要在如此短的時間內，完成一套完整的技術理論，沈明洲眉頭瞬間皺了起來。

    難倒他的不是技術方向，而是

    怎么才能讓他提供的太陽能技術，在當前科技層面看起來不像天方夜譚？

    他不得不將記憶里關于太陽能轉換效率一切內容，逐一與太陽能光電轉換文獻進行對照。

    實驗數據、實驗材料寫滿了文檔，沈明洲將整個晚上交給了文獻報告。

    等到歐陽博藝整理好心情，回到實驗室準備從零開始的時候，她發(fā)現(xiàn)自己的搭檔，獨自完成了新型太陽能轉換技術實驗建模！

    屏幕上清楚列出了模擬實驗結果，52.19%、48.92%、41.89%，每一項波動值都超過了她的理解范圍。

    轉換效率提高到14%，已經是國際平均水平，這臺機器卻告訴她，沈明洲寫了一套理論數據，可以將轉換率提高到國際水平的三四倍？！

    歐陽甚至懷疑，高科公司贊助的新設備出現(xiàn)了嚴重的系統(tǒng)問題！

    這是干擾數據嗎沈明洲？你在測試設備性能嗎？

    她顧不得去為逝去的密封艙悲傷，差點被三組實驗數據刺激得暈厥。

    沈明洲揉了揉脹痛的太陽xue，皺著眉說：這只是在做理論模型，我們已經沒有時間重做一次應用，所以我改成了技術理論。按照我選擇的吸光材料還有轉換方式，轉換率應該穩(wěn)定在60%。但是我測了一晚上，轉換率始終上不去，現(xiàn)在的材料性能太差了。

    太差了

    太差了？

    歐陽博藝盯著沈明洲，覺得自己在看神仙。

    你居然想做60%的太陽能轉換技術！

    嗯。沈明洲點點頭，打開電腦里的各項文獻，重新挑選材料，既然日本的光房和英國的漏斗能做到，說明現(xiàn)在的技術足夠支撐60%的轉換技術，所以我要盡快將實驗條件模擬出來，才能寫參賽報告。

