她邊打哈欠，邊洗漱，昨晚上都在機(jī)甲學(xué)習(xí)中度過(guò)的，沒(méi)想到越級(jí)模式會(huì)這么殘酷。

    機(jī)甲老師今天安排的任務(wù)：“必須修理三架E級(jí)機(jī)甲，進(jìn)度0/3，時(shí)間：48小時(shí)。”

    然后還有紅色警示標(biāo)志：“若未完成，將會(huì)倒扣1000積分！”

    早知會(huì)經(jīng)歷這種慘痛的教訓(xùn)，當(dāng)初就不越級(jí)挑戰(zhàn)了，現(xiàn)如今上哪去找E級(jí)機(jī)甲來(lái)修。

    姜嵐將自己的校服穿在身上，天藍(lán)色的校服，雖然看起來(lái)有些單板，但是上身效果還不錯(cuò)，對(duì)于日常訓(xùn)練是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

    姜嵐將所有的東西都收拾整齊，看了客廳，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一人，聳了聳肩，毫不在意地伸了個(gè)懶腰，打開(kāi)門(mén)。

    姜嵐直直對(duì)上站在門(mén)口的一名女人，她微笑地對(duì)著姜嵐。

    姜嵐將伸懶腰的手慢慢放下，疑惑道：“您是？”

    女人開(kāi)口道：“你好，我是機(jī)甲設(shè)計(jì)專業(yè)的老師，南曼。”

    姜嵐問(wèn)道：“南曼老師是找誰(shuí)？寢室現(xiàn)在就我一人。”

    南曼笑道：“我是專門(mén)來(lái)找你的，姜嵐。”

    姜嵐迷惑不解道：“找我？”

    南曼：“不介意的話，一起用個(gè)早飯。”

    姜嵐僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不清楚機(jī)甲設(shè)計(jì)專業(yè)的老師找她目的是什么？

    緊接著，姜嵐就跟著南曼一起去了餐廳，而且還是學(xué)校最貴的一所餐廳，姜嵐頓時(shí)雙眼放光，緊緊盯著南曼老師點(diǎn)了一份天然食物。

    南曼老師挑眉道：“要不我請(qǐng)你吃早飯？”

    姜嵐毫不猶豫地道：“好！謝謝老師！”

    兩人坐在餐桌旁，南曼看著姜嵐?jié)M足地吃著食物，順口道：“積分賽時(shí)，我看到了你的表現(xiàn)，非常優(yōu)秀，尤其是對(duì)于機(jī)甲的修理手法。”

    姜嵐聽(tīng)見(jiàn)老師夸自己，不好意思道：“還行，還行。”

    緊接著，南曼直言道：“姜嵐同學(xué)，有想過(guò)換轉(zhuǎn)業(yè)嗎？”

    姜嵐還沒(méi)開(kāi)口，只聽(tīng)旁邊傳來(lái)一聲：“我還以為南院長(zhǎng)在做什么呢？原來(lái)是在挖墻腳，這習(xí)慣可不好。”

    閆肅臉色不好地看著南曼道：“順便說(shuō)一聲，姜嵐是營(yíng)養(yǎng)液專業(yè)的。”

    南曼嘲諷道：“你也別忘了，姜嵐一開(kāi)始報(bào)考的是機(jī)甲設(shè)計(jì)專業(yè)。”

    姜嵐一臉懵地看著眼前的場(chǎng)景，不知道怎么突然變成了這種場(chǎng)景。

    池鳴伸手搭在姜嵐肩上，嘆了口氣道：“現(xiàn)在有得看頭了。”

    又看了眼不狀態(tài)內(nèi)的姜嵐，慶幸道：“幸好你是營(yíng)養(yǎng)液專業(yè)的，這下我們占據(jù)優(yōu)勢(shì)！”

    姜嵐：？？老師你在說(shuō)什么？

    誰(shuí)也沒(méi)想到一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的早餐，竟然吃到了校長(zhǎng)室。

