周一，她抱著含羞草去了學校，教室里，同學們都帶來了各自的植物盆栽，各種各樣的，有很普通常見的花草，也有這個時候很少見的、如向日葵、仙人球之類的。

    老師還沒有來，大家都沒開始早讀課，互相看著對方帶來的植物，好奇興奮地嘰嘰喳喳說話。

    直到語文老師來讓課代表帶讀早讀，大家才漸漸安靜下來，但小聲的說話聲一直沒停。

    語文老師看他們這樣，便讓他們把帶來的植物盆栽都放到教室墻邊，再有誰老是說話，一會上語文課就讓誰來以自己帶來的植物為題當場寫作文、然后念出來。

    這話一出，徹底震懾住還在說話的同學，教室里頓時只剩下瑯瑯的讀書聲。

    早讀課后就是班會課，班主任一出現在講臺上，大家就十分乖巧地安靜下來。雖然經過兩個星期，他們都知道了班主任沒有傳說中那么可怕，偶爾還會在他眼皮底下說小話傳紙條，但是每次剛看到班主任的時候，他們還是會下意識安靜下來。

    “本周周會，主要有三件事要說，第一件事，是本月我們學校要參加全市的課間廣播體cao比賽。市里的評分老師不知道哪一天來，所以，最近幾周課間廣播體cao，不允許有同學躲在教室里不出去參加；每天的廣播體cao也都要盡力做好，不能和以前一樣散漫。本周開始，廣播體cao扣分會比以往更嚴格，同學們記得好好表現，不要讓班里被扣分?！?/br>
    教室里出現了一陣小sao動。大家都對這個突然冒出來的什么廣播體cao比賽十分好奇。

    筱芫挑眉，這個比賽好像上輩子也有？當時他們體育老師為了廣播體cao比賽能拿個好點的成績，每次體育課都在重新教他們廣播體cao的動作，讓他們一遍遍地練，力求練得更整齊一些。

    原本他們上體育課，都已經有很長時間不用練廣播體cao了，每次做完熱身動作就讓他們自由活動。結果出了一個廣播體cao比賽，他們又開始了魔咒一般的“初升的太陽——”

    看來這周開始，他們的體育課又要全花在廣播體cao上了。

    作者有話說:

    今天一整天都在跑來跑去，到處忙，完全沒空碼字，還好趕上了，么么小天使，我去洗澡睡覺了~晚安感謝在2022-02-10 23:28:59~2022-02-11 23:30:43期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

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    非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

    第47章 調換座位

    大名人

    “叩叩”，班主任目光掃了一下教室，輕輕敲了下講臺，教室里的小sao動頓時沒了蹤影。見狀，班主任才滿意地接著往下說第二件事：

    “502班的陳曉曉同學，因為家庭原因無法繼續上學，經過學校方面的討論，決定在全校，對陳曉曉同學發起一次捐助活動。大家回去后可以和家長商量，根據自己家的實際情況，為我們的同學獻一點愛心?！?/br>
    說到這，班主任像是忽然想到什么，又補了一句，“大家只要量力而行就可以了，一兩元錢也可以，獻愛心不需要攀比，明白嗎？”

    “知道了！”全班同學異口同聲地回答道。

    “接下來是最后一件事，學校圖書室從今天開始開放，大家可以憑校章去圖書室借書，每人每次最多只能借三本，一周內必須還，不能拖到下周，否則會被校廣播點名。校圖書室的清掃整理工作，和學校廁所一樣，每周輪一個班。暫時還沒那么快輪到我們班，輪到的時候，我會另外安排負責的同學?！?/br>
    班主任依舊是之前的風格，說完該說的事，半點不拖泥帶水，馬上切換到上課模式，“現在，拿出課本來，我們上課?！?/br>
    筱芫一邊拿出數學課本，一邊想著班主任說的獻愛心的事，那個陳曉曉同學，好像就是上周英語競賽時沒有出現，其他同學說到的那個同學。

    學校都組織獻愛心了，本村肯定也會幫忙，那位同學應該可以順利回學校上課吧。

    大概因為是村里的小學，上輩子她小學時期，學校也經常會有組織獻愛心活動，幫學校里家境特別不好或者家里臨時出了大事的同學；每年寒暑假的實踐活動，也都是要求他們去村里的老人活動中心之類的地方幫忙。

    然后這個時候學校獻愛心或者交學費，老師都會要求在錢上用鉛筆寫上名字，方便確認是誰，以及錢的真假，然后上課當場收，登記在捐獻簿上，所以完全沒有匿名捐款這種可能。

    筱芫上輩子剛上小學的時候，還曾因為老師夸獎了其他捐錢更多的同學，想讓老爸老媽也給她一百塊錢去捐錢。老媽為此狠狠批評了她一頓，讓她徹底明白家里的家境情況，超出自己家能力可以負擔的獻愛心是不應該的，為了這種虛榮心去攀比捐錢更不對。

