她能理解，也尊重。

    凡事有好也有壞，年輕人的活力和鬼點子總是很多，能苦中作樂。

    以往平平無奇的元旦假期, 無非是早些放學歸家，但今年不一樣。

    有位從江北來的女孩提議，她們就快要走了，不如趁著這個機會，今年大家都聚在一起，辦個有意思的元旦晚會吧。

    村里的孩子連學都快上不起了，哪兒還有多余的時間和財力去拓展樂趣。

    不用想也知道，讓孩子們表演，無非就是集體朗誦、唱國歌，有點本事愛鬧騰的，能上臺表演個翻跟頭。

    很難能有意思的起來。

    賀承雋明里面不改色，但暗地里為這事兒上了心。

    有個異想天開的來短期支教的男生帶了把吉他，說是反正這里網不好也沒什么事情可做，想每天放學之后自己練練。

    沒想到光是白天講課就給他累個半死，回到宿舍只想倒頭就睡，哪還有閑情雅致去練吉他。

    放在宿舍里吃了不少灰。

    反觀賀承雋，好似永遠風華正茂，永遠有用不光的精力。

    一個人既教數學、書法，又教體育、思想與品德，喉嚨幾乎沒什么時候是能停下來的，還被辦公室的老師們在私下里戲稱為，永動機。

    因此，不僅廣受學生們的歡迎，更受老師們的欽佩。

    所以賀承雋輕而易舉就憑自己的本事，順利借到了男生的那把吉他。

    賀承雋是練的孜孜不倦，可苦了時溫。

    每晚的音樂都沒得聽，被迫聽他一遍遍重復練習53231323，還得時刻cao心他消不掉紅痕的腫痛指尖。

    時溫坐在小板凳上，托著腮幫子問他，為什么突然想起來要學吉他了。

    “元旦晚會總要有人表演，多學幾首曲子防患于未然。”賀承雋是這樣說的。

    很快，時溫就品出不是這么個事兒。

    按理來說學曲子應該是符合小朋友們喜歡的那些耳熟能詳的兒歌，再不濟也該是國歌和□□。

    但賀承雋熟練掌握各個和弦以后，反倒更像是自己在嘗試作曲。

    時溫閑來無聊就會坐在他對面，吸著紅鼻頭抱著一包紙抽調侃他，是不是所有哲學家都跟他一樣，這么多才多藝的。

    賀承雋置若未聞，專注干自己手頭的事情。

    他的學習能力很強，腦子又好，無論什么沒接觸過的新東西只要他愿意學，絕對能在短時間內快速上手。

    吉他也不例外。

    明明上個星期還只會彈《小蜜蜂》，這周都會彈《天空中最亮的星》了。

    時溫光盤里的edm trap和future bounce聽膩味了，如今每天晚上都愛搬個小板凳，邊烤小太陽邊坐在他對面點歌。

    美名其曰幫他多練習幾首好聽的曲子，實際上就是自己想聽了而已。

    一個月不到的日子，賀承雋連指彈《無題》都沒什么大問題了，如果不是看著他從最基本的開始，時溫真要以為他原先已經學過很多年吉他了。

    元旦晚會如約而至，是意料之外的振奮人心。

    孩子們的家遠，太陽落山后行路不安全，只能將晚會提早到下午開。

    幾個老師齊心協力，在唯一一個大型多媒體教室里，粘彩條吹氣球寫板字，其他人去給孩子們買零食和飲料。

    時溫吹氣球吹到面紅耳赤，還害怕氣球會突然炸掉，不敢往大吹。

    賀承雋實在看不下去，主動替她吹氣球，趕她去寫板字。

    好在孩子們不算太多，在大型多媒體教室里擠一擠還是都能放下的。

    每個孩子臉上都洋溢著興奮喜悅，嘰嘰喳喳和同伴說個不停。

    老師們依次上臺表演自己用心彩排的節目：跳舞、唱歌、變魔術，小品、相聲、打太極。

    拋開質量怎么樣不說，至少讓孩子們都振奮的吱哇亂叫，開心的手舞足蹈。

    許多孩子還自發地舉手，要上臺給老師們表演節目。

    從《國歌》唱到《魯冰花》，再唱到《一閃一閃亮晶晶》，全程沒在調上卻讓人由衷地感到好聽。

    從《詠鵝》朗誦到《靜夜思》，再朗誦到《詠柳》和《春曉》，少男少女天真的聲音洪亮而震耳發聵。

    那是被山外的世界看不到的純真，也是被發展的社會忽略了的聲音，一字一句讀的是渴望，一詩一歌說的是夢想。

    原本打算實在無聊就給孩子們放個電影看的planb也沒用上，老師和孩子們意興昂揚地玩成一團。

    時溫懷里抱著個瘦瘦小小，臉上全是鉛筆灰的小姑娘，教她和臺上的幾個男孩子一起誦讀‘小荷才露尖尖角’。