    姜嵐最終將剩下的食物給打包了，浪費(fèi)什么也不能浪費(fèi)食物，這是她做人的底線！

    姜嵐握著面包，就這么跟著三位老師來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室。

    池鳴老師說(shuō)他是來(lái)看戲的，并且從她手里搶走了一塊面包，姜嵐心里惡狠狠地鄙視他，絕不是因?yàn)槊姘粨尅?/br>
    校長(zhǎng)辦公室，呈現(xiàn)著三方鼎力的形勢(shì)，氣氛著實(shí)有些尷尬。

    閆肅率先開(kāi)口道：“南院長(zhǎng)擅自拉攏營(yíng)養(yǎng)液專業(yè)學(xué)生。”

    南曼反駁道：“你難道沒(méi)有看到她在機(jī)甲設(shè)計(jì)上的天賦嗎？”

    校長(zhǎng)看著兩人又要吵起來(lái)，急忙打斷道：：“為什么不先問(wèn)問(wèn)姜嵐同學(xué)的意見(jiàn)。”

    然后，南曼和閆肅頓時(shí)將目光投向了姜嵐。

    姜嵐指了指自己，然后：“啊？”

    校長(zhǎng)看著姜嵐的狀態(tài)，無(wú)奈開(kāi)口道：“我提出一個(gè)建議。你們兩邊聽(tīng)一下。”

    “姜嵐同學(xué)在積分賽上的表現(xiàn)，眾人是有目共睹，不能因?yàn)橐粋€(gè)專業(yè)問(wèn)題，就限制了學(xué)生的全面發(fā)展。”

    “姜嵐同學(xué)在營(yíng)養(yǎng)液與機(jī)甲設(shè)計(jì)上的天賦都十分出色，我這邊建議是兩個(gè)專業(yè)都讓她嘗試一下，之后看看情況。”

    南曼有些遲疑道：“這樣子不太好吧，注意力過(guò)度分散，不能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)一門(mén)，到最后哪一門(mén)都不精通。”

    校長(zhǎng)道：“最主要還是要看姜嵐同學(xué)能不能應(yīng)付得過(guò)來(lái)。現(xiàn)在這種方法是最好的，要不然你們?cè)贍?zhēng)吵也是沒(méi)有結(jié)果的。”

    姜嵐聽(tīng)到校長(zhǎng)的建議后，舉起手道：“我同意，我之前就學(xué)過(guò)機(jī)甲設(shè)計(jì)，而且營(yíng)養(yǎng)液專業(yè)我也喜歡，先讓我試試看，如果兩樣成績(jī)都倒退了，最后就讓我回到營(yíng)養(yǎng)液專業(yè)。”

    最終結(jié)果采納了校長(zhǎng)的建議，既然作為主人公的姜嵐已經(jīng)開(kāi)口了，兩位老師也都各讓一步，都準(zhǔn)備在接下來(lái)的時(shí)間，讓姜嵐好好認(rèn)識(shí)到自己的天賦在哪。

    接下來(lái)的日子，誰(shuí)也沒(méi)想到一句簡(jiǎn)單的承諾，導(dǎo)致姜嵐被兩位老師予以重負(fù)。

    她也深刻體會(huì)到了什么叫做嚴(yán)師出高徒！

    這邊告一段落后，姜嵐rou疼地繳納了多余的專業(yè)費(fèi)用，緊接著神色恍惚地握著食物回答了寢室

    姜嵐著實(shí)沒(méi)想到，她有朝一日會(huì)被兩名老師爭(zhēng)著選。

    但這不是最緊要的事！現(xiàn)如今該考慮的是系統(tǒng)布置的任務(wù)。

    她上哪去找三架E機(jī)甲？

    系統(tǒng)在一旁提醒道：“星網(wǎng)啊！你不會(huì)忘了自己還開(kāi)了個(gè)店吧？”

    姜嵐頓時(shí)一敲腦袋，想起來(lái)了，積分賽之前她開(kāi)了家店鋪，最后因?yàn)榉e分賽，就扔在那不管了，要不是系統(tǒng)提醒，她都給忘了。

    姜嵐進(jìn)入星網(wǎng)之后，就看到無(wú)數(shù)個(gè)信件從四面八方，迎面飛來(lái)。

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