毛筆和鉛筆都是筆，但用寫毛筆字的手法寫鉛筆字，是十分困難的。

    得有人教，然后再由這些先生教給學生。

    所以，你們得好生練習鉛筆字了。

    別到時候去了地方上出丑。

    十幾個學生：

    將桌上的古琴抱在了懷里，站得筆直。

    等莫少珩指導完一群學生練字后，走出樓。

    外面，已經被朝廷準備推行的義務教育法掀翻了天。

    什么？朝廷準備讓我北涼的孩子全全部免費讀書？

    他們第一反應就是，什么人在傳謠。

    聽說先從我們涼京試行，然后在各地推廣。

    也就是說，我涼京的小孩都要讀書了？

    假的吧。

    不可置信。

    他們還在感嘆，莫少珩的小貨郎都有書讀了，特別是一些百姓有時候喜歡逗這些小貨郎，讓這些小貨郎寫幾個字給他們看看之類。

    結果，這些小貨郎還真能有模有樣的寫出來。

    當時的震驚，現在都記憶尤新。

    可是現在，他們的小孩也可以，而且還是免費讀書？

    也有人將規則解釋得很清楚，還是需要父母給買紙筆課本的。

    但紙筆課本，他們買得起了啊。

    再一想。

    讀書人，哪怕寒門的讀書人，都是可以通過科舉入仕的啊。

    咕嚕。

    就像在他們面前打開了一扇透著光的門。

    嘩然之聲如風吹過涼京的每一個角落，風過而留痕。

    第63章 黑板，粉筆（一更）

    涼京，義務教育法將百姓的熱情推到了最高。

    他們親眼看到了小貨郎的改變，小貨郎彬彬有禮，哪里像他們自己家的野孩子啊。

    再加上，讀書人受人尊敬。

    心里，莫名的有些期待。

    當然，現在也僅僅是傳聞，也不知道是真是假，甚至因為太過離奇，依舊無法置信。

    直到，官府的告示貼了出來，讓適齡的孩子開始報名。

    一時間，整個涼京都轟動了起來。

    那種高漲的氣氛是無法想象的，如同能掀起房頂的瓦。

    竟然是真的，我的天，我北涼的適齡小孩竟然真的都要開始讀書了。

    告示上可是說了，義務教務，務必要落實到家家戶戶，讓我北涼下一代爭做有文化的人。

    三街戰報上也響應了，說什么文能安邦，文能治國興天下。

    還說，讀書是每一個北涼人的權力和義務，哪怕是父母也無權剝奪孩子讀書的機會。

    這是其他諸國都沒有的事情，說是要提升我北涼百姓的幸福感。

    什么權力和義務，幸福感，詞兒有些新鮮，但也不是聽不懂。

    此時，消息也傳到了準備郡試的學子那里：

    特別是對于寒門學子，這何嘗不是天大的事情。

    當先生是十分體面的事情，怎么也比平時做苦力活貼補家計要好。

    再說，一邊當先生，還能一邊讀書學習，不再像以前那樣，忙起來連看書的時間都沒有。

    而且，哪怕最終無法入仕，也是一門穩當的又能兼顧愛好的生計。

    朝廷先是科舉，后是義務教育，惠及的人十分的多，竟讓人看到了一點文教大興的征兆。

    三街戰報上，還有一條消息。

    烏衣巷開了一家書包店。

    聽說和讀書人用的書箱一樣，都是用來裝筆墨紙硯的。

    不過，聽說價格要便宜很多，也方便使用，還能糾正小孩彎腰駝背的壞習慣什么的。

    當然，這條廣告也只有一部分人關注了起來，基本都是家中有適齡小孩的普通家庭。

    對于普通家庭來說，自然是能省一個銅子是一個。

    書包是什么？

