卻不想旁人也不是無知無覺的。

    最后這院落中的諸學子竟都默契地四散開去, 各自占據一個無人角落，試圖為自己謀得一線生機。

    穆空青站在邊上面對著墻練習。

    這面墻的背后怕是教習琴藝課的地方。

    他能聽見對面傳來喑啞鏗鏘的音節，偶爾有人手重了，“錚”地一聲就會將穆空青驚到。

    而人在受驚之時, 力道也難免不受控。

    穆空青出氣驟猛，又回了對面一聲尖銳的“吱”。

    一節簫藝課下來，穆空青兩眼無神地回了學舍。

    這種精神上的麻木，比上射術課時被拎去跑圈都叫他疲累。

    唯一叫穆空青欣慰些的，就是簫藝課的第二日，他們上的是算學課。

    這對于旁的學子來說，或許是一種折磨。

    但于穆空青而言，確實是給了他些許緩沖的時間。

    炎朝算學的發展不算精深，有多數學子都是直到院試過后，才開始接觸到算學。

    因而永嘉書院的算學課，也是從《算學啟蒙》一書開始教起。

    《算學啟蒙》于穆空青而言，便是只需要看上一遍，就知曉自己在此書上不需多費功夫的。

    可這段時間也不能浪費。

    穆空青便提前研讀起了旁的算學書籍。

    至少需要了解炎朝算學的專用術語，防止日后科考時，明明能答得出來，卻因會錯題意而出錯。

    穆空青選擇的這本算學書，便是作出了《算學啟蒙》的松庭先生的另一本算學著作，《四元玉鑒》。

    《四元玉鑒》中最為標志性的“四元術”，即為多元高次方程列式與消元解法，算是現今數學一科上，少有的可解多元高次方程的法子。

    同時還有“垛積法”、“招差術”等數學理論知識。

    剛巧涉適合穆空青當前的水平。

    不是說穆空青解不出題。

    恰恰相反，穆空青于現有的常見數學問題，確實都能拿出許多公式定理可用。

    但在那些公式定理，他也不清楚哪些來源于后世，哪些又是現如今已經出現的了。

    他若一著不慎是在考場上用出來某些特殊定理，考官也未必能識得。

    因而穆空青雖能解出書上的問題，卻也還是準備老老實實地尋些常見的算學書，皆盡看上一遍。

    正在穆空青一邊對著《四元玉鑒》，一邊自行鋪開稿紙嘗試用現今已有的方式演算時，便突兀地覺察到眼前一暗。

    教授算學的方夫子將他的稿紙拿了起來。

    夫子講課的聲音停了，有那埋頭苦記的學子也抬起了頭，便見夫子站在穆空青的桌案前，正拿著張紙看，也不知上頭寫了什么。

    尤明澄以為穆空青是課上走神，被夫子抓了個正著，向他遞了個同情的目光。

    卻不想方夫子看了看穆空青的演算過程，又將他手上的書翻了一遍，問道：“這書你可都看完了？”

    穆空青作為學生，課上溜號被抓本就心虛。

    現下被方夫子這么一問，直覺自個兒不用挑水的機會就在眼前。

    穆空青擺出全然不知夫子為何有此一問的表情，對著方夫子恭敬答道：“學生已將《四元玉鑒》皆盡演算過了?！?/br>
    態度自然，仿佛方夫子方才正在講解的內容，就是他手上這本《四元玉鑒》一般。

    方夫子也沒有計較的意思，只道：“既如此，老夫那兒尚有一本珍藏，能不能拿到，就全看你季考了。”

    永嘉書院既出了“五彩帶”的制度，那他們這些作為夫子的，自然不會去主動破壞規則。

    無論再多另眼相待，最后也須得學子拿到“五彩帶”，他才會給穆空青特殊照顧。

    說罷，方夫子兩手一攏，便將手上的幾張記著演算過程的紙收了起來。

    動作比穆空青方才更加自然。

    而后又重新開始講起了《算學啟蒙》。

    穆空青看著方夫子的動作一時無言。

    夫子該不會以為他是對算學有什么特殊興趣吧？

    天可見憐，穆空青當真是個純粹的文科學子。

    穆空青對著《四元玉鑒》發了會兒呆，又提筆開始繼續他先前沒能演算完的部分。

    其實若是可以的話，穆空青現在更想要教經史的曹夫子的單獨指點。

    方夫子今日來這么一出，那若是他當真能在季考中僥幸拿到五彩帶，他卻跑去尋了曹夫子，這叫個什么事兒啊。

    穆空青小小地憂愁了一會兒。

    晚上楊思典看穆空青直接將算學書放到了一邊，只需略一思索，便知穆空青是在為何事煩惱。

    他平日里同穆空青走得近，自然也是知曉穆空青現下最急迫的，還是補上經史這塊兒的短缺。

    于是便稍勸慰了一句：“方夫子應當也是隨口一提，你無需放在心上。再者季考之后便是文會，你若是能在文會上奪魁，也是能多得一條五彩帶的?！?/br>
    穆空青沒想到這也能被猜到，他關注點有些歪：“我表現得這般明顯嗎？這也能看出來？”

