一見有熱鬧可看，人群立即散開了，留出一圈空地，云秀書院的十五名學(xué)生分三排站開，立即有好事者跟著衙役到縣衙里搬來(lái)桌子與算盤，送到面前。

    “來(lái)，先給大家熱熱身，打一打九九表。”樂(lè)正云秀一聲令下。

    “一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一”。十五個(gè)學(xué)生飛快地把九九表中最大的一組數(shù)字打畢，關(guān)賬房面如土灰。古代商品交易中，用的最多的也就是加減法，乘除法日常用的不多，他自個(gè)當(dāng)然精通乘除，可本次他的兩個(gè)學(xué)生雖然跟他學(xué)了兩年珠算，但對(duì)與乘除法卻并沒(méi)掌握。一是因?yàn)橛锰幉淮螅潜Ｊ兀虝?huì)徒弟，餓死師傅，這是古代商鋪里常發(fā)生的事。

    “請(qǐng)?jiān)倌梦鍌€(gè)算盤，落榜的學(xué)子中自認(rèn)為珠算能力不錯(cuò)的，歡迎現(xiàn)場(chǎng)參于。”樂(lè)正云秀童心一起，得理不饒人地向關(guān)賬房緊逼幾步說(shuō)：“還請(qǐng)先生指教，出十道算術(shù)題，考一考我的學(xué)生們？”

    古人講謙讓，另外，注重四書五經(jīng)更重于算術(shù)，過(guò)了好一會(huì)兒，才推推搡搡地被人推上了五個(gè)人。

    關(guān)賬房的氣焰沒(méi)了，急急忙心地寫了十道題就退到人群中，卻被好事之徒擋住。加減乘都沒(méi)什么錯(cuò)誤，到了除法，五個(gè)人中有四人抓了抓頭發(fā)，不知從何處下手。除法在古代只有總賬驗(yàn)算或田畝計(jì)算時(shí)才用得上，商品買賣中沒(méi)什么用，一縣里恐怕只有錢糧師爺與幾個(gè)大商鋪的賬房會(huì)。

    倒彩聲中，關(guān)賬房的臉紅得如同關(guān)公，灰溜溜地走了。這么多人關(guān)注著，這是個(gè)推廣文教的好機(jī)會(huì)，樂(lè)正云秀剛想把學(xué)生們撤下，陳縣令走上前來(lái)說(shuō)：“科舉是國(guó)之大事，文教是國(guó)之根基，云秀書院收的都是農(nóng)家子弟，本官?gòu)那Ю镏獾酱巳温殻乔浦麄兗腋F讀書不易，才讓他們住到縣衙，諸位已到這里，就看一看云秀書院平日里是如何教學(xué)生讀書識(shí)字的，可好？”

    這個(gè)陳縣令啊，來(lái)了個(gè)突然襲擊，還好，立夏剛過(guò)，本人還排了兩個(gè)與夏天相關(guān)的兒歌教學(xué)內(nèi)容，可以在這里給大家演示一下。樂(lè)正文秀想了一想，到縣衙里拿出一些已寫好字的圖片，又對(duì)學(xué)生們吩咐了幾句，收起算盤，清出場(chǎng)地。并請(qǐng)了些落榜的學(xué)生，叫他們?cè)谥車鷩梢蝗Α?/br>
    教學(xué)嘛，是老師坐在高高的講臺(tái)上，學(xué)生們坐下面，大家圍成一圈，這是怎么一回事兒？議論聲中，十個(gè)小朋友上場(chǎng)了，高唱著

    《立夏了》

    立夏了，立夏了，

    綠色舞臺(tái)真熱鬧，

    蝴蝶繞著花兒飛，

    云兒繞著小樹飄，

    大肚蟈蟈唱小曲，

    螳螂大哥耍大刀，

    太陽(yáng)公公在天上，

    捋著胡子瞇眼瞧。

    另外五個(gè)小朋友手拿著蝴蝶、云朵、蟈蟈、螳螂、太陽(yáng)的漫畫，上面注明了名稱，小朋友們唱到太陽(yáng)，就高舉起漫畫大喊，“太陽(yáng)”并繞一周給大家看。依此類推。

    三遍后，樂(lè)正云秀問(wèn)道：“認(rèn)識(shí)蝴蝶、云朵、蟈蟈、螳螂、太陽(yáng)等十個(gè)字了嗎？”百十名的小朋友齊聲地高喊：“認(rèn)識(shí)了。”

    “現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)唱第二首兒歌《夏天在哪里》好不好？”樂(lè)正云秀又換了幾張青蛙與知了的圖片。