    其實不少人也知道，趙景澄等學生一天背著漂亮的小書包，招搖過市，十分的引人矚目。

    這群貴族少年的言行，自然會引起百姓的好奇，會旁敲側擊的進行打聽和詢問。

    當然，書包店的款式和趙景澄他們的又不同，多是以麻布制作而成，畢竟是面向義務教育的家庭。

    雖然是麻布書包，但款式卻十分漂亮，跟大人腰間的佩劍一樣，甚至能稱得上是小孩的實用的裝飾品。

    莫少珩還真是會做生意，看著點機會就見縫插針一樣。

    可不是，聽說有不少人已經聞訊去給家里的孩子看書包了，這要是所有小孩都上義務教育，到時候還未必買得到書包。

    討論著這個，不免又要說到莫少珩欠了一大筆錢的事情。

    因為莫少珩大規模的找泥瓦匠在郊外大興土木，自然引起了百姓的注意。

    也不知道什么時候，趙棣和莫少珩向朝廷借了巨款的事情，也傳開了。

    那筆錢，對于百姓來說，可是天文數字。

    按理說，世子應該賺了不少錢才對，但怎么感覺

    看看，烏衣巷的生意多火爆啊，又是各種工坊什么的。

    結果不僅沒賺，還欠了一屁股的債。

    你說，他這到底是賺錢還是沒賺錢？

    說不清。

    其實，莫少珩現在的狀態，有些像建國初期的企業家，多少都欠著國家的錢，最后才能做大做強，甚至進入世界前500強企業，不然單憑個人，太難了。

    當然，作為單個的個人，這種超前消費是十分不可取的，在現代，因為超前消費引起了十分多的悲劇，毀了無數的家庭，讓不知道多少原本能平平淡淡度過一生的人，從此走上了另外一條不歸路，痛不欲生。

    百姓或許也就談論一番莫少珩的情況，小貨郎就不一樣了。

    腳兒都跑得快些了。

    我們世子欠太多錢了，我們得多賣一點東西，讓世子早日還清債務。

    一群小貨郎，乖巧得很，就是擔心的東西，奇奇怪怪的。

    看在百姓眼中，這群小貨郎簡直太懂事了，不愧是跟著先生讀過書的，不像自家那些沒心沒肺的討債鬼。

    百姓逗這些小貨郎，更加的頻繁了。

    時不時都能看到小貨郎被百姓拉著，有些羞澀地，搖頭晃腦地讀上一段，學而時習之不亦說乎。

    在莫少珩修建工廠的時候，涼京城內也開始在各大街頭設置了義務教育的報名點。

    義務教育法，是朝廷推行的新法，朝廷自然會負責相關事宜。

    帶著孩子前來詢問報名的，還挺多。

    負責的官吏也說得十分清楚，除了紙筆，還需要自行購買課本，課本一共兩本，一本是啟蒙的《千字文》。

    《千字文》是古時啟蒙最好的書籍，由千個不同的字組成，而且每一句都十分押韻，朗朗上口，還帶有教育意義。

    哪怕在莫少珩看來，這都是一本神書，能將一千個不同的字按韻腳組合在一起，還能每一句都是一個故事，沒有天縱之才，根本編寫不出來這樣的書。

    只可惜，這等奇書，在現代卻被埋沒了，悲哉。

    另外一本，就是《論語》。

    讀書，哪里能不讀圣人言的。

    以此兩本，讓適齡孩子習字啟蒙，自然是足夠的。

    至于算術，需要在下學期購買課本。

    不然堆在一起同時購買，對百姓還是有壓力的。

    城中，熱火朝天的報名，與此同時，趙景澄等學生拿著本子和筆，去了東市和西市。

    他們是幫莫少珩做市場調查，主要是詢問東唐和外域的商人。

    東唐的紙張，書籍價格幾何？

    你們有意向購買我北涼的紙張書籍還有鉛筆嗎?

