六零大院小夫妻 第44節
書迷正在閱讀:將軍的沖喜小娘子、治愈、王牌警妻:權先生,你暴露了、穿成三本文的綠茶女配后、情話呢喃、棺中凰妃、請回到1977、郡主和離之后、天空果園、燃盡愛意
“糖醋排骨吧,正好買了一斤肋排回來。”紀明鈞說,“再切點rou絲,打個蘑菇湯,怎么樣?” 其實紀明鈞沒用太多言語描述食物的味道,但林靜餓到了極點,光是想想糖醋排骨的味道她都忍不住流口水,自然沒有意見:“好!” 糖醋排骨算是大菜中坐起來比較快的,沒多久林靜就問到了香味,紀明鈞看她眼巴巴地看著鐵鍋,心里不忍,裝盤后先給她挾了塊排骨:“嘗嘗味道。” 排骨剛出鍋,熱騰騰的,林靜不敢全塞嘴里,只咬了口rou,味道甜酸適中,外皮微焦酥脆,里面rou質鮮嫩,豎起大拇指:“好吃。” 林靜啃排骨的時候,紀明鈞已經涮好鍋,熱油炒rou,再煎口蘑,然后直接加熱水,這樣煮起來快一點。 等湯好的時候,紀明鈞把廚房簡單收了下,然后把排骨端出去,飯則還是在食堂買的。為此紀明鈞特意買了個圓形飯盒,天冷后飯打回來也冷得快,這飯盒能保溫。 將飯盛出來,湯也差不多好了,裝到鐵盆里的端出來,開飯。 林靜的確是餓狠了,吃飯都有些狼吞虎咽起來,當然,在紀明鈞眼里她吃飯還是秀氣,只是比平時更急一點。怕她噎著,紀明鈞給她盛了碗湯,推到她面前。 林靜用湯勺舀起蘑菇湯喝了口,就一個字,鮮。 而且湯是熱的,流進胃里后暖烘烘的,很舒服,林靜干脆端起碗,把湯都喝完了。 一碗熱湯下肚,林靜就不那么餓了,吃飯的速度慢下來,也顧得上跟紀明鈞說話了。不過林靜還是比平時多吃了點飯,大概二兩半吧。 晚上睡覺的時候,林靜摸了摸肚子,有點鼓鼓的,便問紀明鈞:“我最近是不是長胖了?” “是嗎?我怎么不覺得?”紀明鈞也把手伸進林靜衣擺,他手掌大,直接把她肚子給蓋住了,小指壓在她內內邊緣,蠢蠢欲動。 電燈還沒關,林靜一抬頭就能看到紀明鈞幽深的雙眼,結婚快兩個月,她很明白他這樣的眼神意味著什么,往后退了退說:“我今天好累。” 紀明鈞是有些意動,但他又不是禽獸,今晚沒打算動林靜,只是看她這樣,又忍不住逗她:“沒事,不要你動。”手往下去。 但林靜才不信他這鬼話,按住他的手說:“不要了。” 紀明鈞湊到林靜臉側說:“那你親我兩口。” 說完不見她有動作,手指又往下兩分,這下林靜動了,飛快地在他臉頰親了兩下,問:“行了吧?” 紀明鈞挑眉:“太敷衍了。” “怎么敷衍了?”林靜不滿。 “起碼得親嘴吧?”紀明鈞說著側過頭,正臉對著林靜,見她不動,笑著問,“是要我把嘴巴撅起來嗎?” 林靜想象了那場景,果斷搖頭,側過頭在他嘴巴上親了一口,然后飛快后退。 只是她還是晚了,隨著她后退的動作,紀明鈞壓下來,頂開了她的嘴唇,侵1入她的口腔。 林靜瞪大眼睛,想推開他說他耍賴皮,但她雙手剛有動作,就被紀明鈞給握住手腕,直接拉到頭頂固定住,繼續加深這個吻。 41. 上班啦 林靜下班離開托兒所的時候特意…… 林靜下班離開托兒所的時候特意沒關窗戶, 通了一晚上風,第二天早上到的時候地面已經干了,桌椅床鋪也看起來很干凈。 但林靜沒有急著去領棉絮被子, 而是打開門窗繼續通風, 同時開始布置教室。 