    穆空青自詡社會經驗不說有多豐富，但也不至于把什么心思都寫在臉上。

    楊思典看他不可置信中還有些許不服，不禁笑道：“這有什么要看的。你一心想著請教不茍言笑的曹夫子，總在和善可親的方夫子的課上埋頭去做旁的事，也算是我們第十齋的奇觀了?！?/br>
    穆空青稍稍反思了一下自己。

    他平日里，確實是在曹夫子的經史課上最是精神，也確實總在算學課上埋頭折騰旁的。

    沒想到這些居然都叫人看在眼里。

    說起來，這群學子平日里上課都在關注些什么啊。

    江南士子中出彩者眾多，你們上課的時候居然還有閑情觀察同窗，不怕鄉試落榜的嗎？

    不過，楊思典這話倒是提醒了穆空青。

    季考就要來了。

    自入學后，穆空青便一直處在忙碌的狀態中，鮮少有空去關注旁的事情，連日子都過得數不大清，還真沒注意過季考是什么時候。

    此時恰好楊思典提起，穆空青便也順帶問了句：“我竟忘了季考這事，思典兄可知季考是什么時候？”

    楊思典想想道：“這次好似還未出告示，不過往年十月季考都在十月二十前后，應當也快了?！?/br>
    現在已經十月十六，不出意外的話，季考就在幾天后了。

    這話一出，東十二室內都安靜了一瞬。

    “沒成想，這居然都快要季考了啊?！庇让鞒尾唤麌@了一句。

    楊思典對于永嘉書院的熟悉，一直都是叫穆空青好奇的點。

    不過他自己從未提起過這事，穆空青也一直都沒問過。

    穆空青聽楊思典提起告示，自然覺得這告示，是指告知學子們何日考試，幾時開考，去何處考，這等同前世一般無二的考試安排。

    卻不想兩人說完季考的第二日，穆空青便在膳堂外的告示欄上，瞧見了季考的消息。

    一張半新不舊的上品熟宣，被帖在簡陋的告示欄上。

    上書四個大字：明日季考。

    四周看見告示的學子們，只消一眼便能分出哪些是新入書院的。

    凡事站在原地對著告示或沉思或茫然的，八成便是今年新入書院的學子。

    而旁的學子似乎已經對這般粗獷的風格習以為常，只瞄了一眼便該做什么做什么去了。

    穆空青看到告示后也被這直白簡略的言語震住了，隨后帶著些猶疑地問楊思典道：“思典兄，你說的告示，便是這個嗎？”

    楊思典沉默了片刻，顯然也是未曾料到的。

    他想起了族兄同他說起此事時，那句“屆時你便知曉了”，以及面上帶著的神秘莫測的笑。

    原來是這個意思。

    旁的都不要緊，穆空青只想知道，明日他們究竟在哪兒考試，又應當去哪里找尋考場。

    眼看著永嘉書院萬事通楊思典沉默了，穆空青的目光便在四周游移了片刻。

    忽見人群中有個熟悉的面孔，穆空青眉目舒展，露出了一個帶著幾分乖巧的笑意，朝那人迎了過去。

    那學子正同同窗抱怨，言道自己這幾日沉迷書畫，功課上怕是落下了不少，就見一陌生學子攔在了自己面前。

    攔路者瞧著年紀不大，還有幾分面熟。

    那學子努力回想了一下，始終不記得在何處見過這人。

    還沒等那學子想出個大概，便聽攔路者道：“學兄午安，在下穆空青，不知學兄可還記得？”

    那學子一聽這名字便恍然了。

    原來是報榜那日，正巧叫自己遇見的小榜首啊。

    就是這人，最是好記，也叫他免了一部分加罰，難怪他覺得這小榜首面善。

    穆空青見眼前這人一臉恍然，便知曉對方記起了自己。

    他眼下也沒同其他學兄有什么交情，想尋個由頭搭話都尋不到。

    恰好此時有個有過交集的人路過，穆空青自然是要厚著臉皮找人請教一二的。

    穆空青見那學子同他身旁之人見禮，見他二人都是攜著書本，要去膳堂用午膳的模樣，也不多寒暄，直言道：“學兄見諒?？涨喑醯綍?，實在是有不明之處，只得厚顏請教學兄了?！?/br>
    那學子看看穆空青，再看看他身后的那張告示，都不必穆空青說，他便了然一笑：“想必，你是想問我季考之事吧？”

    穆空青點頭應是，對著這位學子又是一禮。

    看來這“明日季考”四個大字，已經是永嘉書院的傳統了。

    那學子擺擺手：“這也是常事，每年都得這么折騰你們一……啊那不是?！?/br>