“入職不滿兩年，開飛刀是違規的你知道么？”莊奕冷不丁冒出一句。

    尋聿明醒醒神，蹙眉道：“是陳院長叫我去的，也是科里安排的，我這不算開飛刀吧？”

    他又沒收錢。

    “你有手續嗎？”莊奕問。“你有多點執業的許可和資質嗎？”

    “我……沒有吧。”昨晚走得匆忙，尋聿明連醫院都沒回去，哪里顧得上這些。“我回去問問陳院長再說吧，應該沒事兒。我先走了啊，好困了，謝謝你送我。”

    他打著呵欠下車，擺擺手，徑自回家。進門充上電，手機剛一開機，便“嗡嗡”響起來。尋聿明低頭一看，是陳霖霖的消息，和他預約晚上咨詢。

    尋聿明與他約好時間，又到浴室沖個澡，便去臥室補覺，睡到晚上才幽幽轉醒。

    長時間的作息不規律讓人頭疼欲裂，他給自己灌了兩片布洛芬，看看時間剛好七點五十九，忙撥通陳霖霖的視頻電話。

    “不好意思啊尋大夫，我早晨有事兒先走了。”視頻連通，陳霖霖微微帶笑，絲毫沒有抱歉的樣子。“我給莊老師打電話了，他說他去接你，你早晨看見他了沒？”

    尋聿明心中疑云叢生，故意問：“他說他來接我嗎？他從哪兒過來的？”

    陳霖霖不明所以，還以為莊奕沒接到他，奇道：“機場啊。你倆沒見著嗎？”

    “他去機場干什么？”尋聿明追問，“他不是去鄰市買鮑魚酥的么？”

    “什么鮑魚酥？”陳霖霖聽得一頭霧水，“他過一陣子要去國外參加研討會，前幾天陪他媽做手術耽誤了點事兒，這兩天特忙。我給他打電話的時候他剛下飛機，我本來尋思他剛熬了夜找別人去接你吧，他非說沒事兒，就去了。和鮑魚酥有什么關系？”

    尋聿明了然，搖搖頭，道：“沒什么，我早晨看他買了一堆鮑魚酥，還以為他專門去買吃的呢。”想起莊奕說的話，又問：“對了，陳院長在家嗎？你幫我問問他，我昨天去鄰市算不算開飛刀，行嗎？”

    陳霖霖讓他稍等，過了一會兒，回來說：“我爸說明天去幫你補辦手續，莊老師還特地給他打了個電話來著，他說他自己也想著呢，用不著那個臭小子提醒。”

    “哦。”尋聿明彎彎嘴角，心情莫名愉悅，笑問“今天談什么呀？”

    “談談你和莊老師怎么認識的吧。”陳霖霖笑說：“怎么分手的不能說，不會連怎么認識的也不能說吧？”

    “……能說。”尋聿明訕訕道，“我倆第一次有交集，就是那次去納帕參觀酒堡。”

    不過那天他喝斷片了，事后只聽說是一個同學把他送回的寢室，壓根兒不知道那人就是莊奕。

    所以嚴格來講，他們第一次認識應該是在從納帕回來的第二天，生物學課上。

    作者有話要說：修改版，聽取寶寶們的意見，刪減了一部分枯燥艱澀的醫學內容。

    按：“導尿管止血救人一命”取材于心胸外科醫生王強的真實經歷。

    第10章相識

    生物學教授是個六十多歲的白胡子老頭，他不似品酒課老師那么風趣幽默，進門先在白板上寫下一串數字，接著就要提問：“誰知道下一個數字是什么？”

    整間階梯教室里坐的都是學霸，區區數列公式當然不在話下。陸續有人高喊44，也有人給出不同答案，教授隨手一指，點到尋聿明：“你能告訴我為什么是44嗎？”

    尋聿明直挺挺地站起身，引起一陣哄笑。

    教授擺擺手，道：“請坐下說。”

    左手捧著米奇筆記本，右手用黃鉛筆比劃著上面的演算，尋聿明面紅耳赤地說：“已知a1等于10，a2等于24……”

    他絮絮叨叨地說著，周圍人嘻嘻哈哈地笑著，等他說完，教授又問：“好吧，這也算是一個答案。還有別的答案嗎？”

    “難道我算錯了嗎？”尋聿明的嘴巴張成一個小小的“O”，他居然沒答對。

    “你算得沒錯，不過誰還有別的答案嗎？”教授的課堂氣氛倒很輕松，他語速極快，尋聿明口語跟不上，只能默默閉上了嘴。

    又是一陣嘈雜的揣測，教授微笑著否決了所有答案。

    最后，教室角落里響起一個聲音：“42！”

    尋聿明循聲望去，沒瞧清那人的面目。

    教授看起來很高興，咧嘴笑道：“對了，就是42！任何一個細心的同學都會知道的答案！你們看，它就是這么簡單，只因固有認知圈定了你們的思維，所以你們都在尋找數列邏輯，但它根本不是一個數學意義上的數列。我們的課就是通過生物行為的規律，讓大家學會……”

    直到這堂課結束，尋聿明也沒搞明白為什么答案是42，為什么細心的同學都知道答案。