    類似這樣的問題。

    畢竟先前東唐和外域商人雖然搶購紙張等，但需求如何，莫少珩并不能肯定。

    他得確定，除了內需，外需有多少。

    一開始，被問的商人還有點擔心。

    他們知道這群在涼京十分奇特的貴族少年，被稱為記者。

    被詢問的話，很可能是要上那個什么報紙的。

    上報好嗎？

    有些人巴不得上報，但

    也因為這些小記者的揭露，讓不少人吃了牢飯，所以這群小記者是又讓人喜歡又讓人膽顫心驚。

    結果，不是作為記者來挖新聞的，而是來做什么市場調查。

    好像問的問題，也的確正常。

    莫少珩回來的時候，就得到了這群學生遞交回來的市場調查卷。

    這個市場調查卷太有意思了，有些事情竟然和我們想象的不同。

    莫少珩也是一笑，很多事情，其實都是靠個人臆想，也就是，我覺得，我以為

    認為自個的想法即所有人的想法。

    但事實，可能會出人意料。

    而市場調查卷，就能很好解決這個問題，弄清楚真實的情況和臆想的差距。

    莫少珩說道，你們以后也可以善用這個方法。

    一群學生趕緊在本子上將這個方法記上了。

    也導致了以后，涼京城中，經常有人上百姓家敲門，來搞什么民意調查，針對的都是時事要事，讓人新奇得不得了，也用這調查卷封住了不知道多少自以為是之人的嘴。

    莫少珩看著調查卷。

    果然，東唐的紙張書籍，也是昂貴的，東唐的人或許買得起，但也是相當大的一筆支出。

    若是商人從北涼進貨，其中差價也能讓他們賺不少。

    甚至連路途遙遠的外域商人都有意大量購買紙張，可見其中的利潤。

    別看小小的幾張紙，卻讓莫少珩將行情知道了個七七八八。

    一群學生一開始還不知道為什么要去調查這些問題，現在一看，他們也看到了這個市場調查卷的厲害之處。

    莫少珩想了想，又去逛了逛城中各個報名點。

    又用一些時間去了解了一下其他諸國的紙張的價格。

    然后，接下來的大朝會，莫少珩再次站了出來。

    群臣：

    他們也摸清楚莫少珩的性子了，上朝的時候，你要是不提莫少珩的名字，他能直接站到下朝。

    但，莫少珩要是主動站出來，必是有什么事情要發生了。

    莫少珩拱手，稟圣人，臣近日在城中游走時，發現涼京適齡孩子報名的雖多，但依舊有一部分百姓并未替自己的適齡孩子報名。

    這事情，的確是莫少珩在閑逛的時候發現的。

    本來，各家都有各家的事情，義務教育的推行，完成率也不可能直接就達到100%，無論在哪個時代都困難。

    莫少珩本也是不想管的。

    買紙筆課本，雖然便宜了，但對普通百姓而已，也不能說是一筆微不足道的開銷。

    有的父母就是不愿意為孩子付這一個錢，他們覺得將自己孩子留在家里干活多劃算啊，什么冤枉錢都不用花，活也幫著干了。

    對于這樣生而不愿意教養，不愿意為孩子付出哪怕一點基礎教育費用的父母，以莫少珩的性子，恐怕會勸他們，養不起就別生，孩子生下來不是為了滿足父母的私欲的。

    對于父母將自己的壓力轉移到孩子身上這種做法，莫少珩是有些不恥的。

    但畢竟是別人家的事，他手也不可能伸那么長。

    但，近日在街上，他看到了很多已經報了名的孩子，快快樂樂的背上了父母給他們買的小書包。

    以及一群用羨慕地眼神，看著這一幕的其他孩子。

    他們甚至都不敢看太久，因為他們還得回家幫父母做事情。

    那羨慕的眼神，莫少珩見著的時候，實在難以從腦子中抹去，所以才有了現在這一幕。

    莫少珩說道，百姓似乎并沒有完全看懂義務教育法的條例。

    即便是父母，也不能剝奪孩子上學受教育的權力。

    這是我朝賦予北涼每一個人的基本權力，不應也不該被任何人侵害。

    所以，臣懇請陛下，派涼京衙門的小吏，挨家挨戶去還沒有報名的百姓家，提醒和督促這些為人父母者，讓他們送孩子上學，履行作為父母的職責。

    若依舊還有不尊法者。

    莫少珩抬頭，法不嚴則無以服眾，臣請圣人治他們生而不教之罪。

    枉為人父母

    金殿之上，落針可聞。

    當初立下義務教育法，眾人是充滿了理想主義和浪漫主義的，覺得北涼的孩子全都上學多美好啊。

    所以才同意了莫少珩那句，義務教育是每個北涼人的權力，任何人包括父母都不能剝奪屬于北涼人的基本權。

    但他們心里也清楚，不可能完全達到的。

    但現在

    莫少珩要用此法治人的罪。

    人家自家的孩子，不讓上學，還有罪了？這時腦子清醒了一點，倒是覺得那條浪漫主義的法條，似乎的確有一些問題了。

    但它現在的確是北涼律啊，除非廢除，不然沒人反駁得了莫少珩，反駁莫少珩，就是在反駁北涼律。

    義務教育法都還沒有開始實施，就廢法條？他們自己打自己的臉？讓天下人都看看他們臉能腫成什么樣。

    眾人一時間面面相覷。

    咳。有人站了出來，世子，話雖如此，但百姓也有百姓的苦衷，也許別人真就沒錢買學習用具呢？也不能也不能

    莫少珩頭都不抬，管我何事，律法如此。

    氣得一群人，腦門青筋都冒了出來。

    哪有哪有如此罔顧事實的。

    當初立法的時候，你可不是這么說的。

    莫少珩道，養不起就少生點，生了就要負責，孩子無辜。

    氣得一群人嘴角直抽。

    這個莫少珩，無理取鬧起來，好想讓人打他一頓。

    虧得現在是在金殿上，不然真有人得動手。

    莫少珩也是一嘆，百姓舍不得給孩子花教育的錢，這是其中一部分父母，但也的確有些家庭，心有余而力不足，這是事實。

    莫少珩說道，臣有一法，可解此困。