能想到制藥師學(xué)出來(lái)以后能賺更多的錢,并且給孩子時(shí)間給錢，讓他花一年兩年甚至更久的時(shí)間去考這個(gè)學(xué)校，這已經(jīng)是很有魄力的家庭能做出的決定了。

    畢業(yè)后，已經(jīng)接近二十了，就算制藥師成長(zhǎng)起來(lái)后賺的比普通人更多是肯定的事，但在這個(gè)年紀(jì)剛出學(xué)校，至少一兩年甚至三四年以內(nèi)能拿到的錢確實(shí)是不如已經(jīng)努力工作了四年的其他同齡人的。

    這就像大學(xué)畢業(yè)后考研還是找工作的問(wèn)題。

    不過(guò)這里是直接放到了基礎(chǔ)學(xué)校。

    因?yàn)檫@個(gè)世界各方面總體水平，基礎(chǔ)學(xué)校畢業(yè)后是肯定能找到工作的。選擇繼續(xù)到文科學(xué)校進(jìn)修，或者考制藥師學(xué)校這樣的生活職業(yè)者專門學(xué)校，未來(lái)的發(fā)展肯定比基礎(chǔ)學(xué)校畢業(yè)立馬工作的要好，但這都是需要時(shí)間，以及天賦的。

    更甚者說(shuō)，天賦及其重要。

    有天賦的話，慢慢發(fā)展下去總能一步一步提升，未來(lái)成就不會(huì)低，但要是沒(méi)什么天賦，或者天賦普通，那未來(lái)拼死拼活也就比普通工作好一點(diǎn)，有點(diǎn)甚至還不如。

    而這個(gè)“天賦”占主導(dǎo)的世界，這個(gè)本該看不清摸不著的東西，立馬就成了幾乎rou眼可見(jiàn)的“差距”。

    在學(xué)校學(xué)習(xí)的四年里，各人之間的天賦差距，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的，深深的刻在所有人的腦海中。

    這是沒(méi)辦法的事。

    “從基礎(chǔ)學(xué)校開(kāi)始，十四歲天賦測(cè)試，就已經(jīng)非常直接明了的告訴了所有人，‘天賦’的重要性，之后的文科學(xué)校也是一樣，學(xué)校雖然多，但招的數(shù)量少之又少，這里需要的至少是智商不拖后腿的，我們這種涉及到職業(yè)的，更是偏向‘唯天賦論’。”

    “學(xué)校這四年，絕大部分人肯定感受到了差距。”艾莉維亞能理解這種感受。

    都是為了以后過(guò)得好才努力學(xué)，但就是有人莫名其妙的一直往前跑，但你怎么追都追不上。

    以前的世界，這種差距并不明顯。但在這里，因?yàn)楦鞣N神奇的能量的存在，人的潛能開(kāi)發(fā)幾乎到了極致，人的上限被無(wú)限拉大，人與人之間的差距就越發(fā)明顯。

    奧爾里奇也沒(méi)辦法，“被打擊是肯定的，我從小就生活在這樣的環(huán)境中，從小就直面差距，知道他們不容易……”

    “但你從來(lái)都是被人仰望的那個(gè)。”艾莉維亞冷不丁道。

    奧爾里奇無(wú)話可說(shuō)。

    “你不也是嗎？”

    艾莉維亞笑了笑，不說(shuō)什么。

    天才是被上天寵愛(ài)的，但天才之上的人，不知道是不是被上天厭惡著，或者說(shuō)，忌憚著。

    所以才會(huì)有她，以及特里安這種，“打破平衡之人”的存在。

    可能有點(diǎn)自作多情，但在真的度過(guò)這個(gè)“難關(guān)”之前，她也只能這么想。

    “算了，說(shuō)說(shuō)山迪吧！他是打算繼續(xù)學(xué)制藥，還是可以接受轉(zhuǎn)其他的職業(yè)……”

    離學(xué)期結(jié)束還有半年左右的時(shí)間，這半年基本就是畢業(yè)生確定未來(lái)動(dòng)向的緩沖時(shí)間，能盡快決定更好，學(xué)校會(huì)酌情提前辦法畢業(yè)證的。

