那幾人已經(jīng)走了幾步, 盛凌微微瞇了眼看過去。

    時(shí)岑歪著頭和身邊的穆桃說話, 男生側(cè)臉笑的明朗, 腳步也輕快。

    而在很多他不在場的時(shí)間里，他們大概是有很多次都是這樣并排邊歡笑邊走過校園每一處地方的。

    身體左心臟的位置在不受控的慢慢下沉著，盛凌黑眸輕輕顫了幾下。

    不應(yīng)該是這樣的。

    不應(yīng)該是這樣無能為力般，什么都不去做。

    先是左腳往前邁了下，緊接著全身都動(dòng)了起來。他小跑的追上穆桃。

    兩人聊天被打斷，還是今天的第二次，穆桃已經(jīng)不會(huì)露出最初幾次在學(xué)校看到盛凌時(shí)那種驚詫的表情了。

    見得多了，便不奇怪。

    盛凌對她說，“不用躲我。”

    “看你一眼我就走。”

    目光從時(shí)岑臉上很快的掠過，盛凌后退了一步，那束玫瑰花沒有遞向穆桃，而是被他放到旁邊花壇的圍階上。

    大片茂盛綠葉旁邊突然多出來一大抹艷麗的紅，也像是給這平淡的校園畫上濃墨重彩的一筆。

    盛凌走了，時(shí)岑盯著那花看了幾眼，問穆桃道：“這個(gè)...就放這里嗎？”

    穆桃本想點(diǎn)頭，過了幾秒又說，“算了。”

    “等我一下下，很快。”

    她快速的將那花包裝拆了扔進(jìn)垃圾桶里，只剩下很多單支的玫瑰花，以美術(shù)生的審美，像是在做一件插花作品，她將單支花插進(jìn)綠葉中，不一會(huì)，一個(gè)亮眼的花壇就裝飾好了。

    穆桃拍了拍手去彈手上的灰然后從花壇上跳下來，“好了，走吧。”

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    分了畫室后，班上不少同學(xué)將基礎(chǔ)的畫畫工具拿了過去，這樣每次去畫室的時(shí)候就不用還額外將零瑣的畫具背來背去，穆桃也是這樣做的。

    她到畫室的時(shí)候，屋子里并不是空無一人。

    而是有幾個(gè)眼熟的同學(xué)在專注的畫著畫，畫架位置擺的有點(diǎn)凌亂。

    穆桃小心墊著腳穿了過去，走到畫室里最后一排靠窗的位置。

    經(jīng)過剛才一堆事的折騰，現(xiàn)在天色已經(jīng)徹底黑了下來，畫室里有六排白熾燈，全部打了開來，整個(gè)屋子被照的通亮。

    她其實(shí)是有點(diǎn)心不在焉的，但還是逼著自己快速進(jìn)入狀態(tài)。

    因?yàn)樗雷约寒嫯嬤M(jìn)入狀態(tài)后，就能達(dá)到十分專注的狀態(tài)。然后畫上幾個(gè)小時(shí)，回寢室累的倒頭都能睡，什么一些煩的愁的事情，一覺起來全部煙消云散了。

    穆桃日常主要畫人像，其次畫景色，偶爾也會(huì)畫畫腦子里構(gòu)想的天馬行空的畫面。比如抱著月亮睡覺的小獨(dú)角獸或是長著翅膀的漂亮少年等。

    她翻出手機(jī)相冊來，找到下午拍的那張?zhí)炜請D，打算畫畫看看。

    油畫顏料還沒有帶過來，而放在畫室的是一套色系還算全的油畫棒。

    拿鉛筆簡單確定一下涂色的區(qū)域后，穆桃正在剝著白色油畫棒的外包裝紙，時(shí)岑推開畫室的門，先是探了探頭看看，然后才靜聲走了進(jìn)來。

    穆桃抬眼看過去，“畫畫？”

    “是的。”

    穆桃笑了笑，在涂打底色。“難得沒課，男生不是都喜歡在宿舍打游戲嗎？”

    “之前會(huì)打，現(xiàn)在很少了。”

    “嗯。”

    之后穆桃便沒說話了，而時(shí)岑去到她身后的位置支好畫架。

    男生沒有那么積極，顏料什么的都還沒拿過來。所以時(shí)岑手上只握了根短短的2b鉛筆去畫素描。當(dāng)是寫生，去畫現(xiàn)在眼前所看到的一切。

    畫里有每個(gè)人的狀態(tài)，并排的白熾燈，大開的立式空調(diào)，多媒體黑板，以及墻壁上懸掛的一些標(biāo)語。

    在畫其他同學(xué)時(shí)大都粗略的描下形態(tài)特征，穆桃坐在她斜前方，畫的進(jìn)度看著估計(jì)也到收尾階段了，因?yàn)橛檬之?dāng)工具去打造畫的肌理感，所以兩只手上都是顏料，鬢角的碎發(fā)掉下一些來，大概因?yàn)槭痔K，她便也沒去管它。長睫安靜的低垂，目光盯著畫板，膚色在白熾燈管下白的幾近透明，有一種不拘的美感。

    明明其他人都只進(jìn)行個(gè)簡單的勾勒，但是畫到穆桃這里，時(shí)岑卻畫的精細(xì)了起來，連蓬松柔軟的頭發(fā)絲都栩栩如生般，側(cè)臉的弧度柔和，然后慢慢和記憶里的小女孩兒重合。

    或許穆桃早就忘了，初一那年，他也是像現(xiàn)在這般坐在她的右手斜后方，然后每次抬眼去看黑板上老師板書的時(shí)候總會(huì)先看到她側(cè)臉的輪廓。

    初一的穆桃嬰兒肥還沒完全消退，不像現(xiàn)在這樣瘦，但依然是好看的。有時(shí)候上副課，她會(huì)去偷吃東西，側(cè)臉的輪廓因?yàn)樘盍耸澄锒语枬M，伴著輕輕的咀嚼，一動(dòng)一動(dòng)的。

    像在屯糧的小倉鼠。

    他初中時(shí)性格還不向這般外向，反而內(nèi)向很多，一舉一動(dòng)都是聽mama在家給他交代去做，很多時(shí)候也覺得不自在，但大概還是年紀(jì)太小，總不想駁了父母的意向。

    不過mama對他的交代也不能說全是無用，畢竟他記得自己初中那會(huì)兒還挺受班上女生歡迎的，或許因?yàn)樗孟嗵幍男愿裼只蛟S因?yàn)樗诲e(cuò)的五官。在出國前，他在一節(jié)課間看到穆桃跑去找班上另外一個(gè)女生去學(xué)疊千紙鶴，五顏六色的漂亮卡紙?jiān)谒稚蠔|折西折花了幾分鐘好不容易才疊好一個(gè)。

    她疊千紙鶴是要送人嗎？

    想到這個(gè)可能，他當(dāng)時(shí)還連著幾天都沒睡好覺。

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