美繡強辯道：“也不算雷同，三樣東西……”

    “出去！”韋先生厲聲喝道。

    莒繡猛抬頭，其他姑娘也轉頭看向了此處。

    美繡羞得眼淚打轉，捂著臉跑了出去。

    韋先生臉色鐵青，誰也不敢開口求情，只間或偷偷瞧一眼莒繡——畢竟那是她meimei。

    莒繡此刻不知該如何是好，張嘴那一刻，就聽韋先生又道：“我的課，不想來，可以不來。不學畫，也不會餓死，沒得在此浪費辰光。”

    這話音不輕不重，語氣不喜不怒，但幾個姑娘都被鎮住，不敢亂瞟不敢亂想。

    韋先生繼續看畫，在方書音畫上點了幾處，說了幾句，再是前邊的董云瑚和范雅庭，最后是韋曼璇。

    先生給個人講解，除方才在美繡頂撞時，尋常聲都不大，也和氣，也算顧全了姑娘家臉面。

    他走到堂上，轉身對堂下學生道：“都尚可，回去重畫一幅，不拘物品，數量可多可少，只必得有主有賓。”

    下了學，莒繡不愿人情欠太多，沒等方書音起身，先一步離開。她匆匆趕回去，進了院子，正巧洪婆子在院中剪枝葉還沒走。

    莒繡站定多看了幾眼，回屋趁熱畫了方才那一幕。

    院子四方，房屋圍繞，院中樹木，但小小的人，一動作，便成了主。

    冬兒回來，主仆兩人一塊用了飯，莒繡擔憂，站在臺磯朝對門看去。

    冬兒收拾了回來，見狀便道：“春兒說美繡小姐有些不舒服，沒用午飯，歇下了。”

    此刻過去，美繡面上過不去，只怕更惱。

    莒繡收回目光，重看向小林，春風吹拂，樹冠稍晃，莒繡睡不著，回屋又畫了一幅。

    也不知是為何，上韋先生的課，容易讓人害“病”——下了學都時刻不忘，時時記起那些要點的“病癥”。

    學規矩，莒繡見了老嬤嬤，就忍不住去盯她頭上的挑心。老嬤嬤身上首飾少說也有七八樣，可她幾次朝人身上看，卻總是第一眼就留意到挑心。

    這便是老嬤嬤的“主”點。

    學針線，接著昨日的牡丹圖繡，這花蕊便是主。

    想到這，莒繡自嘲一笑，怕是魔怔了，先生明明說的是山水畫要有主賓，可沒說別的。

    初九初十這兩日接連有雨，莒繡撐著傘，沒讓冬兒相伴，留她在屋里烘衣服，自己挽著包袱去上學。

    到了學里，果然幾個先到的都在偏間換濺濕的衣裳。

    佟清淺難得開口了一回，撅嘴抱怨道：“下這么大的雨，怎么還要上學呀？”

    韋曼琳勸了句：“快別說了，可別讓老太太聽見了。她老人家重規矩，別說下雨，就是下雪，也不停學的。”

    佟清淺一聽這話，跟被掐住了喉嚨似的，幾次張嘴都沒擠出半個字。

    韋曼琳又道：“好了，你娘不是說過幾天就接你回去嘛，受苦受累也就這幾天的事了。”

    佟清淺癡癡地看著窗外那雨，竟黯然掉起淚來。

    韋曼琳為難地看向范雅庭，范雅庭便幫著勸道：“佟姑娘，你家里接你回去，肯定是有了好消息。你舍不得我們，我們也舍不得你。人在京中，總還有相聚的時候，快別傷感了。”

    她不說這話還好，佟清淺聽完，從默默落淚轉成了嚎啕大哭。

    眾人除了遞帕子，不知所措，面面相覷。

    站外圍的方書音換了鞋，插話道：“嫁了人，有的是哭的時候，省著點……”

    站旁邊的莒繡忙拉了她一把，搶話道：“佟姑娘這是想家人了吧，快別哭了，你家里也記掛著你，才趕著接你回去呢。先生就快到了，這春雨濕寒，咱們到那屋里暖暖身子吧。”

    韋曼琳和韋曼璇一左一右挽了佟清淺，董家姐妹跟在后邊，簇擁著她去了正屋學堂。

    開口說快些過去的莒繡反落在了最后，方書音拉住她，貼著耳朵道：“她這是不死心，還想嫁老四呢。”

    莒繡不贊同地搖頭道：“她那樣難過，咱們別撒鹽了。”

    方書音惋嘆一聲，道：“她也不差，何苦吊死在這一棵樹上？”

    莒繡不識情滋味，也不想懂，只能跟著搖頭。

    容不得她們多感慨，鐵面無私韋先生準時出現，對美繡那空著的座沒有絲毫動容，按部就班教學。

    才轟走一個，其他姑娘哪敢造次，規規矩矩聽課，交畫，等著點評。

    今日還是溫習“布局”，先生拎起一幅習作當范例講解。

    “把主刻意放正中央，則略顯呆板，通常不這樣做，也不宜太偏。如這幅，位置處理便甚好。”

    前頭范姑娘挺直了腰板，顯然這畫是她的。

    先生放下這幅，又取了一張亮給下邊人看。

    “像這樣，主實賓虛，也可，只不可大幅照做。”

    先生再取兩張，兩手分別亮起，道：“最佳是這兩幅，主賓分明，處理得極好。”

    范雅庭發問：“先生，這一幅甚好，可那一幅……畫得雜亂，樹不成樹，柱不成柱，緣何它也是最佳？”

    莒繡把頭垂下去，范姑娘指的正是她那副院中小林圖——連她自個都覺得這幅配不上最佳。

    韋先生放下右手那幅沒有爭議的畫，將左手這幅提得再高一些，讓眾人看得更分明。

    “我說了，不要在意細節。既學的是布局，單考核這一處，此畫動靜得宜，主賓分明，疏密虛實自然和諧。就結構而言，絕對當得起最佳。”

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