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“好了,睜開(kāi)眼睛。” 穆萑蘆睜開(kāi)眼睛,就看到楚沛慈的臉直接湊到自己面前,十分得近,就在咫尺。 楚沛慈的呼吸,她都能夠聽(tīng)得清楚。 如果不是穆萑蘆知曉,耳畔這個(gè)砰砰砰作響的是自己的心跳聲。 她都要懷疑,自己聽(tīng)到的是不是楚沛慈的。 穆萑蘆整張臉上都是水,沒(méi)有紙巾。 她又不習(xí)慣臉上面滿是水漬,“你再倒點(diǎn)水給我,我把手也給洗了?!?/br> 一瓶礦泉水,最后被兩人洗臉洗手用盡。 穆萑蘆隨意地用手蹭干凈自己臉上的水珠,兩個(gè)人這才慢悠悠地朝著一樓的第三間教室出發(fā)。 等他們到了。 剩下的六個(gè)人都陷入沉默,眼神有些奇怪。 “干嘛?。孔鍪裁炊家黄鹂粗覀儯俊蹦螺忍J一進(jìn)門,手還在蹭自己的臉,哪怕灰塵已經(jīng)從臉上給洗掉了,但口鼻之間好像還有殘存。 稍微用力點(diǎn)呼吸,都覺(jué)得嗆得很。 “死的是那個(gè)jiejie的搭檔。”果果見(jiàn)在場(chǎng)的人都沒(méi)有說(shuō)話,便將讓他們這些人沉默的原因告訴給了穆萑蘆聽(tīng)。 “誰(shuí)?” 穆萑蘆有些懵。 死的是誰(shuí)? “我?!笨s在教室里面的少年卑微地舉起自己的手,哭喪著張臉。 表示自己真的是太委屈了。 “怎么是你???” “當(dāng)時(shí)雙鬼不是從四樓往下走嗎?怎么也不會(huì)碰上你啊?!”穆萑蘆看著被自己打上認(rèn)人標(biāo)簽的“易碎感”少年,真的是撓破腦袋,也想不通,為什么會(huì)是他。 “三樓是果果他們,你們當(dāng)時(shí)應(yīng)該在一樓的房間里面解密碼才對(duì)!” “為什么雙鬼會(huì)直接下去一樓找你?” 被鬼抓住的少年表示自己也很委屈,“我不知道。當(dāng)時(shí)那個(gè)鬼跟著果果他們走了,我就跟靈姐一起從樓上面下來(lái),想要把這個(gè)房間的箱子密碼解開(kāi)?!?/br> “然后呢?” “然后離譜的事情就來(lái)了!我們是分別藏起來(lái)的,我也不知道那個(gè)雙鬼為什么會(huì)突然出現(xiàn)在一樓,而且開(kāi)始搜尋起我們這間教室?!?/br> “靈姐衣服顏色太顯眼了,所以她當(dāng)時(shí)聽(tīng)到腳步聲,就從窗戶翻到外面去了。” “我可老倒霉蛋了!我手里面還拿著謎題,縮在那個(gè)空調(diào)后面……” 少年光是想起自己被抓時(shí)的畫(huà)面,情緒就有些崩潰,“你知道一抬頭,就看到兩個(gè)畫(huà)著賊他.媽真實(shí)的鬼站在你面前,差點(diǎn)沒(méi)有把我送到地獄里面去?!?/br> 后面的事情自然是不用多想,少年直接“尸體”都涼透了。 穆萑蘆:“……” “其實(shí)……”穆萑蘆輕嘆口氣,眉宇緊皺。 千算萬(wàn)算,怎么也沒(méi)有想到會(huì)這樣子掛掉。 “下輩子小心點(diǎn)吧?!?/br> 還沒(méi)有等他們開(kāi)始討論,節(jié)目組就安排他們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)進(jìn)去投票。 因?yàn)榇顧n是最早死的,甚至于在整個(gè)逃跑過(guò)程中,rapper都沒(méi)有拿到有效的線索,便自己舉手說(shuō)要進(jìn)去先投票。 讓他們?cè)谕饷娣窒碜约赫业降木€索。 穆萑蘆摸摸自己的臉,“兩個(gè)鬼都沒(méi)有出去,那我們現(xiàn)在就是存活三個(gè)人類。我先說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的線索?!?/br> “我們手里面的拿到的日記應(yīng)該是日記主人在去世前寫(xiě)的,可以知道的是,她的情緒已經(jīng)瀕臨崩潰,性別是女性,第二分化是omega。” “懷有身孕,孩子非正?;橐鲫P(guān)系所懷。那么她可能是未婚先孕,也可能是……” 穆萑蘆想到方才追著他們到處跑的三個(gè)鬼,整理著自己得到的線索,“然后另一件比較重要的事情是,日記本的主人公可能并非大學(xué)生?!?/br> “剛開(kāi)始我聽(tīng)楚沛慈的分析,我以為我們要還原的事情真相是有關(guān)于大學(xué)的,但是被鬼追逐的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)追我的鬼穿的是高中校服?!?/br> “第二個(gè)被羽璀她們帶著沖上四樓的鬼,也是穿的校服。而且他不是女孩子。”穆萑蘆輕舔了下唇,“他雖然穿得是女款的校服,但他是男扮女裝的,而且他身上面沒(méi)有校牌。” “那個(gè)女鬼的胸.前一直有個(gè)校牌,會(huì)隨著她抓人的動(dòng)作,打到東西,發(fā)出聲音。那個(gè)男的卻沒(méi)有,我不能夠確定他是沒(méi)有帶,還是他本身就沒(méi)有。” 穆萑蘆抬手碰了下站在自己身邊的楚沛慈,詢問(wèn)道:“你有沒(méi)有什么想說(shuō)的?” “有。”楚沛慈從穆萑蘆手里面接過(guò)那幾張單薄的紙張,補(bǔ)充道:“我剛開(kāi)始以為解密的東西是跟我們的工作有關(guān),但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是。” “我們解開(kāi)的東西只是在交代這個(gè)故事的背景?!?/br> “這個(gè)故事涉及的人物范圍非常的廣,可能并不僅僅是高中生,甚至有大學(xué)生出現(xiàn)?!?/br> “第三個(gè)柜子我們剛剛也解開(kāi)了。第三個(gè)箱子設(shè)計(jì)的謎題是跟心理健康有關(guān)的,要根據(jù)題目給出來(lái)的心理健康的數(shù)學(xué)算法,進(jìn)行來(lái)回的推到演算?!?/br> 靈姐將少年手里面的謎題紙擺放在桌面上,就是聯(lián)邦大學(xué)心理健康測(cè)試進(jìn)行評(píng)分的普通量表。 這一套量表在聯(lián)邦的大學(xué)里面實(shí)行了許多年,每一屆的大一新生都需要自己進(jìn)行填表,自己計(jì)算,然后將量表進(jìn)行上交。 “這份量表剛開(kāi)始我計(jì)算出來(lái)的答案是錯(cuò)誤的?!?/br> 量表紙?jiān)诔娲鹊氖掷锩妗?/br> --