    也是從那個時候開始，她才學會了懂事一點，不再整天想著要好看的小裙子、新衣服和好吃的零食。

    這輩子她有自己的收入，可以多捐一點去幫助需要的同學了；但是她不想在捐獻登記簿上留下自己捐了很多錢的名字……筱芫想了想，決定回去問老爸老媽，大人們的社交圈不一樣，也許會有辦法。

    班會課下課后，他們就要去做課間廣播體cao了，在班主任的注視下，大家很聽話地排成兩排下樓做cao。似乎是看到他們排隊，班主任忽然想起之前說的要調換座位的事，說道：

    “班級座位已經調整好了，我會貼到公布欄，待會你們回教室后自己看，該換位的同學自己自覺換好，不要拖到我上課再換?！?/br>
    班主任的話音未落，筱芫已經看到了不少同學和李琪陳歡一樣，露出了失望的表情，他們都以為班主任剛才班會課沒說就是忘了這事了，沒想到班主任直接把座位表都打印出來了，完全沒有給他們一點“討價還價”的機會。

    “啊，陳黑臉果然還是陳黑臉，夠狠，說換就換！”下樓梯的時候，李琪憤憤地怨念道。

    陳歡苦著臉說：“我們待會得快一點上來，看看陳黑臉怎么調換座位的。希望他只是小幅度調整，沒有把咱們都拆散?！?/br>
    筱芫笑著安慰她們：“應該不會大幅度調整，不然到他上課前，咱們肯定換不完。說不定沒有換幾個位置?！?/br>
    文悅看到班主任看過來，連忙戳戳她倆：“快排好隊啦，班主任在看你們了。別原本沒換座位的，看你們這樣，班主任臨時換了座位怎么辦？”

    聽她這么一說，李琪和陳歡瞬間像是彈簧一樣跳了回去。四人在班主任的高壓視線下，沒敢再說話，交換了一個眼神，乖巧地排著隊到樓下，整理好班級隊形，準備做cao。

    要參加全市廣播體cao比賽，學校果然對課間cao重視了很多，連在cao場巡視檢查他們動作是否規范的老師都多了好幾個。

    不過對于筱芫來說影響不大，她每天都把廣播體cao當作鍛煉、跳舞前的熱身動作之一，練到現在，幾乎沒有廣播聲也能絲毫不出錯。

    做完廣播體cao，校長和教導主任輪流說了會話，再強調了一次學校對于參加市廣播體cao比賽的重視，要求他們都好好做cao，才放他們按順序退場回教室。

    或許是大家都想早點回班里看調整后的班級座位表，回教室的時候每個人都很著急。筱芫她們已經走得很快，努力從其他年級的同學里擠出重圍，回到班上的時候，教室前邊的公布欄前已經圍滿了看表的同學，她們完全擠不進去。

    沒辦法，筱芫拉著她們先在座位上等一會，反正她們的座位是最靠近公布欄的，坐在座位上也能看見。

    “看看有沒有人來找我們換座位吧，沒人換就最好啦！拜托了老天爺，不要換不要換！”陳歡說著，在座位上默默祈禱道。

    但是可惜的是，她的祈禱沒能實現，沒一會，就有一個看完座位表的女生提著書包來和她換座位了：“陳歡，不好意思啦，陳黑臉要我來拆散你們四人組。我的位置在最里邊那一排的第四個。”

    筱芫記得這個女生，她是上學期聽鬼故事被嚇到的那個秋瑤瑤，她們當時那一片女生都關系很好，上課有時還會互相傳紙條說話的。

    陳歡哀嚎著，無奈地收好東西，提著書包離開的時候，還不時回過頭來跟他們說：“你們不能忘了我啊。我們四人組誰都不能拆散！”

    她后一句話是對秋瑤瑤說的，故意裝出一副很兇的樣子，逗得秋瑤瑤捂著嘴大笑：“哈哈哈哈好，我知道了！其實我就是說著玩的，你們的座位都不在這了?！?/br>
    李琪一聽，頓時急了，趕緊沖去已經沒那么多人圍著的公布欄前看，可還沒等她看好，其他同學已經過來換位了。

    接著輪到的是筱芫，她被換到了正中間第三排，傳說這個位置是班里視線最好的幾個位置之一，同時也是老師看好的學生專座。她哭笑不得地安撫好滿臉沉重得仿佛生離死別的李琪，搬著東西過去坐好。