教室的墻壁是刷白的, 有些年塵了, 這次也沒有重新粉刷,所以墻壁看著有些灰撲撲的, 有些地方石灰還脫落了。 灰撲撲的地方不用管, 但石灰脫落的地方還是要遮掩一下。 林靜考慮過后,去供銷社買了幾幅掛畫回來, 掛畫是連畫帶字的, 有兩幅是格言警句, 有兩幅是古詩。 古詩都是五言絕句, 字好認,讀起來朗朗上口的那種,名言警句也差不多,都很好記。事實上, 林靜買這幾幅掛畫不僅是為了裝飾, 也是想教孩子們背的,雖然她現在的主要任務是帶孩子們玩, 但后期規模擴大還是要進行分班教學的。 名言警句和古詩掛上去后, 林靜覺得墻壁看著舒服不少,房間看起來也像個教室了。 林靜把她做的那些布娃娃也拿到了教室, 不過沒分開放,用竹筐放到了教室后面的柜子上。 另外抽空她還去買了點粉筆,沒用自己的錢, 部隊有撥款下來,買棉絮棉被也是從撥款里面出,不過都是后勤提供,林靜抽空去領就好了。 后勤的人挺好說話,看林靜一個小姑娘拿不了那么多棉棉被,直接找了個新兵開車送林靜回來。新兵也挺熱心,把林靜送到后沒走,幫著把棉被搬進了屋子里。 不過領到棉被后,林靜沒立刻把床鋪起來,而是趁著這兩天天氣好,抱到外面晾了幾天。 此時距離托兒所正式開學還有兩天時間,林靜空閑下來,沒事拿著粉筆出了份黑板報,這樣教室看著也沒那么單調。 忙忙碌碌中,十二月一號轉眼就到了。 雖然托兒所目前就林靜一個正式員工,但這天不止她一個人在忙活,后勤也來了人,領導也來了一趟,不過沒待多久,看搞得挺有秩序就走了。 孩子家長當然也來了,一共六位,都是mama帶著孩子。 讓林靜意外的是,方亞蘭也帶著孩子來了。 林靜知道方亞蘭在她后面辭的工,也聽宋玉萍說過原因是為了能更好地照顧孩子,所以她之前根本沒想過方亞蘭會把孩子送到托兒所來。 事實上,方亞蘭也沒想過要把趙向北送托兒所,這是趙弘毅做的決定。 方亞蘭本來想前世趙弘毅為了讓林靜辭職帶孩子,和她進行過幾次不愉快的談話,林靜才勉為其難辭職。那這輩子自己主動辭職,趙弘毅肯定會很感動吧?為此她還隱瞞了辭工的事,等正式離職后才告訴趙弘毅這個好消息。 結果趙弘毅聽后不但沒有多感動,還說:“其實你沒必要辭職,我打算把向北送到托兒所。” 方亞蘭愣住了,其實她也聽說了部隊準備辦托兒所的事,但因為有前世的經驗,她沒想到趙弘毅會把孩子送去! 剛開始她很不明白,如果趙弘毅有這打算,前世他為什么讓林靜辭職? 但她沒有疑惑多久,很快她就知道了林靜是托兒所唯一的老師,再聯想托兒所是新辦的,她很懷疑前世這個時期部隊有沒有托兒所?畢竟原著中也沒有提過有托兒所。 但不管原因是什么,方亞蘭都不想把趙向北送去托兒所,她可是為了帶孩子才辭職的,如今兩個大的上小學了不用她管多少,小的再送托兒所,那她辭職還有什么意義? 而且趙向北如果真的上托兒所,那他一天中大部分時間不都和林靜待在一起?前世就是他先對林靜敞開心扉,她才慢慢被老大老二接受的。 這么好的機會,她可不想讓給林靜,就表示她可以照顧好趙向北。可趙弘毅說他已經報了名,現在反悔不好,起碼讓老三上一段時間,不好再做其他決定。 趙弘毅說話并不冷硬,但方亞蘭知道他做了決定就不會再改,只能捏著鼻子送趙向北來上學。 方亞蘭決定,接下來她要時時盯著林靜,但凡林靜有錯漏,她就要告訴趙弘毅把兒子帶回去! 