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很快,澤維爾就發(fā)現(xiàn),不光自己被吸引,在場的許多人目光都會在她身上流連。 四周的暗元素蠢蠢欲動,不多時就不動聲色的模糊了碧花、杰特、雷蒙德的身影。 他看過她們的表演,本來就是要有光柱追隨舞者的,如今沒有光柱,模糊一下其他人的身形效果也是差不多的。 這個理由很快說服了澤維爾,他心安理得的控制著暗元素,滿意的看到大家的目光重新聚焦到了兩個舞者身上。 除了時不時的表演,碧花和珍妮其余時間也都安排得滿滿當當。 珍妮埋頭書海,碧花則拉著雷蒙德和她一起對練。 盡管碧花衣褲都遮得嚴實,但雷蒙德看到了她手指上細小的傷口。 他覺得他的公主變了。 以前的公主十指不沾陽春水,每天最大的煩惱就是明天穿什么顏色的衣服,如今的公主單手提劍,說要和他比劃比劃。 雷蒙德:…… 雷蒙德安慰自己,起碼公主瘦了許多,對她的身體來說是個好事。 雷蒙德早年混跡鄉(xiāng)野使的都是野路子,后來受得是騎士的正統(tǒng)訓(xùn)練,前者刁鉆狠辣,后者穩(wěn)健踏實,可無論哪種,對上碧花,都是碾壓級的。 在實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的雷蒙德面前,她的敏捷不占優(yōu)勢,反倒是雷蒙德的每一招,她都不能硬接。 碧花不太滿意,雷蒙德卻覺得公主進步太快了! 要知道,滿打滿算她只入學(xué)了一個月啊! 碧花微喘著收劍,額上的汗滴順著臉頰滑落。 一直在旁觀戰(zhàn)的澤維爾開口道:“你力量不夠,不太適合這樣的戰(zhàn)斗方式。” 碧花也點了點頭,贊同澤維爾的話。 動作間,澤維爾送她的星星吊墜從領(lǐng)口中掉了出來。 澤維爾目光一凝,“星星……” 碧花一個激靈,擦汗的手停下,她倏的轉(zhuǎn)身背對雷蒙德,瘋狂給澤維爾使眼色。 可千萬不能讓雷蒙德知道她差點受傷了,不然雷蒙德就是拼死也不能再讓她去學(xué)院了。 澤維爾被碧花的一頓“媚眼”噎了一下,他目光往一無所覺的雷蒙德身上飄了一瞬,沉吟著補上了后半句,“挺好看的。” 雷蒙德被澤維爾這一眼看得莫名其妙,皺著眉將目光放去了別處。 知道是你送的了,也不用這么得意的看著他吧。 自覺和碧花有了共同秘密的澤維爾卻不能真的就這樣輕輕放過什么都不問了。 碧花也知道這一點。 等雷蒙德不在,碧花主動敲開了澤維爾的房門。 澤維爾把碧花讓進去,還貼心的給她倒了一杯果汁。 少女的金發(fā)在腦后束成一束,綠色眸子瑩潤明亮。 碧花沒有隱瞞,一五一十將自己在學(xué)院發(fā)生的事情同澤維爾講了。 澤維爾目光落在少女瓷白的頸間,那里有一條細細的銀色鏈條,鏈條繞過少女的脖頸,在鎖骨處交匯,黑色的星星隱沒在她的領(lǐng)口之下。 秘銀所制的項鏈,與他戴著的項鏈是同款。 僅僅是想到這一點,就讓他心情愉悅。 長時間盯著女士的領(lǐng)口是非常失禮的事情,澤維爾偏了偏視線,輕聲道:“唔,讓我看看。” 澤維爾的聲音又低又緩,碧花忽然覺得耳朵有點熱,她忍住了捏捏耳朵的動作,從領(lǐng)口中拽出來星星,靠近澤維爾。 如玉般的纖長手指拈起星星,溫暖在她鎖骨處輕輕一點。 隨著澤維爾的靠近,從他身上傳來的冷香似乎也變得馥郁起來,他垂眸專注的看著她的吊墜,羽扇般的眼睫就在她眼前。 不知怎的,碧花忽然覺得臉有些燒,他手指點過的一點皮膚似乎也熱了起來。 她突然有些懊惱,也許她應(yīng)該將項鏈解下來遞給他的,而不是這樣親昵信任的遞上自己的脖頸。 少女細膩粉白猶如蜜桃的面頰近在咫尺,離她最近的指尖似乎還殘留著少女的溫度,澤維爾克制的摩挲了下星星,在他做出什么越界的舉動之前,強迫自己放開了手。 星星重新跌落回她頸間,碧花恍惚覺得那一點點重量的星星好像比往日更沉。 冷香漸漸抽離,澤維爾說了什么她也沒有聽清,胡亂的點了點頭,碧花幾乎是落荒而逃的離開了澤維爾的房間。 澤維爾懶散的靠回沙發(fā)上,他輕緩的捻了捻手指,看著尚未關(guān)緊的門,嘴唇彎出了愉悅的弧度。 今天天氣好像不錯。 **** 三天假期一晃而過,珍妮和碧花揮手告別麻雀歌舞團眾人。碧花也不知道為什么,告別時沒怎么敢看站在最后的澤維爾。 珍妮和碧花重新返回了學(xué)院。 新的一月,碧花他們的課表上新增了一門課——魔法實戰(zhàn)初級理論。 這門課倒不是說要戰(zhàn)士學(xué)會使用魔法,只是他們需要了解一些基礎(chǔ)理論。 畢竟戰(zhàn)士不可能只和戰(zhàn)士作戰(zhàn),某些情況下,他們還將面對來自魔法師的攻擊。 因此,了解基礎(chǔ)的魔法知識是非常必要的。 此外值得一提的是,第一學(xué)期結(jié)束后,學(xué)生們將根據(jù)自愿的原則組成3-5人的冒險小組。 從第二個學(xué)期開始,他們的考試將以小組為單位進行。考試多半以實戰(zhàn)為主,有時是校內(nèi)對戰(zhàn),有時是去不同評級的遺跡探索,有時是去魔獸叢林冒險,具體當次的考核內(nèi)容老師會根據(jù)學(xué)生整體水平進行調(diào)整。 --