    文悅也被調換了座位，換到了她側后方隔了一排的座位；李琪則可能是因為最近猛拔高的身高，被換到了倒數第三排。

    除了她們四人，其他同學也有好多被換了座位，但是大家無奈也沒辦法，沒人敢和班主任“鬧”，所以只能接受了這個座位安排。好在班里的同學都是原先相處了一年的，大家都比較熟悉，也沒有太大的矛盾。

    筱芫的新同桌是個有點靦腆的男生，好像成績也是班里前五，兩人沒什么話說，只是互相點頭權當認識了，就各自看自己的書。

    班主任進教室的時候，看到他們差不多都換好座位了，滿意地點點頭，對他們說了一聲“以后可能還會看情況調整座位”后，就開始上課了。

    李琪和陳歡每節課只要有空，就跑過來找她和文悅說話，看著和之前也沒多大差別。

    早上最后一節課是語文課，老師一眼就注意到他們換了座位，還問了一句。聽到他們此起彼伏的抱怨聲，語文老師笑著替班主任說話，說他們現在坐的位置正合適，個子矮的、視力不好的同學都被調到前排了，不用擔心別擋到看不見。

    然后，她沒有繼續再說這個話題，拍拍手，把講臺挪到旁邊，讓大家去把自己帶來的植物盆栽搬到講臺正中央來。

    接著，語文老師又讓大家一一介紹自己帶來的植物盆栽叫什么，有什么特別之處，寫在字條上貼到盆栽上邊。

    等班里的同學都說完了，她讓每個同學按照座位號上去觀察一下每盆植物，最后選擇最喜歡的一種植物去寫一篇有關它的作文。

    筱芫早就猜到老師會是這個套路，聽著其他同學的哀嚎，心里無奈地笑，果然每個語文老師都一樣，不管一開始是做什么看什么，最后都會發展成讓他們寫作文。

    她一直以來作文的薄弱項就是景物說明類，別人能把一個景點寫得十分吸引人，她就不行。樹就是樹嘛，在她看來，跟其他樹也沒什么區別；公園也是一樣，都是差不多的公園，她完全學不來其他人，能把普普通通的一棵樹、一個公園寫出花來。

    但是她們這位老師好像很喜歡寫景物，開學幾周布置的作文都是讓他們寫景或物；沒辦法，筱芫只能硬著頭皮寫，試著克服自己這個上輩子就有的問題。

    筱芫的座位號比較靠前，很快就輪到她上去觀察植物。還沒上去前，她就已經在心里考慮好了，重點觀察李琪帶來的仙人球，因為她覺得仙人球比較好寫，比如外表帶著刺、內心很柔軟，并且仙人球有很多用處、在沙漠也能生存之類的。

    于是，她上去之后略略觀察了一下其他植物盆栽后，毫不猶豫地選定了李琪的仙人球，捧下去準備寫作文。

    讓他們觀察植物花了十五分鐘，剩下的時間就是寫作文的時間，筱芫已經打過了腹稿，所以寫起來還算順手，沒有像之前一周那樣卡殼好久，才勉強寫出來。

    因為班主任沒有定主科之外幾門課的課代表，所以如果其他科老師自己也沒有選擇科代表的話，有什么事或者需要收作業之類的，都是由筱芫這個學習委員來負責。

    下午音樂課上課前，老師就找筱芫叮囑說，音樂課要到鋼琴教室上，讓她記得通知班上同學帶著課本提早過去。

    而生活與科學老師也幫著保溫杯，一邊喝著，一邊慢悠悠地，讓她通知班里的同學，今天的課和明天的美術課換了，讓他們明天上課記得帶剪刀和膠紙或膠水來，他要教他們做東西。

    感覺時間好像很趕了，筱芫連忙答應了，跑回班上，拿了粉筆在黑板上把兩位老師交代的事都寫上去，然后輕輕拍了一下講臺，將班上同學們的注意力吸引過來，再轉述一次兩位老師說的話。

    聽到要去鋼琴教室上課，大家都很高興，但是一聽到生活與科學課今天上不了，教室里傳來一片失望的叫喊聲。

    “又不是不上了，老師不是說了明天讓我們帶剪刀和膠紙嗎？肯定是因為覺得咱們沒帶工具，才改到明天上課?！崩铉魉坪跏潜怀碂┝?，站起來說道。

    有個同學接話道：“對啊對啊，明天老師會教我們做什么??？好好奇！”

