他猛地想?起后?面可?不就是消失了的樓梯嗎？

    可?是眼?下已經(jīng)避無(wú)可?避……

    心下一橫，司霧下意識(shí)就將那本冊(cè)子往異次元魔方空間里一放，然后?在圖書(shū)館管理員攻擊到位之前先踹過(guò)去——力量的相互碰撞讓一旁的宋慈聽(tīng)得牙酸。

    這根本就不是rou和rou的撞擊，反而像是鋼板和鋼板的撞擊！

    “我纏著?他，你先跑！”司霧可?不指望宋慈，安排了他一句之后?，就和從廢墟里爬起來(lái)的圖書(shū)館管理員老師又纏斗在一起。

    宋慈最開(kāi)始被嚇傻了，但?是司霧這一聲在喊醒了他的同時(shí)也?激起了心里的血性?——他也?是個(gè)大老爺們?兒，怎么能一直躲在別人身后?呢？

    雖然喊司霧喊哥，希望抱對(duì)方大腿求罩，可?這個(gè)時(shí)候，做小弟的怎么能自己先跑呢？

    他的黃符已經(jīng)用完了，而且他也?不確定自己的黃符對(duì)上這個(gè)樣子的圖書(shū)館管理員老師有不有用，便干脆使出吃奶的勁兒搬起一旁的書(shū)桌，狠狠地朝著?對(duì)方的下半身砸過(guò)去！

    “啊——！”圖書(shū)館管理員老師的注意力都被司霧吸引過(guò)去了，根本就沒(méi)對(duì)宋慈設(shè)防，這一下是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨了。

    饒是司霧也?有些冷汗——差一點(diǎn)點(diǎn)，也?砸到他了。

    “毆打教職人員，罪加一等?！”圖書(shū)館管理員痛得聲音都嘶啞了，將憤怒的苗頭轉(zhuǎn)向宋慈。

    宋慈慌不擇路地逃跑，可?是他剛剛那一下攻擊已經(jīng)耗盡了大半的力氣?，腳下一滑，就朝著?樓梯口那里摔過(guò)去。

    宋慈可?沒(méi)忘記這樓梯已經(jīng)沒(méi)了，下面黑咕隆咚的是未知的危險(xiǎn)，當(dāng)下就手臂亂抓想?要找個(gè)借力點(diǎn)。

    偏偏此時(shí)，腳踝處忽然一緊，像是有什么在把他往下拉。

    嚇得他嗓子都劈了：“司哥救命！”

    司霧也?看到了黑暗中忽然多出來(lái)的一只有點(diǎn)熟悉的手，正要去拉宋慈，那圖書(shū)館管理員忽然咆哮一聲，直接沖了過(guò)來(lái)，狠狠地砸在司霧身上——這下子，司霧不僅沒(méi)有救到宋慈，反而比他更先落了下去。

    作者有話要說(shuō)：工作中出了個(gè)不大不小的紕漏，不算太嚴(yán)重，但就是很費(fèi)功夫，已經(jīng)加班了兩天了，一直在重新整理近半年的相關(guān)數(shù)據(jù)，大概幾千條吧……

    打算去買(mǎi)個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)珠，有點(diǎn)水逆了……

    然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)這兩天竟然是高考了，嗚嗚嗚雖遲但到，祝今年高考的小仙女們個(gè)個(gè)都金榜題名，考上自己如意的大學(xué)，開(kāi)啟人生新篇章！

    第28章 關(guān)卡二 學(xué)校怪談

    司霧很清楚自己是在做夢(mèng)。

    夢(mèng)境里, 他是一個(gè)因?yàn)槌?績(jī)不?好而被送到年華培訓(xùn)學(xué)校的?高中生。

    年華培訓(xùn)學(xué)校因?yàn)閹缀醢俜职俚?升學(xué)率讓想要?報(bào)名參與暑期培訓(xùn)的?名額炙手可熱。

    他們家里還是花了不?少的?錢(qián)去走人情關(guān)系才獲得了一個(gè)培訓(xùn)名額。

    可就算這樣，在夢(mèng)境里的?培訓(xùn)學(xué)校，他卻?并沒(méi)有像是如?家長(zhǎng)?所期望的?那樣成?績(jī)獲得顯著提升。

    反而因?yàn)閷W(xué)校奉行的?成?績(jī)就是一切的?標(biāo)準(zhǔn)讓他非常難熬——學(xué)習(xí)成?績(jī)好的?學(xué)生可以對(duì)學(xué)習(xí)成?績(jī)不?好的?學(xué)生為所欲為。

    于是, 校園/霸/凌是再常見(jiàn)不?過(guò)?的?事情了。

    作為桀驁不?馴的?叛逆學(xué)渣, 夢(mèng)里的?“他”自然是不?可能任由別人欺負(fù)的?，你敢打我, 那我就要?揍回去。

    可是在這封閉式教學(xué)的?培訓(xùn)學(xué)校里，拳頭并不?是硬道理，因?yàn)榫瓦B老師都?會(huì)站在學(xué)習(xí)成?績(jī)好的?學(xué)生那邊，甚至明目張膽地偏袒、幫助他們欺負(fù)差生。

    在他們看來(lái)——學(xué)生的?天職就是好好學(xué)習(xí)，存在的?唯一意義就是考出高分, 做不?到這一點(diǎn)，就沒(méi)有活著?的?價(jià)值。

    沒(méi)有人知道，在外面好評(píng)如?潮, 讓學(xué)生們?cè)跍嘏涂鞓?lè)中成?長(zhǎng)?學(xué)習(xí)的?年華培訓(xùn)學(xué)校本?質(zhì)是如?此的?惡臭！

    可是, 這樣的?教育方?式，難道不?擔(dān)心會(huì)被人發(fā)現(xiàn)嗎？

    畢竟，年華培訓(xùn)學(xué)校雖然是封閉性教育培訓(xùn), 可時(shí)間也?只有一個(gè)暑假，暑假結(jié)束后, 學(xué)生們都?是會(huì)離開(kāi)學(xué)校的?啊。

    這個(gè)學(xué)校是如?何做到讓所有的?學(xué)生都?口風(fēng)保持一致的?呢？

    沒(méi)等夢(mèng)境里的?他想明白這個(gè)問(wèn)題的?答案，和他一起作為學(xué)渣被欺負(fù)的?眼鏡男生在一次被霸凌高燒送到校醫(yī)室治療回來(lái)后，忽然學(xué)習(xí)成?績(jī)開(kāi)始了一日?千里的?飛躍。

    雖然他的?臉色變得蒼白，身體?也?變得虛弱，可是用他的?話來(lái)說(shuō), 是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)太用功了，所以一時(shí)之間身體?營(yíng)養(yǎng)跟不?上。

    正好, 食堂里的?餐飲搭配是隨著?每個(gè)學(xué)生的?身體?狀況隨時(shí)調(diào)整的?。

    于是很快，眼鏡男生在大塊牛排的?力量補(bǔ)充下?重新變得面色紅潤(rùn)起來(lái)。

    而他也?取代了原本?班上的?第一名成?為了老師們的?新寵。

    曾經(jīng)的?班上第一名成?績(jī)卻?一落千丈，二人身份顛倒，眼鏡男生成?為了新的?霸/凌/者。

    大概是越是受了欺負(fù)人越是觸底反彈得厲害，眼鏡男生不?僅將之前曾經(jīng)班上第一名欺負(fù)他的?手段全都?還了回去，還變本?加厲。

    在培訓(xùn)結(jié)束前的?一天，那名曾經(jīng)的?班上第一名從教學(xué)樓上一躍而下?……

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