而林靜雖然剛看到方亞蘭的時候有點驚訝,但她并沒有多想,不管父母是誰,反正趙向北是她的學生,來了她就帶。 學生就這么多,報名流程很快就結束了。 但家長們沒有立刻離開,孩子們第一天上托兒所她們也不放心想確定兒子能適應再離開。 林靜很明白她們的心理,一人給倒了杯熱水,讓他們在教室后面看著,孩子們則讓他們坐在各自的桌子上。 孩子們坐好后,林靜先做了個自我介紹,介紹的時候林靜賣了下萌,沒直接說自己的姓名,而是說自己是靜靜老師。 之所以這么介紹,林靜是考慮過的,疊名有利于拉近她和孩子們的關系,而老師有利于樹立她的威信,她也不是想干什么,而是為了預防以后孩子刺頭的時候管不住。 自己做完介紹后,林靜并沒有順著讓孩子們進行自我介紹,因為這個年紀的孩子不管在家里怎么樣,到一個新環境后難免害羞,讓他們介紹自己可能會冷場。 所以自我介紹后,林靜先從她準備的玩具里拿了個手帕出來,對孩子們說:“我們先來做個小游戲,想參加的舉手哦。” 小孩子沒有不喜歡玩游戲的,林靜面前坐著的這幾個也不例外,年紀小的害羞點,但過五歲的兩個已經躍躍欲試,其中的男孩鼓起勇氣舉起手:“好!” 有了第一個人給反應,其他人紛紛舉起手,林靜見狀介紹說:“這個游戲叫丟手絹……”解釋游戲規則的同時,林靜將桌子都搬到一邊,讓孩子們圍坐成一圈。 游戲規則很簡單,坐著的人閉上眼睛,有一個人起來繞著大家走,然后不知不覺地將手絹丟在另一個人背后,而被丟了手絹的人則要及時發現自己被丟了手絹,起身追逐丟手絹的人,趕在對方坐下前抓住對方。如果抓住了,由丟手絹的人表演節目,反之則是被丟手絹的人表演節目。 因為是第一天,林靜不想讓孩子們有太大壓力,所以定下來的是做自我介紹。 大家圍坐成一圈后,林靜先來打樣,她把手絹丟在了帶頭舉手的男孩身后時故意放重了腳步。而小男孩也及時發現了,起身追逐林靜。 林靜跑了半圈,在即將到達座位前被他抓住,然后主動站到圓圈中間,做自我介紹:“大家好,我是靜靜老師,我會唱歌,會跳舞,會做布娃娃,希望大家能喜歡我!” 剛才抓住林靜的小男孩已經玩開了,非常捧場地喊:“喜歡!” 林靜頓時笑開了,沖小家伙說了聲謝謝,然后將手絹交給小男孩,讓他接替下一棒,自己則坐到了孩子中間。 坐下后,林靜帶著孩子們閉上眼睛,繼續唱丟手絹,小男孩則在繞了兩圈后,把手絹丟到了和他差不多大的小女孩身后。小女孩也及時發現了,奮力追趕小男孩,只是小男孩跑得快,她沒抓到,只好在一輪游戲結束后站在圓圈中間。 教室里人有點多,被這么多人看著小姑娘有點害羞,林靜沒有說話,只是用鼓勵的眼神看著她。 通過剛才的游戲和兩次自我介紹,林靜已經獲得了孩子們的認可,當小姑娘對上林靜的目光,終于鼓起勇氣開口:“大家好,我叫敏敏,我、我也會唱歌,希望大家能喜歡我!” 小姑娘完全是套用林靜的模板,但她覺得這樣就很好,剛開始嘛,誰都有個熟悉的過程,于是帶頭鼓掌,也學著小男孩說“喜歡”。 兩輪游戲過后,場子熱了起來,接下來就很順利了,走到圓圈中間的孩子們可能會害羞,但他們最終還是完成了自我介紹。 于是,林靜知道了年紀最小的男孩叫佳佳,穿綠棉襖的小姑娘叫云云,穿紅棉襖的叫小雨,第一個響應林靜的則叫明明,最后做自我介紹的則叫趙向北。 