“我現(xiàn)在就有中級(jí)的水平嗎？”

    “唔......這倒也是可以理解。”

    一來(lái)何亮本身就是合氣境，對(duì)修煉本身就有切身了解。

    再加上，他原先就是搞生物競(jìng)賽的，將高中生物提升到了“終極”。

    這觸類(lèi)旁通的綜合一下，修煉生物學(xué)達(dá)到中級(jí)水準(zhǔn)，倒是很正常。

    旋即，何亮念頭一轉(zhuǎn)。

    “100打工幣，不貴。”何亮眼神微微閃爍。

    沒(méi)有絲毫的猶豫，當(dāng)場(chǎng)兌換。

    修煉生物學(xué)·基礎(chǔ)版（中級(jí)）-（高級(jí)）：200打工幣！

    與此同時(shí)，腦海一片清涼。

    許多知識(shí)點(diǎn)如雨后春筍般冒出，鏈接成了星網(wǎng)，形成了一條條知識(shí)關(guān)聯(lián)記憶，組合在一起。

    這種感覺(jué)很美妙，無(wú)比的充實(shí)。

    數(shù)息后。

    何亮嘴角微微上揚(yáng)，下一刻，神色便是一動(dòng)：“兌換終極修煉生物學(xué)基礎(chǔ)版！”

    學(xué)習(xí)修煉生物學(xué)，從中級(jí)提升到終極，也才需要三百打工幣而已。

    對(duì)何亮而言，這并不算貴。

    而且，這修煉生物學(xué)的知識(shí)有許多修煉細(xì)節(jié)，對(duì)他而言也是有用的。

    霎時(shí)間。

    腦海中更多信息紛紛冒出，讓何亮感覺(jué)無(wú)比的親切，就像是銘刻在了本能中一樣，隨意就能聯(lián)想到諸多相關(guān)點(diǎn)。

    蘇純見(jiàn)何亮在原地，一副思索神色，還以為他在考慮要不要去圖書(shū)館。

    可下一刻，何亮便是抬起頭來(lái)，深吸了一口氣。

    目光灼灼的看著蘇純，讓蘇純都忍不住心中微微一跳，有些加速。

    何亮想了想：“要不去我宿舍？”

    “不對(duì)！”

    蘇純被何亮的話(huà)語(yǔ)都嚇了一跳。

    進(jìn)男生宿舍？

    何亮......想干什么？！

    何亮連聲道：“別想太多！”

    他斟酌了一下話(huà)語(yǔ)，才緩緩道：“我以前就是搞高中生物競(jìng)賽的。”

    “平時(shí)也會(huì)將修煉與生物結(jié)合在一起思考，做些研究，這教材里面的內(nèi)容，就目錄來(lái)看，大多我應(yīng)該都會(huì)。”

    “如果你們不介意的話(huà)......我可以直接教你們！”

    蘇純絕美俏臉露出驚愕神色：“我們？”

    何亮含笑點(diǎn)頭：“對(duì)！不僅僅是你，還有我們小組其它成員！”

    他撇了一眼林無(wú)敵，道：“無(wú)敵，你也來(lái)聽(tīng)！能學(xué)多少是多少！”

    蘇純此時(shí)都還有些沒(méi)回過(guò)神來(lái)：“何亮，就算我們答應(yīng)，可這會(huì)不會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)？”

    “雖然平均分第一有團(tuán)隊(duì)一分的加成，可對(duì)你個(gè)人而言會(huì)不會(huì)得不償失？”

    何亮卻是笑了笑，平靜的話(huà)語(yǔ)卻仿佛透著自信：“相信我吧，不會(huì)有什么問(wèn)題的。”

    雖然理由有些牽強(qiáng)，但他完全可以推脫到他以前就是學(xué)生物競(jìng)賽的，對(duì)這方面私下有研究。

    蘇純也不是個(gè)墨跡的人，見(jiàn)到何亮自信且堅(jiān)持，她很快就是變臉，笑嘻嘻道：“如果不影響隊(duì)長(zhǎng)你學(xué)習(xí)，能花點(diǎn)時(shí)間教我，我自然愿意！”

    “那可是我的榮幸呢。”

    何亮早就習(xí)慣了她的古靈精怪，聳了聳肩。

    蘇純笑吟吟的道：“正巧，我認(rèn)識(shí)管理教室鑰匙的師兄師姐，可以暫時(shí)借一間教室來(lái)用。”

    何亮輕輕點(diǎn)頭：“等一下，我先看看群里面大家的想法。”

    何亮沒(méi)有遲疑，他心中對(duì)隊(duì)長(zhǎng)職位志在必得。

    那對(duì)隊(duì)里面的成員自然更加親切，也相對(duì)大方。

    如果真的能幫助其它組員提升成績(jī)，那今晚奪得隊(duì)長(zhǎng)職位的概率又大了一分。

    他在群里發(fā)送信息。

    何亮：我以前是深真市生物競(jìng)賽第一，對(duì)這方面有些研究，蘇純能夠借到一間教室，如果不嫌棄的話(huà)，大家一起學(xué)習(xí)？

    何亮：有什么不懂的，可以互相交流。

    在原地，何亮面色平靜。

    “現(xiàn)在就看其他人的想法了。”

    蘇純卻是笑吟吟的道：“他們肯定不會(huì)拒絕的。”

    “這對(duì)大家都是有利的。”

    “而且，你本身就是滿(mǎn)分學(xué)神，再加上生物競(jìng)賽高分，足夠服眾。”

    滿(mǎn)分狀元，這就是最好的宣傳。

    沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不服。

    何亮還沒(méi)說(shuō)話(huà)，手機(jī)屏幕的群里面，頓時(shí)就傳來(lái)了信息。

    蘇純：111

    微微幾秒鐘后。

    一連串的111便是出現(xiàn)在屏幕上！

    何亮一數(shù)，除去自己，九名成員竟全部都扣111了！

    很高效。

    何亮露出了一抹笑容：“看來(lái)，隊(duì)友們也沒(méi)有想象中的難以相處。”

    沒(méi)有過(guò)多交談，蘇純很快就去聯(lián)系人借教室了。

    ......

