“哥哥。”扶兒發(fā)現(xiàn)自己晚了,趕快過(guò)來(lái)抓住元元的胳膊,恨不得直接把自己掛在他哥身上。

    “我也不想讀書(shū),不想做太子,做太子好累。”元元看著弟弟meimei,心里很是羨慕他們。他們不用繼承皇位，所以不用讀太多書(shū)，兩個(gè)小孩兒經(jīng)常在一起玩兒，沒(méi)他那么大的壓力。

    “不讀書(shū)的話,那就和我們一起去學(xué)法術(shù)啊,爹說(shuō)啦，我們學(xué)的字夠多啦,要教我們學(xué)法術(shù)。”因?yàn)楹⒆哟罅?裴紹和白子慕也就不瞞著他們，他們互相知道了原形，也知道了國(guó)師的真正身份。不過(guò)，兩個(gè)小的暫時(shí)還是沒(méi)有辦法自主切換原形和人形，因?yàn)樗麄儧](méi)有靈力。

    “那我也要學(xué)法術(shù)。”元元賭氣似的說(shuō)道，法術(shù)聽(tīng)起來(lái)就很有意思，他也是從小聽(tīng)國(guó)師的光輝事跡長(zhǎng)大的，因而小小年紀(jì)第一次叛逆，就想要學(xué)習(xí)法術(shù),和他爹一樣。

    “你想學(xué)法術(shù)啊，好呀。”白子慕看到三個(gè)小孩兒結(jié)伴過(guò)來(lái),就挨個(gè)摸摸他們的小臉，聽(tīng)元元用小小的聲音說(shuō)他想學(xué)法術(shù)，想也沒(méi)想就答應(yīng)了。

    答應(yīng)得這么快么？元元這下有些呆，總有種不好的預(yù)感。

    “你喜歡什么就學(xué)什么。”白子慕看元元還帶著委屈的小臉兒，就把他抱起來(lái)了。元元這么大了，被抱著還有點(diǎn)不好意思，可是他爹的懷抱實(shí)在是太舒服了，他被抱住了不想動(dòng)。

    于是他貼著白子慕蹭蹭他，把頭發(fā)都蹭亂了。

    “那你們就做好準(zhǔn)備，咱們明天學(xué)法術(shù)。”白子慕抱著元元，后面跟著晈兒和扶兒，找地方去玩兒了。

    于是，元元就這樣加入了弟弟meimei們學(xué)習(xí)法術(shù)的隊(duì)伍，第二日白子慕給他和先生請(qǐng)了假，帶著他們?nèi)W(xué)習(xí)法術(shù)。

    白子慕為了教他們，特意布置出一道結(jié)界，能夠阻擋靈力的逸散。他將靈力注入到結(jié)界之中，給了他們施展法術(shù)的環(huán)境。

    三個(gè)孩子進(jìn)了結(jié)界，都覺(jué)得里面的環(huán)境很是讓人舒服，就像是被他們爹抱著的感覺(jué)。

    “先教你們幾個(gè)口訣，口訣不是使用法力必需的，但是你們要從頭學(xué)起，用口訣比較快。”白子慕給他們講口訣，三個(gè)孩子仔細(xì)聽(tīng)著，將口訣默念著背下來(lái)。元元學(xué)習(xí)的比弟弟meimei多，當(dāng)然背得也要快一些。

    這個(gè)口訣是控火術(shù)，對(duì)于小孩兒來(lái)說(shuō)比較有意思，火苗小也出不了問(wèn)題，白子慕就教給他們了。等到他們背好了口訣使用的時(shí)候，竟然是元元的火苗最大，其次是晈兒，最后則是扶兒。

    “哥哥真厲害。”晈兒收回了法術(shù)，立馬過(guò)來(lái)拍馬屁，夸她哥。本來(lái)扶兒還有點(diǎn)小小的失落，為什么他的最小，可是看到j(luò)iejie都跑到他哥身邊了，馬上也過(guò)去夸他。