聽趙向北做自我介紹的時候林靜有點驚訝,因為前幾輪的游戲中,這孩子一直興致缺缺,她還以為他比較內向,結果上臺后他一點都不怕生,自我介紹時完全拋棄了林靜的模板,不但說了全名,還說了自己今年四歲,家里有一個哥哥一個jiejie,哥哥叫趙向東,jiejie叫趙向麗,哦對了,他還會做鬼臉,然后扯著嘴巴頂著鼻子給大家做了個鬼臉。 不光林靜,在場其他家長也沒想到這孩子那么能嘮嗑,關鍵是四歲的孩子,說起家里情況還頭頭是道的,紛紛笑起來。 其他人笑了,方亞蘭臉色卻不太好,覺得趙向北這孩子忒傻,竟然就這么倒豆子似的把家里情況都說了,還做鬼臉,簡直沒眼看! 也很不滿意林靜設置的游戲環節,都什么呀,晚上回去她一定要跟趙弘毅提一提! 方亞蘭不滿意林靜,其他家長卻覺得挺好,她們剛開始還擔心了,怕林靜沒生養過不會帶孩子,但現在看林靜干得挺好。 不過她們也沒有立刻離開,中午跟著去食堂吃了飯。 托兒所的中飯是由家屬院食堂提供的,他們另外開火,單獨做,菜單一星期一換,都會先拿給家長們看。這是林靜提出來的建議,家長們把孩子送托兒所,擔心的無非就兩個方面,吃和玩,伙食能有保證,他們就能放一半心。 到食堂后林靜把孩子們安排到一張桌上,然后自己去給他們打飯和菜,這個過程繁瑣點,但也還好。而且這年頭孩子沒幾個挑食的,三四歲的孩子就能自己吃飯,不用人管,林靜只需要注意他們不被噎到就好。 午飯過程中也沒發生什么問題,接下來就是午睡了,托兒所提供給孩子們睡覺的房間還是不錯的,棉被也厚實,都是軍用的。 小孩子大多有從眾心里,聽大孩子的,所以哄孩子們睡覺的時候,林靜主要管的是幾個大的,他們睡著了,小的就好哄了。 不過孩子們起床時還是發生了一點混亂,兩個小的想mama,哭了。這時候林靜做的那些布娃娃就派上用場了,一人懷里塞一個,立馬被吸引注意力。 其實這時候家長們還沒有離開,她們怕孩子醒來找不到自己會哭,所以躲在了房間外面。當佳佳和云云哭起來的時候,他們的家長是很想進來的,只是她們還沒推門,兩個小家伙就被哄好了,眼淚沒了,笑容也出來了。 下午家長們沒再進教室,她們站在窗戶外面看著林靜帶孩子們玩,望著自家孩子臉上的笑容,她們也徹底放下心來。 當林靜注意到窗外的人陸續離開后,心里也松了口氣。 她……這也算是獲得大家的認可了吧? …… 當紀明鈞聽完媳婦的話,毫不猶豫點頭:“當然,你做得很好。” 林靜覺得他在哄自己:“你又不是學生家長,怎么會知道她們心里怎么想的?” “我雖然不知道學生家長是怎么想的,但我知道你有多用心。”林靜這段時間所有的努力,紀明鈞都看在眼里,而且,“下午我從軍營回來的時候,碰到了一對母子,從他們身邊經過的時候,我碰到那個mama在問兒子喜不喜歡靜靜老師,孩子說喜歡。” 林靜一聽就知道他說的是佳佳和他的mama,想象起紀明鈞說的場景,唇角不自覺露出微笑:“真好!” “什么真好?”紀明鈞問。 林靜抬眸看他:“孩子好,當老師也好,孩子們喜歡我最好!” 望著媳婦亮晶晶的眼眸,紀明鈞眼神變深,喉嚨微動:“既然孩子好,那咱們是不是再努力努力?” 42. 太狡猾 紀明鈞拉著林靜努力到后半夜,……