杜辭秋聽了心酸，安撫蘇莞爾道：“沒有的事，你看啊，大學(xué)的時(shí)候，你學(xué)習(xí)那么好，系里那么多老師都喜歡你。然后呢，你有蘇哲有我有阿魚，我們一直都會(huì)在的，所以你就是你，不需要屬于哪里。”

    “是嘛？”

    蘇莞爾淚盈于睫，可她為什么還是覺得心里空蕩蕩的呢。

    杜辭秋太不擅長安慰人了，只能很用力地點(diǎn)頭附和，“嗯嗯，你就相信我這一次。”她其實(shí)也有點(diǎn)想哭了，舔了舔嘴唇又道：“你回去也好，像葉璟和那樣的人，想要玩弄一個(gè)人的感情太容易了，咱們離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就不會(huì)再受傷害了。”

    既然惹不起，那總還是躲得起的。

    蘇莞爾沒再說什么，恍惚著又望向了窗外，后來還是蘇哲的電話，將她從慢吞吞的情緒里拉了回來。

    那頭只說了小半會(huì)兒，蘇莞爾就把電話給掛了。等到了小區(qū)門口，蘇莞爾看著掩映在行道樹后的老舊居民樓，忽然想到，這個(gè)地方，她也住不長久了。

    “離職手續(xù)最快也要一個(gè)月，這段時(shí)間，我看看能不能把你朋友的房子轉(zhuǎn)租出去。”

    這倒真是個(gè)問題。

    杜辭秋也跟著發(fā)愁，“我?guī)湍阆雀遗笥汛騻€(gè)招呼吧，其他我再問問我身邊的同事有沒有想要租房住的。”

    “真的對(duì)不起，那么大張旗鼓地拜托了你朋友，結(jié)果最后只住了兩個(gè)月。”蘇莞爾嘆了口氣，做好了最壞的打算，“如果實(shí)在沒有人就算了，本來也是我違約在先，你不用有這么大的壓力。”

    “我知道呢，到時(shí)候我再發(fā)論壇上問問，應(yīng)該不是什么大的難題。”杜辭秋讓蘇莞爾別那么擔(dān)心房子的問題，“最后一個(gè)月，我們就好好的玩。”

    蘇莞爾點(diǎn)頭說好，又讓杜辭秋路上開車小心，這才轉(zhuǎn)身進(jìn)了小區(qū)。她刻意忽略了停在不遠(yuǎn)處的那輛黑色轎車，她知道車?yán)镒l，但已經(jīng)沒有必要再去在意了。

    有些人，有些感情，只能交由時(shí)間來疏遠(yuǎn)。

    周一上午，蘇莞爾就向年級(jí)組長遞交了辭呈。

    對(duì)方顯然被嚇到了，拿著簽好了名字的打印紙不知所措，“怎么這么突然？是哪里做的不開心嗎？”

    “沒有，就是想換個(gè)環(huán)境。”

    “換個(gè)環(huán)境？”年級(jí)組長重復(fù)了一遍，越發(fā)迷惑了，“你不想再做老師了？”

    蘇莞爾沒有再做解釋，只是模棱兩可道：“不知道，我還沒完全考慮清楚接下去要做什么。”

    “那我勸你再好好想想，你應(yīng)該明白，期中提交辭職，大多數(shù)情況下，校長是不會(huì)批準(zhǔn)的。”年級(jí)組長極力勸解著蘇莞爾，“退一萬步來講，就算校長簽署同意了，你的辭職報(bào)告還要送區(qū)教育局人事科待批，流程冗長又麻煩，也不是輕易就能辦理完的。”

    “可我還是想試試。”蘇莞爾不肯接過年級(jí)組長遞回來的辭職申請(qǐng)，“雖然我對(duì)未來還沒有打算，但關(guān)于辭職的事，我已經(jīng)下定決心了。”

    年級(jí)組長想不通蘇莞爾的動(dòng)機(jī)，狐疑道：“為什么非要走呢？家長委員會(huì)的事，不是都解決好了嗎？”