    筱芫看到大家都不再吵吵嚷嚷，便不再解釋，一面快步走下講臺，一面對著李琪笑笑，悄悄給她比大拇指。

    李琪默契地沖她眨眨眼，重新坐回座位。

    下午第 一節課是英語課，他們的新英語老師很年輕，看起來像是剛剛畢業不久，上課時還有點放不開；之前班里調皮的男生不聽管、故意在上課時說話鬧騰時，她還被氣得差點哭出來。

    后來還是班主任過來訓了那幾個男生一頓，又在后來他們班上英語課時隔三差五地過來巡邏，才讓課堂紀律重新恢復正常。經過這段時間，英語老師也已經慢慢習慣，不再像之前上課時那么拘束，臉上也有了老師的威嚴，課堂氛圍也變好了。

    上輩子選專業找工作的時候，也有很多人讓她選師范專業、將來當老師，可是筱芫那時候抱著屬于理想主義者的天真，總想著從事自己喜歡的事情，卻沒想到畢業后還是找了一份與她的專業、興趣毫無相關的工作。

    不過要是上輩子讓她再選擇一次，她估計依舊不會選擇師范專業，也不想當老師，因為當老師其實沒有比其他工作容易到哪去；想做好，一樣會很累，勞心費力。沒有哪一份職業是真的很輕松的。

    跟著英語老師的帶讀讀課文，她微微搖了搖頭，收回心神。

    第 二節課就是音樂課了，她拿著課本，和李琪陳歡文悅一塊走下樓，到了鋼琴教室。因為在這沒有規定座位，所以她們四個人又坐在一塊了。

    大家都是一樣，各自找了關系好的同學一起坐。

    因為難得一次在原班的教室之外上課，大家都很興奮，教室里一時有些吵鬧；直到音樂老師進了教室，調試著鋼琴，過了好一會，大家才漸漸安靜下來。

    “同學們，都先不要說話了啊，如果大家來這里上課總是吵吵鬧鬧的，那老師下次就不敢讓你們來這上課了。”聽到還有男生在交頭接耳，音樂老師咳咳了一聲，繃著臉說道。

    還想有下次的前排同學都往后看還說話的人，那兩個男生頓時不好意思地閉上嘴，坐好。

    老師見狀，滿意地笑了笑，然后雙手撫上鋼琴鍵，教室里頓時響起了悅耳動聽的鋼琴聲。

    老師彈的是他們都很熟悉的《讓我們蕩起雙槳》，有幾個同學聽著聽著就忍不住跟著鋼琴聲唱了起來，慢慢地演變成全班大合唱。對大家的表現，音樂老師顯然高興，一邊點頭一邊繼續彈。

    彈完這首歌，老師看著他們，問他們還想聽什么歌。有膽子大的同學率先提議出想聽前段時間大熱的《流星花園》主題曲情非得已，還有說想聽《梁祝》的。老師都滿足了他們的要求，各彈了一遍，當即贏得全班的歡呼鼓掌聲。

    “有沒有同學想要上來試一試彈鋼琴的？老師可以在旁邊教你們?！币魳防蠋煆椬嗤?，對他們問道。

    教室里一下變安靜了，筱芫看到大家臉上都寫著心動，卻沒有人敢做第一個上去嘗試，不由得想到上輩子自己也是這樣，這輩子她都報了興趣班在學鋼琴課了，為什么還要不好意思上去嘗試呢？

    這么想著，她鼓起勇氣地舉手，在老師贊賞的目光中走上講臺，在鋼琴前坐下，如平時上興趣班一樣，把手放在鋼琴鍵上方，然后看向老師。

    “筱芫同學學過彈鋼琴吧？彈鋼琴的手勢、姿勢都很標準，《致愛麗絲》試一試？”音樂老師看到她的動作，臉上露出些意外和欣喜。

    這首歌是鋼琴興趣班老師專門教過的，說適合他們初學鋼琴的人練習。筱芫有點不好意思地抿嘴笑了下，回想了一下之前興趣班老師教的，微微平復了一下呼吸，在鋼琴上彈奏起來。

    一曲彈完，全班響起了熱烈的掌聲，察覺到李琪她們還有其他同學看過來的炙熱目光，筱芫覺得臉上有點熱，只好不看他們，一心等著音樂老師的點評。

    其實她也就是初學者里最普通的水平，大家完全是因為第一次見到，才會這么驚訝贊嘆。她還是想聽聽看算作專業人士的音樂老師對她的評價。

    音樂老師可能看出了她的期待與好奇，摸了摸她的頭，先夸她的指法沒有錯誤，然后指出了幾個她彈奏中的問題，最后還是對她初學能彈出這樣的水平表示認可，建議她再繼續學下去。

    筱芫認真地點點頭，回憶著自己剛才彈琴時確實做得不好的地方，默默記下了，決定下次去興趣班學習、練琴時一定要注意改過來。