    他完全沒有意識到歐陽的震驚和詫異，眉宇間略帶疲憊的說：新型材料的信息還是太少了，我們短時間內要進行大量的比對試驗，嘗試從材料方面去除實驗干擾。

    時限如利劍懸頭，研發(fā)的動力和激情就會驟然爆發(fā)。

    沈明洲有條不紊的安排，歐陽博藝收起全部的感嘆和震撼，立刻投入到全新的太陽能項目之中。

    轉換效率高達60%的技術，聽起來像是鏡花水月，可歐陽見到沈明洲略帶疲憊卻沉穩(wěn)改寫實驗模型的樣子，心里升起滿滿的鎮(zhèn)定。

    實驗研究的本質，就是將不可能驗證為可能。

    既然日本能做到，英國能做到，他們?yōu)槭裁床豢梢裕?/br>
    澄明實驗室的燈經常亮整晚。

    歐陽打著呵欠聽沈明洲講解接下來應該做什么，完全成為了慣例。

    實驗室的同學們完全習慣了這組實驗狂魔。

    他們進入實驗室，這兩人在測試。

    他們離開實驗室，這兩人還在測試。

    曾經，歐陽博藝都被自己熬夜讀論文查數據的精神感動。

    現(xiàn)在，和一天只睡三小時，常常留宿實驗室的沈明洲比起來，她都覺得自己太懶了，難怪連能量轉換算式都寫不出來。

    古青來看在眼里，心里夾雜著欣慰和惋惜。

    如果不是沈浩搞破壞，這兩個孩子根本不需要熬夜趕進度。

    原本，他打算沈浩回學校之后，好好跟沈浩談心。

    沒想到沈浩去了派出所的第二天，學校特地召集教職工開會，不允許再提這件事情，并且以沈浩請假回家準備比賽告終。

    聽楚立輝說，蔣蘭想贊助學校，要求學校放棄追究沈浩的責任。

    雖然學校沒收贊助，但是出于對學生未來的考慮，仍是放棄了追責，認可警方只處罰砸破實驗室犯人的決定。

    而沈明洲專注于實驗，并不意外這樣的結果。

    又是一次簡單的重復實驗。

    沈明洲指導著歐陽博藝，嘗試改寫催化劑差值，驗證新型材料的效率。

    實驗室外忽然變得吵雜，不少學生探出頭去看熱鬧。

    哇！有記者啊。

    記者來做什么？采訪實驗室重建？

    實驗室外來了扛著攝像機和長焦相機的記者，聲勢浩大。

    領路的人是袁廣副校長，他身邊還有一位盛裝打扮的美麗婦人，笑容溫柔的接受著他的噓寒問暖。

    蔣蘭花了三四天，終于把適合澄明中學的設備湊好了。

    就算學校拒絕了賠償，面對她請來的記者，也不得不請出副校長，來接受這次捐贈。

    果然，設備到位，記者當前。

    袁廣給足了蔣蘭面子，熱情的夸獎道：沈氏科技一直關心我們澄明中學的教育情況，學校非常感謝熱心企業(yè)的支持和幫助。不過今天不太巧，杜校長開會去了，所以由我作為校方代表，請蔣總不要介意。

    蔣蘭當然不介意。

    她吃了杜校長好幾次閉門羹，終于撂下狠話說要帶報社記者上門之后，才換來了這次機會。

    大家其樂融融，到場的記者、攝影師看向蔣蘭的目光，都透著對成功人士的艷羨。

    沈氏科技舍得捐三百萬的設備，這樣的新聞發(fā)出去，不僅他們生活報有了話題度，沈氏科技、澄明中學也有了正面宣傳。

    雙贏局面，何樂而不為。

    走到實驗室外，蔣蘭一副愛心人士的樣子說道：雖然高中生科技不能和大學專業(yè)水平相比，我們公司也愿意對高中實驗室進行投資。哪怕只是小孩子嘗試對科技進行探索，做一點兒微不足道的小研究、小發(fā)明，我們也非常支持。

    袁廣聽了她這話，奇怪的說道：蔣總這是對我們學校不太了解啊，澄明的實驗室遠近聞名，這幾年在創(chuàng)新科技大賽拿的獎項，獲得了不少專利，跟很多企業(yè)都簽了商業(yè)合同，可不是什么小發(fā)明而已。