    《夏天在哪里》

    夏天在哪里？

    蟈蟈蟈蟈，

    夏天在綠綠的草叢里。

    夏天在哪里？

    知了知了，

    夏天在高高的大樹上。

    夏天在哪里？

    呱呱呱呱，

    夏天在圓圓的池塘里。

    夏天在哪里？

    夏天在小朋友的笑臉里：

    十五個(gè)小朋友在中間唱，二百多小朋友在邊上配音，“蟈蟈蟈蟈，呱呱呱呱”。唱到第二遍時(shí)，周圍的大人們也不自禁地開始學(xué)唱著，“蟈蟈蟈蟈，呱呱呱呱”。聲一片，響徹整個(gè)縣城。

    小朋友們歡天喜地，一些陪著學(xué)生來(lái)考試的私墊老師們卻連連搖頭，從心底里不認(rèn)同，這樣的學(xué)習(xí)識(shí)字速度快是快，可我們的師道尊嚴(yán)何在？教學(xué)能這么教嗎，豈有此理，再說(shuō)，這么教自個(gè)也不會(huì)，豈不是砸了自個(gè)的飯碗嗎？

    幾個(gè)資格比較老的塾師忍不住了，相互一碰頭后，就找到了陳縣令與方院長(zhǎng)說(shuō)：“老朽等有個(gè)不情之請(qǐng)，還望縣令大人與方院長(zhǎng)見諒，師者，既授道解惑，更得授人以禮儀品德，樂(lè)正院長(zhǎng)的方法專注于學(xué)，而輕于禮，老朽等以為有違師道，不可。”

    陳縣令多次去過(guò)樂(lè)正書院，對(duì)這幫學(xué)生的禮儀等情況有所了解，可人家心有疑慮，再怎么解釋也是沒(méi)用。于是，笑了笑說(shuō)：“桐江書院收到這么些學(xué)子，等會(huì)本縣得宴請(qǐng)學(xué)子及他們的父母，你們幾位都是塾師界的翹楚，每人一席，替我招待一下這么學(xué)子們，是否懂禮，宴中自知。”

    宴席開始了，樂(lè)正書院的學(xué)生們衣服雖廉價(jià)，但態(tài)度不卑不亢，一個(gè)個(gè)彬彬有禮，對(duì)人的稱呼一毫也沒(méi)出錯(cuò)，吃飯時(shí)等著長(zhǎng)輩動(dòng)筷后再動(dòng)手，斯斯文文的，絕不發(fā)出聲來(lái)，反觀幾個(gè)富家子弟，一開始還守禮，菜一上來(lái)就亂了，好菜搶到自個(gè)面前，差菜直皺眉頭。這也難怪，平日里養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，而陳縣令又清廉，請(qǐng)吃的菜標(biāo)準(zhǔn)不高，自然不能滿足他們的胃口，小孩子沒(méi)什么心機(jī)，嘴上不說(shuō)，表情上卻表現(xiàn)了出來(lái)。樂(lè)正書院的多是窮孩子，平時(shí)吃得差，對(duì)他們而言，這是美味佳肴了。

    老塾師們這下子心服了，宴席一結(jié)束，忙問(wèn)樂(lè)正云秀是怎么教的。

    樂(lè)正云秀笑了笑回復(fù)說(shuō)。“采用情景劇教學(xué)法啊。”

    情景劇是什么？大家又朦了，樂(lè)正云秀叫了幾個(gè)學(xué)生給大家演示了一下，一個(gè)演mama，一個(gè)演兒子，另外的學(xué)生在邊上給邊讀臺(tái)詞邊伴唱。

    《孝道》

    mama洗菜在溪邊，

    天邊忽然烏云起，

    要是給雨淋濕了，

    感冒生病在床，

    我給mama送斗笠，

    母子一起笑嘻嘻。

    宋人以孝治天下，這個(gè)小情景劇情節(jié)簡(jiǎn)單但動(dòng)人，表演又容易，大家一看就懂，自然地搏得滿堂的喝彩。

    這一類的情景劇，在穿越前當(dāng)幼兒園園長(zhǎng)時(shí)，每年的匯報(bào)演出比賽中，樂(lè)正云秀都得準(zhǔn)備好幾個(gè)，各幼兒園還得評(píng)一二三等獎(jiǎng)，是每個(gè)幼兒園的必備功課之一，自然是信手捻來(lái)。

    演畢，又借小朋友的長(zhǎng)輩們齊集在這里的機(jī)會(huì)，給大家演了個(gè)爺爺過(guò)壽的情景劇，雖說(shuō)在書院里大家也配合，可這里是縣衙后院，陳洪民嚇得連連搖手，不肯上去，其它親戚也一樣往后退。

    幼兒園老師都多才多藝的，看一看現(xiàn)在的孩子，活得真的不輕松。幼兒園招生，常用的手段之一就是公開課，老套路在古代重演了一次。