但是打了幾個字后，祝溫書又有點兒躊躇。

    前天的事兒了，她今天才去說，會不會顯得不負(fù)責(zé)任？

    算了算了，隨他去吧。

    祝溫書煩躁地刪了這幾個字。

    手指正摁著。

    令琛的微信名稱突然變成一行“對方正在輸入”。

    祝溫書下意識停下腳步，眉心一跳，緊緊盯著兩人的對話框。

    下一秒，令琛的消息果然跳了出來。

    【c：祝老師】

    咦？

    還真是想什么來什么！

    祝溫書連忙回復(fù)。

    【祝溫書：在呢在呢?！?/br>
    【祝溫書：什么事呀？】

    頂頭那串“對方正在輸入”又出現(xiàn)。

    但這次，那串輸入狀態(tài)反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)，卻遲遲沒有等到令琛的消息。

    難不成是在寫小作文？

    好幾分鐘過去，新消息終于跳出來。

    【c：我家小孩今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？】

    祝溫書：“？”

    “…………”

    人來人往的商業(yè)街，祝溫書站在路中間，面無表情地盯著手機。

    這輩子沒這么無語過。

    【祝溫書：我可能不太清楚?！?/br>
    【c：？】

    【祝溫書：因為今天是周末。】

    第5章

    令琛沒再回消息。

    兩人的第一次聊天就停留在那段尷尬的對話。

    也不知道他是不是羞愧難當(dāng)，不好意思再說話。

    總之，祝溫書和朋友聚完回到家里，他的微信也沒什么動靜。

    祝溫書本來也沒太在意了，但等她備完課，打開手機一看，釘釘里面有好幾十條消息，都是家長發(fā)來的周末作業(yè)反饋。

    做了老師才知道，現(xiàn)在的家長和以前的家長所承受的壓力完全不是一個量級。

    大家年齡都不大，傍晚加完班回家連歇口氣兒的機會都沒有，又忙不迭去陪孩子寫作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師交代的任務(wù)。

    其實祝溫書也沒有硬性要求家長必須全程陪著孩子寫作業(yè)，她認(rèn)為這樣反而不利于小孩鍛煉獨立思考能力和自我管理能力。

    但家長們都自發(fā)卷了起來，她也不能說你們別管這么多。

    思及此——

    再看看令琛的微信聊天記錄，祝溫書就有點無語。

    怎么的，有錢就可以放任孩子野蠻生長？

    也不怕孩子以后走歪路？

    況且這實驗小學(xué)還不是什么普通學(xué)校，在整個江城都數(shù)一數(shù)二。

    學(xué)生家庭不說非富即貴，但整體質(zhì)量絕對是上乘，一個班里就不乏高知分子的孩子。

    要不怎么top師范院校的研究生都削尖了腦袋來這里當(dāng)個小學(xué)老師呢？

    在競爭這樣大的環(huán)境下，令琛居然能這么不負(fù)責(zé)任。

    是，她知道令思淵的保姆不是普通保姆，那是花了大價錢請來既照料生活又輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

    但那和父親的陪伴成長教育能相提并論嗎？

    這種事情，令琛可以撒手不管，祝溫書卻不能允許自己視而不見。

    這是她作為老師的責(zé)任與使命。

    于是，她打開微信義正嚴(yán)詞給令琛發(fā)了一條消息。

    【祝溫書：令思淵的家庭作業(yè)寫完了嗎？】

    二十分鐘后。

    【祝溫書：？】

    行。

    祝溫書冷笑一聲，打開了微博。

    她倒要看看這位大明星是有多忙。

    忙到連自己親兒子都沒時間過問。

    沒想到這個時間選得還挺巧，搜索“令琛”跳出來的第一條實時內(nèi)容就是指明了令琛的去向。

    【醬子貝早點睡：啊啊啊啊今天張老師直播間里的短發(fā)令琛好帥?。。∥乙呀?jīng)暈過去了姐妹們等會兒來給我收尸！?。。　?/br>
    祝溫書不知道這個張老師是什么人，她繼續(xù)在這個詞條里逛了好一會兒，才弄明白這個張老師那位大名鼎鼎的張瑜眀。