    十五分鐘后。

    第一教學(xué)樓，d401教室。

    里邊，坐著十二人。

    何亮小組十人，林無(wú)敵。

    以及......寧一戰(zhàn)！

    他本身就是這個(gè)小隊(duì)的輔助隊(duì)長(zhǎng)，也在群里看到了何亮的信息。

    終究是耐不住好奇，也跟了過(guò)來(lái)。

    何亮站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下的眾人。

    林無(wú)敵一副苦惱模樣，其他人倒是面色認(rèn)真，看著何亮，眼神中有些好奇。

    “我比你們先來(lái)了五分鐘，做了一份大概的大綱。”

    “如果你們不介意，我可以給你們先講一講我的理解？”何亮平靜開(kāi)口道。

    蘇純第一個(gè)就笑嘻嘻的支持：“我同意。”

    其余人猶豫了一下，也是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    滿(mǎn)分狀元，深真市生物競(jìng)賽第一的名號(hào)很響。

    而且，何亮還是他們小隊(duì)唯一一個(gè)合氣境，還是上午表現(xiàn)最優(yōu)異的學(xué)員。

    即便是他們這些驕傲的天驕，對(duì)何亮心中都有些服氣。

    反正，聽(tīng)一聽(tīng)......又不會(huì)懷孕。

    “好。”

    見(jiàn)到下面眾人沒(méi)有異議，何亮深吸了一口氣，神情也逐漸認(rèn)真起來(lái)。

    他打開(kāi)書(shū)本，拿起課本，氣質(zhì)陡然一變，肅然起來(lái)。

    “大家先翻到第七頁(yè)。”

    僅僅剎那，他似乎就完成了角色變換。

    眾多成員神色一愣，差點(diǎn)以為臺(tái)上站的是講師了。

    何亮用粉筆在黑板上快速書(shū)寫(xiě)，畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。

    “第一章，講的是淬體境的xue位與功法之間的關(guān)系。”

    “每種功法都各有不同，凝聚出來(lái)的精血也有性質(zhì)變化，可這大同小異，都講究凝血聚精、淬體強(qiáng)身......”

    何亮進(jìn)入狀態(tài)了。

    終極的修煉生物學(xué)基礎(chǔ)版，讓他掌握的比起束武營(yíng)中編制這本教材的幾個(gè)老師研究的可能都要深刻。

    講解起來(lái)，通俗易懂！

    而且，他時(shí)常舉起例子，生動(dòng)而形象。

    加上他年齡與臺(tái)下學(xué)生相仿，自然知道他們的心思，更能把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

    他講的恰到好處，不晦澀難懂，也絕不淺顯，恰恰是大概足夠考試的樣子。

    “今晚考的是綜合，我們不需要將每一部分研究的多么深。”

    “把握大概框架，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)有了解，一些常識(shí)可以快速掠過(guò)。”何亮肅然道。

    他就是滿(mǎn)分狀元，對(duì)怎么考試能拿最多分，自然是有心得的。

    “太厲害了！這就是滿(mǎn)分狀元嗎？”

    “講的即便是我這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)不怎么感興趣的，都能輕松聽(tīng)懂，甚至......覺(jué)得有趣？”

    這個(gè)時(shí)候，諸多組員紛紛心中震動(dòng)，徹底服氣了。

    學(xué)習(xí)，這就是何亮的領(lǐng)域！

    不知不覺(jué)，他們居然已經(jīng)聽(tīng)了一個(gè)半小時(shí)！

    而且，紛紛絲毫沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間流逝！

    沒(méi)什么疲憊感。

    課本，何亮已經(jīng)講完了快三分之一！

    不可思議！

    何亮的講課能力，比他們見(jiàn)過(guò)的諸多名師都要厲害！

    最關(guān)鍵的是，何亮對(duì)這本教材的研究之深刻，簡(jiǎn)直令人發(fā)指！

    就連提前學(xué)過(guò)這教材的寧一戰(zhàn)，都傻眼了！

    何亮講解的太好了！

    他是束武營(yíng)內(nèi)部成員，提前半年就學(xué)過(guò)這本教材。

    可何亮這講解，卻連他都感覺(jué)收獲頗多。

    忍不住，他都動(dòng)筆開(kāi)始記筆記了！

    “難以置信！”

    回過(guò)神來(lái)的寧一戰(zhàn)，自己都懵了。

    滿(mǎn)分狀元......這也太變態(tài)了吧？！

    他可以確定，何亮絕對(duì)只是剛剛拿到教材而已！

    這是自己邊學(xué)邊教其他人？

    逆天的學(xué)習(xí)能力！

    寧一戰(zhàn)忽的渾身有些發(fā)顫，看著周邊目光發(fā)光的學(xué)生。

    他忽的感覺(jué)，今晚的隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)決出來(lái)了。

    而且，今晚的考試，這個(gè)小組恐怕會(huì)考出驚人平均分！

    最關(guān)鍵的是。

    他心中微微顫動(dòng)。

    “何亮......他又能考多少分？”