    而且，最近高科直接點名贊助實驗室，就是看上了我們的學生做的新技術?；肆f呢！

    媒體人忽然來了興趣，六千萬？袁校長，這是真的嗎？

    當然是真的，設備都運進來了，好多系統(tǒng)機器我見都沒見過。袁廣笑容滿面，這是企業(yè)對我們學生實驗的認可啊。

    他們在這兒熱烈討論高科的贊助，蔣蘭面色一僵，才發(fā)現(xiàn)這位不知內情的副校長，比其他人更不留情面。

    袁廣可不知道蔣蘭跟高科那出戲。

    他出差回來，就只聽說了六千萬捐贈，現(xiàn)在記者們有了興趣，他立刻熱情歡迎道：來，我?guī)Т蠹铱纯磳W校的新設備。

    校長欣然領路，蔣蘭再焦躁也只能忍著。

    澄明中學實驗室里滿滿當當，嶄新儀器井然有序的擺放著。

    攝影師和記者身經百戰(zhàn)，去過不少大學實驗室，都沒有像澄明中學實驗室這樣全副武裝，連設備涂層都透著不同一般金錢氣息的。

    他們走了兩步，心里只剩驚嘆了，這哪里是什么高中實驗室，說是國內一流研發(fā)公司的實驗室都有人信！

    他們抬手就拍照，比對待外面的剪彩紙箱熱情多了。

    身邊還有袁副校長充當臨時解說員，指著儀器跟他們聊價格。

    瞧，這臺小儀器都要四百多萬！

    攝影師一頓猛拍。

    這邊這一套據說不單賣，整套一千多萬！

    記者們嘖嘖稱奇，手機都拿出來合影留念。

    實驗室里隨隨便便一臺設備，都比蔣蘭的三百萬貴。

    蔣蘭見記者們全然忘了什么沈氏科技，眼里心里全是高科的名字，略帶急切的說：學生實驗有什么好拍的，設備再好學生也不會用啊。

    然而，袁廣眼神一臉詫異的看著她，蔣總，我們學生用這些設備好多天了，不存在不會用的??！你別看設備貴，但是好用著呢！

    蔣蘭只想把袁廣罵個半死，卻只能訕訕笑道：這樣啊，那學生們可真厲害。

    報社攝影師向來自由發(fā)揮，拍照片隨心所欲。

    在滿是高新設備的實驗室轉了一圈，他們發(fā)現(xiàn)了角落里一臺占據了半面墻的設備系統(tǒng)。

    體型大，造型搶眼。

    攝影師立刻舉起相機，在他按下快門瞬間，鏡頭里出現(xiàn)了一位身材高挑的學生。

    他穿著一身白色實驗服，渾身透著研究員似的專業(yè)。

    攝影師低頭看了看剛才的拍照，果然，設備照片的邊緣出現(xiàn)了少年的虛影。

    他心想，這些小孩兒真會蹭鏡頭。

    攝影師趕緊低聲知會同事，你去叫他讓開一下，我要給這套儀器取全景。

    記者趕緊上前，將話筒對準了沈明洲，試圖將他帶離儀器。

    這位同學，可以采訪你一下嗎？我們是生活報的。

    沈明洲抬眼看了看他們的記者證，平靜的點點頭。

    你這是在做實驗吧，能不能可以給我們簡單介紹一下你的實驗項目？

    沈明洲習慣了記者和媒體人的好奇心，他點開面板，將整套太陽能技術轉換雛形投放在屏幕上。

    他說：這是我們研究的太陽能轉換技術，可以將光能轉換為電能，提供新能源廣泛應用的可能性。根據現(xiàn)有材料和實驗測試，初步估計這項技術能夠穩(wěn)定達到55%以上的轉換效率。