    賀承雋見這次的元旦晚會辦的異常成功，不需要他再活躍氣氛，也就沒打算再出風頭。

    融在孩子堆里好生照看他們，跟他們一起說笑玩鬧。

    日幕更迭迅速，夜幕如約降臨，送走了個個興高采烈、樂此不疲的孩子們，諾大的校園迎來為期三天的空曠寂寥。

    每到短期節假日，就是他們最無聊的時候，既不想在短時間內往返江南，又實在沒有什么可以做的事情。

    時溫單方面決定，要在宿舍里睡三天三夜，以犒勞自己勞累許久的病體。

    明天就是賀承雋的生日，這里沒有外賣可送，自己做蛋糕也不現實。

    手持掃把心不在焉的打掃殘余狼藉的多媒體教室，時溫絞盡腦汁都沒想出，到底該怎么給賀承雋過這個生日。

    賀承雋關注到時溫的情緒低落，不動聲色地加快手中收拾垃圾的動作，琢磨半晌故意裝可憐，“時溫，今晚都沒人愿意聽我唱歌。”

    用這招拿捏時溫從來都是十拿十穩，她從來見不得他受委屈。

    當即打起十二分精神，時溫哄他道，怎么會沒有，她想聽都沒聽到呢。

    小心思得逞，賀承雋梨渦含笑，劃火柴點亮兩根防學校停電的白色備用蠟燭，將多媒體教室的明燈全部熄滅。

    四方體籠罩的黑暗于第一排兩根細弱蠟燭散發的昏黃破碎，頂端黃藍色火焰依流風傾倒卻頑強不滅，賀承雋濃稠到快要滴下來的墨眸在昏昧中生生不息。

    拿過放在教室正前方角落中沒用到的吉他，賀承雋有模有樣的坐在講臺上的椅子中，吉他架在二郎腿上。

    眼神示意時溫坐在他正對面的第一排座位上，賀承雋清清嗓子，卻不問她想聽什么，自顧自己的開口：

    “時溫，沒有人的心可以永遠像太陽那般火熱，你得允許它有時候像鉚釘一樣生銹。”

    “我迷茫過，不相信過，也放棄過，可是，我不知道今晚的月亮會不會一直皎潔明亮，不知道明早的太陽是不是永遠炙熱耀眼，不知道未來的世界能不能慢慢遍布善意。”

    “我想去尋找答案，你呢，時溫，你愿意和我一起嗎？”

    時溫沒有回答他愿不愿意，而是偏頭望了望窗外，在昏潮暗涌中托著腮幫，眼眸如銀河般閃爍，“賀承雋，今晚的月亮是澄黃的，明早的太陽是火紅的，未來的世界好或不好，我都會陪你一起面對。”

    賀承雋悶悶的笑，笑聲從喉嚨口廝磨而出，令空氣中的顆粒因子與其一同沉浮，令時溫沉醉其中無法自拔。

    耳畔響起他于猛然暗下的燭臺火光中驟起的前奏與舒緩的報幕：

    “這首歌叫《時眷》，希望我們都能被時光眷顧。”

    “身陷毀譽參半 難免觸摸陰黯

    都道前途明粲深入靈魂批判

    沒想被贊懲惡揚善全憑本性孤軍奮戰

    猩紅之火燃盡黑碳不知能否斗過黑暗

    別再去說長路漫漫腳踏實地擦掉額汗

    前路探與不探時光定會眷念

    支離破碎總要有人扛擔別吁嘆

    烈日暴曬不忘拼湊離散別疏干

    無論道途□□中不中彈別放慢

    太陽不會永遠燦爛月亮也要映照海岸

    未曾缺乏眷顧常伴身畔

    本身就光芒千萬”

    賀承雋今天破例穿了整套白色運動裝，頭上扣上頂白色棒球帽，不僅不顯黑，反而襯的他有股蓬勃不滅的少年之氣。

    坐在昏黑籠罩的講臺上，也如銀白色利劍，破開黑暗直取光明。

    他有標準的煙嗓和深沉的情意，壓低聲音唱歌總有一種歲月沉淀而來的韻味，很容易就能將人帶入其中。

    “軀干難抵震顫內心未棄渴盼

    坎斷不易消散固守流言進犯

    未完成的等待合辦別嫌棄我身旁干旱

    汗水眼淚混合攪拌遲早生出野花爛漫

    不管他人如何侵占只要你我相隨而站

    遠方看或不看 時間定會眷戀

    東拼西湊不成完整試驗別震撼

    汲取光芒欲將善意發散別看淡

    哪怕軀體已然千瘡百彈別停暫

    鮮花不會永遠盛綻野草也會席卷河蔓

    不愿枯竭眷賚降臨緩慢

    撐住就好運過萬”

    時溫不知道賀承雋是從什么時候開始寫這首歌的，或許在他借吉他前，或許在他借吉他后。

    但她不得不承認，賀承雋這首歌的歌詞，句句寫到了她心上。

    讓她這個不愛聽國語樂曲的人，都無法抑制的愛上了這首歌。

    “你說時光無痕不曾眷誕

    心中郁氣積堵難以下咽

    借善唯利是圖遍地泛濫