    山迪這四年一直都沒(méi)有回家，家里有給他寫信，讓他自己在外面生活不要委屈自己，有什么缺的可以跟家里說(shuō)。

    語(yǔ)氣很是生疏客氣，雖然是親生兒子，但他們以前從沒(méi)把心放到他身上過(guò)，可能只是不想失去這么一個(gè)親情聯(lián)結(jié)，或者為了快成才的弟弟維持他這個(gè)制藥師的人脈，一直保持著不遠(yuǎn)不近的聯(lián)系。

    他從來(lái)就不會(huì)生氣，只是會(huì)難過(guò)一會(huì)兒，然后繼續(xù)自己的生活。

    繼續(xù)進(jìn)修的決定不是一時(shí)沖動(dòng)，雖然他的好幾個(gè)同學(xué)都在勸他先賺錢再說(shuō)，但他覺(jué)得，自己既然天賦不算差，生活費(fèi)也一直是靠自己，那完全可以試著拼一把。

    但是，他想學(xué)是一回事，能不能允許他學(xué)又是另一回事了。

    艾莉維亞抽空去見(jiàn)了他，不過(guò)，因?yàn)橹饕且旁趯?duì)面實(shí)驗(yàn)室的，所以巴倫才是“主考官”。

    “山迪，十九歲？”巴倫見(jiàn)面就問(wèn)。

    這個(gè)年齡對(duì)魔族來(lái)說(shuō)不算晚，但對(duì)人來(lái)來(lái)說(shuō)，起點(diǎn)稍微有點(diǎn)低了。這也沒(méi)辦法，剛開(kāi)始也只有這個(gè)年齡段的生源。

    山迪點(diǎn)頭，他有些緊張，不止是因?yàn)椴贿h(yuǎn)處注視著他的艾莉維亞，還因?yàn)榘蛡悋?yán)肅的表情。

    “來(lái)之前你應(yīng)該也知道，我們這里需要的，并不是制藥師。”

    山迪又點(diǎn)頭。

    不久之前，克頓基礎(chǔ)學(xué)校（全稱克頓煉金術(shù)師學(xué)校基礎(chǔ)學(xué)部）開(kāi)學(xué)之后，艾莉維亞并沒(méi)有刻意宣傳煉金術(shù)師的事，但制藥師學(xué)校里是明確的傳進(jìn)了消息的。

    沒(méi)有明確的說(shuō)是煉金術(shù)師，但確實(shí)在宣傳“附魔”這個(gè)東西。

    招人的信息比較模糊，但重點(diǎn)肯定是放在“需要轉(zhuǎn)職”“主學(xué)習(xí)進(jìn)修”和“附魔”上，算是一個(gè)小小的預(yù)熱，也沒(méi)想真的招到人。連告示都只是一張簡(jiǎn)單的海報(bào)，很小一張，跟其他藥劑店的招聘信息完全沒(méi)法比。

    現(xiàn)在學(xué)校還只辦到基礎(chǔ)階段，因?yàn)槔蠋煹哪芰ο拗疲饕较蛞策€是偏向制藥，到她這兒進(jìn)修跟去奧爾里奇那兒其實(shí)沒(méi)什么太大差別。

    不過(guò)，既然有人有這個(gè)想法，而且人也不多，讓他先跟著實(shí)驗(yàn)室的低階煉金術(shù)師們學(xué)也是可以的。

    “你是從什么途徑知道我們的？為什么想來(lái)到這里？若是想繼續(xù)進(jìn)修的話，莫萊家的條件應(yīng)該比較好吧？”

    山迪緊張的越來(lái)越明顯了，“我在學(xué)校的公告欄上看到了你們的海報(bào)，然后跟我的一個(gè)朋友，也是我的基礎(chǔ)課老師商量了一下，知道魔法裝備店是埃文斯校長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)……”說(shuō)著眼神往艾莉維亞那里瞟了一下。

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