    “跟其他人沒有關(guān)系，是我自己的原因。”

    蘇莞爾說，“我知道期中提辭職，是件令人頭疼的事，好在我的班主任職責(zé)已經(jīng)由陳老師暫代了，教學(xué)內(nèi)容也沒有開展太多，我會(huì)全力配合后續(xù)的交接工作的。”

    年級(jí)組長見勸不住蘇莞爾，只好半妥協(xié)道：“我可以幫你試試，但如果校長問訊下來，任何后果，由你自己一個(gè)人承擔(dān)。”

    “我明白，謝謝組長。”蘇莞爾稍稍將繃緊的弦放松了些，把昨晚做好的小蛋糕放在了年級(jí)組長的辦公桌上，“我自己做的，組長你嘗嘗。”

    年級(jí)組長瞅了眼蘇莞爾，落回蛋糕上的目光猶帶著埋怨，“你呀你！先是給我出了一個(gè)好大的難題，現(xiàn)在又要用糖衣炮彈來收買人心了，是不是？”

    蘇莞爾連忙搖頭，她本來就覺得愧疚，想了想又給組長拿了一個(gè)，說：“我做了很多，大家都有的。”

    年級(jí)組長再想拒絕已經(jīng)來不及了，蘇莞爾放下后也不等她再說話，就抱著餐盒出了辦公室，

    蘇莞爾結(jié)束上午的教學(xué)之后，就收到了年級(jí)組長給她發(fā)來的微信，讓她下了課就去校長辦公室面談。

    蘇莞爾沒想到辭職的事這么快就能有進(jìn)展，揉了揉臉頰，調(diào)整好狀態(tài)才轉(zhuǎn)去了辦公樓。

    辦公室的門半敞著，蘇莞爾敲了兩下，隨著一聲‘進(jìn)來’，便推開門穩(wěn)步走了進(jìn)去。

    校長正伏案寫著東西，見是蘇莞爾來了，隨手指了指沙發(fā)讓她先坐，“等我一分鐘，馬上就好。”

    蘇莞爾輕聲答應(yīng)了一句，轉(zhuǎn)眼便挑了個(gè)最近的位置坐下了。

    校長很快就處理好了事情，隨即抬手將蘇莞爾招了過去，直接開門見山道：“蘇老師為什么突然想辭職了？”

    “我想換個(gè)環(huán)境了。”蘇莞爾依然拿搪塞年級(jí)組長的理由來搪塞校長，“做老師可能不大適合我。”

    “蘇老師來我們學(xué)校也有一年多了吧，怎么忽然就覺得自己不適合了？”

    “我的理論知識(shí)太有限了，沒辦法滿足學(xué)生的求知欲。”蘇莞爾自認(rèn)這個(gè)理由很充分，自我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    校長卻完全不能接受這樣的說辭，“那蘇老師為何不利用寒暑假來充實(shí)自己？我認(rèn)為這幾個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)非常充裕了。”

    “我不想把自己弄得那么匆忙。”蘇莞爾算是直接拒絕了校長的提議，“慢慢去沉淀可能對(duì)我來說會(huì)更有意義和價(jià)值一點(diǎn)。”

    “可你就這樣拋棄你的學(xué)生，不覺得太不負(fù)責(zé)任了嗎？”

    “這算不得拋棄，我以為，沒有豐富的知識(shí)閱歷就去教育小朋友，才是更大的不負(fù)責(zé)任。”

    “你！”校長被噎得氣急，一拍桌子低喝道：“你就是存心想辭職是不是？”

    蘇莞爾神情堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡道：“是，我就是想辭職。如果您不批，我就只能自動(dòng)離職了。”

    校長勃然大怒，“你什么意思？你這是在威脅我？”

    “沒有，我只是在陳述我的決心罷了。何況您也不能將一個(gè)心思已經(jīng)不在教學(xué)上的老師，去教育那些渴望知識(shí)的未來花朵，對(duì)不對(duì)？”

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