剛開始公開課的時(shí)候人來的還挺齊，起碼禮堂能坐滿，越到后面人越少，為了避免尷尬，學(xué)校要求每個(gè)班出固定名額。

    抱著休息一節(jié)課的心思，顏妍和瀟瀟成功入選充數(shù)分子。

    讓她沒想到的是喬西也來了。

    還非常湊巧的，顏妍、瀟瀟就與喬西隔著一個(gè)人。

    喬西穿著干凈的白襯衫，窗戶開著，頭發(fā)隨風(fēng)輕輕飄揚(yáng)，不像是別的男生那般油膩膩的，清爽飄逸。他很白，教室的燈光打在臉上，整個(gè)人就像是在幻境中帶著光暈一般。

    不只是吸引了顏妍的目光，很多人都偷偷打量著喬西。

    喬西大大方方打著哈氣，手指滑動(dòng)，戳著手機(jī)上面的游戲。他身邊一個(gè)高個(gè)子，皮膚有點(diǎn)黑的男生湊了過來：“玩什么呢？”

    喬西揮了揮手：“來，正好，驢蛋，幫我試試水。”

    驢蛋翻了個(gè)白眼：“這次又是什么啊？”

    喬西私下最大的業(yè)務(wù)就是幫助朋友工作室開發(fā)設(shè)計(jì)手游，每個(gè)由他出手的游戲都具有超高的奇葩度，不走尋常路的個(gè)人特色十分鮮明。

    喬西把手機(jī)遞過去：“嗨，就是一款挺浪漫給大家釋放壓力的游戲。”

    驢蛋眨了眨眼，浪漫又釋放壓力？吼吼，莫非是談戀愛泡妞的？

    接過游戲，驢蛋一看名字臉更黑了，明晃晃的幾個(gè)大字——學(xué)渣升職記。

    驢蛋有些抗拒，“這啥浪漫釋放壓力啊？”

    顏妍和瀟瀟的目光也被吸引了過去。

    喬西挑眉：“你玩玩看。”

    驢蛋耐著性子開始玩，游戲很好上手，地圖走路都是索引直接能到。

    開始第一幕，驢蛋選了一個(gè)身穿小紅裙的女同學(xué)，故意把智力值設(shè)為42，接近智障兒的水平。

    系統(tǒng)跳出一個(gè)拿著講鞭的小老師，她扶了一下眼鏡，笑瞇瞇地說：“選這么笨笨的姑娘，一定是個(gè)調(diào)皮的小男生吧？想要戲弄老師么？先去班長(zhǎng)那報(bào)道吧。”

    然后驢蛋的小紅裙就去找班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)看著小紅裙；“新同學(xué)，第一天來上課，定一下未來的目標(biāo)吧，我會(huì)幫助你晉級(jí)。”

    驢蛋想了想，直接選了最高級(jí)別——校學(xué)生會(huì)主席。

    班長(zhǎng)：“哇，你很有理想啊，想要成為學(xué)生會(huì)主席，需要同學(xué)、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的同意，現(xiàn)在是攻略第一步，攻略同學(xué)！”

    然后班長(zhǎng)特別體貼地挪動(dòng)著小胖短腿帶著小紅裙去攻略第一個(gè)小伙伴也是最重要的同桌。

    班長(zhǎng)：“糟糕，同桌是個(gè)女生，異性相斥，小紅，從今天開始，你要打扮得man一點(diǎn)哦！”

    驢蛋：……

    瀟瀟和顏妍都忍不住笑了。

    這游戲太人性化了！

    驢蛋原本對(duì)這游戲不感興趣的，可當(dāng)他玩到給班主任倒茶，班主任好感度上升五，并給爸媽發(fā)信息夸獎(jiǎng)驢蛋的時(shí)候，驢蛋感慨頗深：“這游戲還挺世俗，我等俗人，見到班主任別說倒茶了，恨不得腳底抹油就跑。”

    公開課上了一半。

    驢蛋在喬大神的指導(dǎo)下進(jìn)步飛速，當(dāng)他攻略到教導(dǎo)主任的時(shí)候，教導(dǎo)主任一身西裝，交代已經(jīng)是小隊(duì)長(zhǎng)的驢蛋：“這周六學(xué)校準(zhǔn)備給大家補(bǔ)課，你去做做思想工作如何？”

    給驢蛋的是三個(gè)選項(xiàng)：

    一、好的，主任，當(dāng)然沒問題。

    二、嗯……這樣學(xué)生會(huì)不會(huì)不開心？

    三、假裝沒聽見一邊躲著大吉大利今晚吃雞。

    耿直的驢蛋想都沒想，直接選了二。

    一瞬間，屏幕變灰了。

    在他還沒明白怎么回事之際。

    耳機(jī)里，悲壯的音樂響起。

    “對(duì)不起，小紅同學(xué)，由于您錯(cuò)誤的選擇，您的小隊(duì)長(zhǎng)資格被剝奪，現(xiàn)在，滾回去寫作業(yè)！”

    驢蛋：……

    顏妍和瀟瀟都快笑翻了。

    喬西看著那畫面搖頭：“嘖，游戲教你如何做人。”

    驢蛋剛要反駁，講臺(tái)上，講師低沉壓抑的聲音傳了過來：“沒人敢上來么？這么簡(jiǎn)單的迷宮你們都走不出來么？呵呵，我說過很多次，大家不能死讀書，要有發(fā)散性思維。”

    一直走神的幾個(gè)人一起看向了講臺(tái)。

    黑板上，畫著一個(gè)弧形的迷宮，打遠(yuǎn)一看，亂七八糟的像是一團(tuán)麻花。

    前排的同學(xué)全都低著頭裝看不見。

    講師起身，目光巡視臺(tái)下，最終在顏妍身上定格：“那位同學(xué)，你來試試！”

    顏妍：……

    瀟瀟壞笑，她就想過會(huì)點(diǎn)小顏，這就是美女的痛處，每次跟小顏一起上課，只要是不熟悉的老師往臺(tái)下望，點(diǎn)中她的概率特別高，尤其是男老師。

    顏妍哪兒會(huì)走什么迷宮，她盯著黑板愣神，這是神馬東西？左右看似都能繞出來，實(shí)則像是繞線，繞著繞著就纏成一團(tuán)進(jìn)不是退不是了。

    這時(shí)候，講師舉起手里的書：“看見了嗎？這位同學(xué)為什么連這么簡(jiǎn)單的迷宮都走不出來？就是因?yàn)樗雷x書，讀死書，不能活學(xué)活用，將來這樣就算是高考考上了大學(xué)，肯定也不能是頂尖級(jí)的，更別提什么進(jìn)一步深造了，所以，我再次跟大家強(qiáng)調(diào)，回去后，一定要多看我的《紫水晶發(fā)散思維教科書》，這是我結(jié)合了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)細(xì)心編著的，只要你認(rèn)真看了，整個(gè)人肯定會(huì)煥然一新。”

    他的話帶有一定的鼓動(dòng)推銷色彩。

    --