    他是華語樂壇具有里程碑意義的音樂制作人，在當(dāng)打之年制作了不少耳熟能詳?shù)母枨?，捧紅了很多歌手，而令琛算得上他的“關(guān)門弟子”，平時令琛都尊稱他一聲“老師”。

    那首讓令琛名聲大噪的《小蠶同學(xué)》以及其同名專輯便是由張瑜明所制作。

    這位制作人這兩年處于半隱退的狀態(tài)，沒什么新作品，但卻喜歡上了直播平臺，時不時在上面和粉絲們聊聊天，或者唱唱老歌。

    順著這些線索，祝溫書摸進了張瑜眀的直播間。

    畫面一彈出來，整個屏幕被張瑜眀一張臉占滿，嚇了祝溫書一跳。

    他瞇著眼睛湊近手機在調(diào)試鏡頭，擺弄了好一會兒，頭頂終于沒有奇怪的掛件了，才如釋重負(fù)地靠回沙發(fā)。

    人一后退，之前被擋住的畫面盡數(shù)露出。

    張瑜眀家的客廳是豎廳結(jié)構(gòu)，沙發(fā)后面擺著餐桌，只開著一盞落地?zé)?，令琛就在燈下吃飯?/br>
    他離鏡頭遠(yuǎn)，燈光也不甚明亮，但還是能看出頭發(fā)有很明顯的修剪打理痕跡，短了許多，露著額頭，不像前幾天那般頹然。

    不過祝溫書也不在乎這些。

    她原本以為令琛在直播是工作，但這么一會兒看下來，這明顯是在張瑜眀家里蹭飯然后偶然入鏡，根本沒在忙正經(jīng)事。

    祝溫書翻白眼的瞬間，張瑜眀回頭朝令琛招手。

    “你過來聊聊呀，大家都在催你呢?！?/br>
    令琛聞言，扭頭朝這邊看了一眼，隨后端著水杯走過來。

    隨著他靠近鏡頭，五官逐漸清晰。利落的短發(fā)再遮不住他的雙眼，明亮亮光在他抬眸的瞬間集聚到他眼里。

    明明隔著手機，卻像與他隔空對視。

    祝溫書在那一刻有輕微的愣怔，像是被他發(fā)現(xiàn)自己在看他直播一般。

    好在他很快便不再直視鏡頭，垂眼去看彈幕。

    其實令琛對這種無所事事的直播不太熱衷。

    如果他早知道今天張瑜眀會直播，他是不會過來吃飯的。

    但是人已經(jīng)已經(jīng)出現(xiàn)在鏡頭里，他不可能駁自己老師的面子。

    周末的晚上，本就是網(wǎng)絡(luò)流量高峰期。

    彈幕五花八門，令琛不可能看清每一條，只能粗粗掃一眼，看見哪條是哪條。

    祝溫書坐在書桌前，沒什么情緒，也完全不激動。

    畢竟不是真的來看令琛直播的。

    但見他正兒八經(jīng)的回答彈幕里的問題，祝溫書反而有了點想法。

    她依然冷著臉，唇角卻勾起一個極小的嘲諷的弧度，手指輕點，編輯了一句話。

    【愛吃橘子的zws：作業(yè)寫完了嗎你就直播？】

    剛一發(fā)出去，祝溫書就眼睜睜看著它被淹沒在彈幕中。

    然而下一秒——

    令?。骸皩懲炅??！?/br>
    祝溫書：“？”

    她不可置信地看著屏幕，眨了眨眼睛。

    恰巧令琛也看著鏡頭，目光像是在交匯。

    還真看見了？

    不可能吧？

    她就是隨手一發(fā)，不至于吧？

    祝溫書此時有點懵，愣了好一會兒，再看向手機下方時，屏幕上原本亂七八糟的彈幕已經(jīng)變得整體化一。