“他今天上課睡覺的狀態不對，臉色一直不太好，就跟現在差不多。”陳果然解釋道。

    “要是狀態不好的話，要不今天就先打到這里吧？”江明響也發現了，他就說嘛，他怎么可能蓋得了賀南顯的帽，果然狀態不好。

    賀南顯抹掉下巴一滴汗，系統看樣子是不打算放棄，鐵了心要教他數學 題，他繼續打下去，只會失誤更多。

    系統的聲音要是在場外也就算了，偏偏是在腦子里，他想忽略都沒辦法，只能放棄打球了。

    “那就不打了。”說完他轉身往場邊走去。

    “現在就回家嗎？那也太早了。”常曉看了下時間，還不到五點，太陽都還沒下山，“要不我們去網吧打游戲怎么樣？”

    賀南顯想到自己打游戲的時候，系統聲音又出現，同樣是一種折磨，體驗感只會更差，“算了，我就不去了，你們去玩吧。”

    陳果然點頭說：“也行，我們自己去網吧玩吧。”

    其他人也同意了這個提議，賀南顯不來，籃球也少一個人，這個時候大家都已經回家，不一定能找到人代替賀南顯，不如去網吧打發一下時間。

    “剛好最近有一款新游戲上線了，我一直挺想玩的，我們可以去網吧體驗一下。”常曉說。

    “什么新游戲，說來聽聽。”

    一提到新游戲，其他人也來了興趣，紛紛拿上自己的書包。

    一群人嘰嘰喳喳地走遠了。

    賀南顯是唯一沒有帶書包的人，跟他們分別后，去學校的小賣部買了瓶水，經過教學樓下時，他下意識抬頭看了一眼，腦海里不由浮現那抹坐在窗邊的身影。

    “宿主，再問你一道題，將4本不同的書隨機贈送給3位同學，恰有一位同學有2本書的概率是多少？”

    教室里，許然給賀南顯念完題干后就繼續專心解題，這道題現在對他來說已經不怎么難。

    這幾天一直刷題，他已經掌握了不少題型，有些基礎題不用怎么思考，他看一眼已經大致知道怎么解。

    放在上學期，這幾乎是不可能的，許歡奪走的屬性點也包括思考能力，所以上次期末考試的時候，只要稍微有一點難度的題，他一細想就會覺得頭疼。

    不知是不是奪回10%屬性點的緣故，他現在的解題思路已經順暢很多。

    在草稿紙上刷刷地寫下一行行解題思路，很快他便得出來一個答案。

    “九分之四。”

    腦海里響起一個清冷淡漠的聲音。

    許然愣住了，他差點以為自己把答案念出來了，后知后覺的想起，這個聲音是賀南顯的。

    怔愣過后，面上頓時閃過一絲激動。

    臥槽，賀南顯居然回答他的問題了，而且還被他說對了，答案就是九分之四。

    “宿主，你答對了，你怎么計算出來的？你終于肯做任務了嗎？”激動的許然沒注意到后門口傳來的細微聲響，眼睛閃著光。

    “沒有計算。”賀南顯說，“之前剛好看到過同一道題，記住答案而已。”

    許然聞言也沒有很失望，起碼賀南顯不像一開始那么排斥，主動回答他的問題已經是很進步了。

    “沒事，我們可以繼續做題，你不會我再講解給你聽。”

    “你想怎么樣？”賀南顯問。

    許然筆尖一頓，眼睛微瞇，這是準備跟他談判了？“我就是想讓你好好學習，完成任務。”

    “你所希望的，未必是我想要的。”

    “那你想要什么？”

    就在這時，教室里響起一串手機鈴聲。

    許然以為是自己的，從桌肚里取出手機，屏幕還是暗的，后門口的方向傳來椅子摩擦地面的聲音，這才發現教室里除了他，還有別人，轉頭就看到站起來的賀南顯，眼中閃過一絲詫異。

    “賀南顯？你不是跟常曉他們去打球了嗎？”

    “沒打了。”賀南顯回完他的話就走出去接電話。

    許然隱約聽到他喊一聲媽，在腦海里呼喚主腦，過了一會，主腦01才回應。

    「0527，找我什么事？」

    「我有幾個問題想問一下，我的系統功能什么時候可以完全開放，另外有關我的宿主的生平，有沒有相關資料可以讓我查看，我這個宿主一直不愿意做任務，這樣讓我很難辦，所以我需要對癥下藥。」

    「0527，你不是真正的系統，是由人類轉化而來，為不影響世界的運行，你沒有權限查看。」

    許然早就猜到了，如果可以查看，主腦一開始不會不說，沒有跟他說，說明不是沒有，就是不能。

    「拜托了01，我真的很需要，而且如果按原定的時間線發展下去，賀南顯應該是上高三才會發奮圖強吧，那樣我還怎么改變自己的命運，宿主不配合，我重生個鳥。」

    「0527，不要說臟話。」主腦沉默幾秒，「鑒于你的情況確實有幾分特殊，我可以告訴你，賀南顯的問題來自于他的家庭，至于你要的系統功能，現在可以為你一一開放。」

    很快，許然之前還灰撲撲的面板亮起幾個功能，都是比較基礎的，諸如查詢，視角，托管。

    他試著點擊查詢，很快就弄懂這個功能，相當于聯網，有點像黑客的技能。

    退出查詢功能后，他又試了下視角，眼前的景象不再是空間有限的教室，他像是站在走廊，可以看到校園的景色。