    元元被弟弟meimei夸得不好意思。

    “口訣可以拿來(lái)使用法術(shù)，但前提是自己有相應(yīng)的修為。若是修為不夠，只能放出這么點(diǎn)小火苗，所以最重要的還是自身的修煉。修煉就是將自己的身體改造成一件容器，能夠自動(dòng)地將空氣之中的靈力吸收進(jìn)來(lái)，化為自己的東西，為自己所用。”白子慕又給他們講。

    孩子們其實(shí)有點(diǎn)懵懂，并不是完全懂得他們爹說(shuō)的到底是什么意思。不過(guò)白子慕講的很是仔細(xì)，說(shuō)完了還要手把手指導(dǎo)。孩子們不是單純的凡人，開(kāi)竅得快，沒(méi)用太久，便教會(huì)了他們?nèi)绾文軌蜻\(yùn)轉(zhuǎn)一個(gè)小周天。

    這里的靈力比較多，三個(gè)小孩兒剛剛起步，消耗少，也都?jí)蛴谩Ｋ涂吹剿麄兇蜃侦`力，挨個(gè)看著有沒(méi)有問(wèn)題，過(guò)了一會(huì)兒，就見(jiàn)元元睜開(kāi)了眼睛。

    “怎么啦？”白子慕小聲問(wèn)他，他實(shí)在不是個(gè)嚴(yán)師，對(duì)于孩子也沒(méi)什么要求，所以看到孩子溜號(hào)也不會(huì)覺(jué)得生氣，反而是關(guān)切地看著他。

    “爹，我覺(jué)得……”元元紅了臉，看白子慕伸手，就讓他抱住，“我以為學(xué)習(xí)法術(shù)會(huì)比學(xué)習(xí)圣人言好玩兒，其實(shí)沒(méi)有。”

    雖然今天他表現(xiàn)得很好，可總覺(jué)得這種事情他不太喜歡。聽(tīng)先生講課他是能夠?qū)W到些趣味的，也喜歡。之所以討厭也是因?yàn)橄壬此麑W(xué)得太好，對(duì)他抱了太多的希望，課業(yè)多了，壓得他抬不起頭來(lái)。

    “那就不學(xué)了，臉紅什么，爹又不會(huì)罵你。”白子慕笑著親親他的臉頰，元元的臉蛋還是這么嫩，白白的，胖乎乎的。孩子們覺(jué)得自己大了，都不肯讓他親了，這讓白子慕很是失落。不管他們長(zhǎng)成什么樣子，在白子慕這里，他們都還是自己的小寶寶，那三個(gè)小團(tuán)子。

    “我臉紅是因?yàn)椤痹曇粲中×诵樃t了。

    “我還以為晈兒和扶兒他們學(xué)的東西更簡(jiǎn)單，我要是學(xué)肯定不會(huì)更費(fèi)力。其實(shí)他們也很厲害，學(xué)習(xí)法術(shù)很有天賦。”他也親了白子慕一下，小小的一口，然后抱著他的脖子，無(wú)聲地撒嬌。

    “他們兩個(gè)喜歡法術(shù)，才求著我教的。你要是不喜歡，就繼續(xù)和先生讀書(shū)。”白子慕被他這么一蹭，心更軟了，“你要是不喜歡當(dāng)太子，就不做，還可以選別人，你喜歡什么就做什么，不用聽(tīng)別人的，聽(tīng)我的。”

    白子慕的發(fā)言是他一貫的霸道，聽(tīng)得元元不禁笑起來(lái)，更覺(jué)得不好意思了。這是裴紹從來(lái)不會(huì)和他說(shuō)的話。裴紹對(duì)他抱了很大的希望，希望他能夠做自己的繼承人。

    也許這就是國(guó)師和皇帝之間的區(qū)別吧。

    說(shuō)起來(lái)并無(wú)對(duì)錯(cuò)，裴紹比較嚴(yán)格，白子慕只要他們過(guò)得開(kāi)心就好，都是愛(ài)他們的。

    白子慕在這里抱著元元，另外兩個(gè)在這段時(shí)間已經(jīng)運(yùn)轉(zhuǎn)完了一個(gè)小周天，聽(tīng)到他們兩個(gè)竊竊私語(yǔ)，就偷偷睜開(kāi)眼睛看他們。

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