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筆趣閣 - 歷史小說 - 醒來后我變成了破廟門前的石獅子在線閱讀 - 第46頁

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    看著路志業有些疑惑的表情,鄒雪繼續說:“余立可是有天才之名的教授啊,之前我讓你去請你說請不到又說沒必要,現在你就給時閆請余立,你說你是不是偏心?!?/br>
    “余立?”這個被稱為全科天才的教授,從來不看對方家世教課,甚至在a大,一屆也只收兩個研究生親自帶著,多少人擠破了頭想掛一個他學生的名頭都搶不到,還是第一次聽說他會來別人家里帶小孩的,路志業伸手讓鄒雪扶他起來,他要親自去看看。

    另一邊,余立也很不解,師父怎么突然就讓他來路家教個小孩,雖然是師父,但是余立也說過他只教他認為跟得上他的學生,師父聽完也同意,他知道這個小孩一天學也沒上過,也不知道從何教起,他覺得自己也挺荒繆的,看了一眼小孩手邊放著的高中物理時,覺得這家人更荒繆,不是指望小孩自己看就能看懂吧。

    他拿了一套小學一年級的試卷遞給路時閆,里面有一些簡單的語文跟數學題,他遞給了路時閆:“你試著做一做,不會的就空著?!?/br>
    路時閆看了眼題目,沒說什么默默的做了起來,這時候有人敲了敲門,余立站起來去開門,就看到固定著脖子的路志業,路志業以為鄒雪瞎說的,等真的看到余立的時候,他也有些吃驚:“余、余教授……”

    “有什么事嗎,我正在上課。”余立看到對方的眼神,有些厭惡,這些有錢人就是這樣,總喜歡沽名釣譽,多少有錢人家想接他的名聲去攀比,他只是想簡簡單單的做學問。

    看著對方冷淡的樣子,路志業意識到自己有些失態,但是他確確實實請的不是余立,他也有些疑惑:“余老師,這,我記得我聯系的是那位蔣老師?”

    “是華老讓我來的,你有什么疑問可以聯系華老,我也只是來看看,教不教還不一定?!庇嗔⒑苤卑祝卑椎奖緛硐敕笱艿穆窌r閆手上的動作一停。

    聽他們的說法是這個老師很厲害?路時閆停下了手里的筆,抬頭看向門口,就看到路志業陪著笑臉說:“那是那是,余教授百忙之中還來這邊辛苦了,那就不打擾余老師了?!?/br>
    而鄒雪卻在一旁使勁使眼神,但是路志業仿佛看不見一樣,慢慢把門關上。

    而路時閆,拿起了橡皮把那些亂寫的答案一一擦掉,他還以為是路志業請來羞辱自己的,沒想到現在看來卻不是。

    鄒雪看到路志業急急忙忙的走,追了上去:“志業,華老怎么會認識時閆的?讓余教授教路時閆能教什么,他連大字都不認識一個,不如讓余教授教教我們景明吧?”

    路志業聽完腳步一頓,“你是想害死路家?你沒聽到余教授說是華老讓他來的?況且他也說了只是看看,他打過多少人家的臉你不知道嗎?如果我們把景明塞過去最后他說教不了,打的是景明的臉,還打的是我路家的臉?。 ?/br>
    “那他說不教時閆難道不打路家的臉嗎?”鄒雪覺得路志業就是偏心!華老怎么可能認識路時閆!不過是他請了余教授再跟余教授竄好的口供罷了!

    路志業還是第一次見鄒雪胡攪蠻纏,頓時也沒了耐心:“全部人都知道,我路志業的大兒子,沒有上過一天學,你滿意了嗎!”

    鄒雪這明白是這個道理,也慌了,她知道自己說得有些過了,連忙道歉:“我、我不是這個意思?!?/br>
    而另一邊,余立也有些心煩,這就是他不愿意教這些豪門子弟的原因,一個個成天心思都放在爭寵上,他頓時看向路時閆周圍的書也有些煩。

    都還沒學會走,就要跑,步子跨得太大,可是會摔倒的!

    路時閆注意到余立的情緒,倒也不在意,他只要抓住能讓他成長的東西就夠了,他把做好的卷子遞給了余立,余立緩了緩情緒,才拿出一支筆,改起了卷子。

    等等,怎么好像全都對了?

    不是說這個孩子一天學都沒上過!?

    聽著余立吃驚的心聲,南曉笑得好大聲,雖然沒有一個人聽得到。

    南曉:慌了吧,怕了吧,驚不驚喜,意不意外,難為我每天陪他看書,又看網課的!別說他,我都能做全對了!

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    作者有話要說:

    謝謝大家喜歡,我會繼續努力噠~

    第30章 成為石獅子的第三十天

    “我聽說你不是……”余立看著試卷上遒勁雋秀的字跡,完全不像是一個一天都沒上過學的孩子寫出來的,他頓了頓,疑惑的看向路時閆。

    路時閆淡淡一笑:“我確實一天學都沒有上過。”

    “那……”余立不著痕跡的看了一眼放在桌面的高中物理,拿出筆記本,撕了幾頁紙下來,隨手寫了幾道高中物理題遞給路時閆,“你試著解一解,不會的你可以翻書,時間不限,直到你覺得你解不出來。”

    路時閆沒說什么,接過了試卷,低下頭認真的解題,前幾道題他做了出來,可是越做到后面,他還真越來越吃力,他雖然自學能力很強,可是畢竟沒有上過一天學,沒有系統的梳理過知識,所以一旦題目需要綜合知識來解答的時候,他可能在這樣的題目上還是會輸給路景明。

    他看了眼手邊的課本,沉默著打開了課本。

    而另一邊,余立微微點了點頭。

    能知道自己的不足的,也是他選擇學生的標準。

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