    記者舉著話筒哦哦哦了半天，其實并聽不懂什么新能源，什么太陽能。

    他試圖往后退幾步，引導沈明洲追隨話筒離開，卻徒勞的發(fā)現(xiàn)，這臺設備牢牢抓住了沈明洲的注意力，對方連頭都懶得抬一下。

    他不甘心，繼續(xù)追問，妄想引起沈明洲注意力，那現(xiàn)在世面普及的太陽能轉換率是多少呢？

    沈明洲專注的凝視著屏幕數據，隨口答道：普及？普及的商用技術大約是20.56%，實驗環(huán)境技術約為60%。

    專業(yè)要素過多，采訪的記者眼神滿是懷疑。

    高中生要做55%的太陽能技術，又說60%是國際水平，四舍五入就是吹噓自己能夠達到國際水平了吧？

    雖然他們是地方生活報，作為媒體他們也是經歷過各種造假風波，深知廣大人民多愛撒謊給自己鍍金。

    年齡越小越虛榮。

    于是，記者端著一副成年人的善解人意，客套敷衍道：這么厲害啊，加油哦。

    沈明洲看出他不懂，毫無興趣的點點頭，繼續(xù)專注于實驗。

    從頭到尾，沈明洲都沒離開過這臺一看就很貴的設備。

    攝影師惋惜于拍不到儀器全貌，低頭看了鏡頭，卻又舍不得刪他的照片。

    青澀的側臉，高挑的身材，如果今天是人物專訪，倒是可以用這張照片做配圖。

    可惜，儀器才是主角，學生長得再俊俏有什么用。

    哪怕回到報社，生活報的人都在討論實驗室里幾千萬設備到底真的假的。

    誰知道啊，這些儀器設備看起來那么大個，說不定成本才幾千。

    我也覺得不可能六千萬，高科什么企業(yè)根本沒聽過，這么多錢也不怕送破產。

    主編端著水杯，突然在他們身邊停下來，今天你們去哪兒取材了？

    大家熱烈歡迎主編加入閑聊，說：沈氏科技的蔣總邀請我們去澄明中學，報道他們捐了三百萬的儀器。但是我們去了，發(fā)現(xiàn)有家公司說是捐了六千萬，給高中生做實驗。

    旁邊有人笑著補充，而且啊，里面還有個學生說自己的研究成果，跟國際水平一樣，野心不小呢。

    本來是想講笑話給主編聽，誰知主編視線落在屏幕上一頓，詫異問道：你們說的是他？

    屏幕上正放著一張少年側顏。

    他穿著白色的寬大實驗服，專注凝視一臺冰冷的實驗儀器。

    對，怎么了？攝影師疑惑問。

    主編順手把杯子往桌上一放，指著圖片催促，趕緊寫新聞，就配這張圖。

    報社的人愣了，寫、寫什么?。?/br>
    你們有沒有新聞敏感度，知不知道什么叫話題性？！三百萬有什么好報道的，直接報道六千萬，高中生，國際水平比肩大牛！天才、厲害、還有錢！

    報社的人被主編這一通說，確實很心動。

    自己平時逛網頁，都會順著這種內容，點進去瞧兩眼看熱鬧。

    萬一六千萬是假的呢？有人猶豫的說道。

    假的？那更好！有質疑、有聲討就有熱度。你提醒我了，寫，趕緊寫，內容越震撼越好！

    不過半天，生活報的網絡號發(fā)布了重磅消息

    《十六歲天才少年獲利千萬，新研究成果超過國際水平》

    第14章

    一石激起千層浪。

    生活報突然發(fā)布的短新聞，確實吸引了不少人的注意力。

    作為一個熱衷于家長里短、婆媳撕逼、小道八卦的媒體，平時就收獲了不少戰(zhàn)斗粉。

    經常有人閑來無聊，在生活報上看看社會能有多奇葩。

    現(xiàn)在，生活報不發(fā)家庭大戰(zhàn)了，一改常態(tài)，居然報道起了什么天才少年？

    大家滿懷疑惑的點開新聞，準備感受一下天才魅力。

    沒想到剛打開，就被編者羨慕嫉妒恨的語氣閃瞎了眼。

    才十六歲就超過國際專家！

    研究成果賺了六千萬有沒有！

    太陽能技術真的好賺錢！

    新聞稿里天花亂墜吹什么太陽能技術趕英超美，圍繞著圖片上那位側顏清秀的天才，來了一次身家千萬的感嘆詞。

    戰(zhàn)斗粉們安心了，果然還是那個娛樂化的生活報。

    他們習慣了這家報紙在網絡提前預告新聞的方式，順便用他們超強理解能力，完整拼湊出明天生活報將要報道的內容。

    評論里熱衷撕逼的粉絲，難道平靜的表示：

    現(xiàn)在的孩子越來越厲害了，我二十六也沒賺到一百萬。

    不得了不得了，好久沒看生活報了，明天買份報紙看看天才。

    氣氛融洽，雖然評論不多，大多數人都表現(xiàn)出了對天才的好奇。

    第二天，《生活報》頭版頭條，用正經嚴肅的語氣，報道了昨天預告的十六歲天才。

    蔣蘭急切等了許久的報紙，拿到手上差點以為自己叫人買錯了。

    頭版圖片不是沈氏科技，也不是她和袁副校長親切握手，而是沈明洲站在一臺設備前，盯著屏幕的沉默側顏。