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從來沒見過mama生氣的樣子,嘟嘟瞬間安靜下來。 完了,她好像干了啥不得了的事,拉爸爸共沉淪是不是拉錯了? 那父女倆都不說話了,都垂著頭,苦惱的表情都幾乎一模一樣。 愛理又氣又想笑,嘟嘟真的好像她爸爸,不僅長得像,連性格都像得離譜。 甚至從嘟嘟身上,她都能推導出老公的真實想法,他們兩個互相攻擊跟自己揭自己老底沒什么差別! “這樣吧,鑒于你們兩個都差不多,那就一起學。” 愛理站起身,去書柜翻她的思想品德政治課本,邊找邊問:“嘟嘟是不是大部分字都能認,看書也都能看得懂?” 知道自己逃不過了,太宰治毫不猶豫地搶先回答:“沒錯,她基本上都能看得懂,從智商方面來說,愛理直接把她當做成年人對待就行。” “那就好。” 把課本拍在他們兩個面前,愛理面無表情地看著那父女倆。 “讀吧,一人念一節,念完一章之后寫讀后感,深刻剖析一下正常人應該有的品德,寫完交給我。” 看他們兩個都沒有動作,愛理催促道:“快念,這本學完了還有下一本,今天你們先共用一下,以后都是一人一本。” 說完,她拿著手機開始下單,并積極搜索其他的,講述美好品德的書籍。 磨磨蹭蹭地拿起課本,太宰治小聲抱怨:“愚蠢,愛理本來只打算睡前給你念一些小故事,現在改成寫讀后感了,都怪你太蠢。” 發現自己真的弄錯了,嘟嘟很郁悶地看著毫無樂趣可言的課本。 “那我該怎么辦嘛?總不能讓mama就罰我一個,爸爸就能逃過一劫?” “雙贏才是最好的方法,打不過就暫時退讓,輸贏并不是一時的。” 翻開課本,太宰治憂愁地偷看一眼老婆,繼續小小聲抱怨:“自己去想該怎么辦,把自己坑慘了才能勉強坑到別人,希望這種錯誤你以后不要再犯。” “但是坑不到你我不甘心。”嘟嘟也憂愁地偷看了下mama,小小聲解釋:“從小我就沒贏過,而且你說的雙贏,絕對是你拿大頭,我能喝到點湯就不錯了。” “你們在說什么?” 他們嘀嘀咕咕的時間太長,愛理很嚴格的要求:“學習的時候不許聊天,快點念課本。” 哀怨地看著老婆,但是沒能等到她心軟,太宰治只能憂傷地開始朗讀。 “學會做人,道德為先……” 嘟嘟應該私底下威脅他,讓他幫忙哄愛理,而不是正面硬扛。 好憂郁,愛理為什么連他一起罰? 皺著眉邊聽邊看,嘟嘟心里充滿了憂愁。 她還是個才四歲的小朋友,就應該每天快樂的玩耍,而不是被mama罰著寫讀后感。 應該聽mama的話,她就該發揮年紀小的優勢,小孩子會玩兒就行了,干什么要學習?那應該是長大了才需要煩惱的問題。 第143章 約定 在讀后感積攢了厚厚一沓之后,太宰治和太宰葵一同迎來了考試。 有關人文道德,題目是愛理自己出的,沒有選擇題。 包括但不限于有人傷心了該怎么辦、有人心理崩潰了該怎么辦、跟別人玩游戲時候的注意事項等。 至于標準答案是沒有的,一切都自由心證,由愛理來判斷他們回答的合不合格。 面對這樣一道道的致命題,太宰治很憂愁地拿了及格分,太宰葵不及格。 嘟嘟不甘心地問:“為什么爸爸的分比我高?他跟我答得都差不多,就是表面上比我好看一點。” “因為我寫的都是人話。” 太宰治毫不留情地揭短:“陌生人哭就哭唄,有利用價值再說這樣的話,寫出來就是不及格。自己想想就算了,怎么能寫出來?” 很能接受批評并加以改正,嘟嘟猶豫地問:“后面也都是這個原因嗎?” “差不多。”太宰治翻著課本,非常郁悶地瞟了眼穿心甲:“多看看課本就知道了,你要有獨立思維,對答案是不行的。” 他已經全都按照標準答案寫了,比如有人傷心了,就要用溫暖的懷抱安慰她,問清楚她傷心的原因之后,為她解決一切問題,最后還是不行的話用接吻來安撫她。 非常完美的流程,他每次都是這么做的,并且也都很成功。 為什么卻是及格分,難道愛理不該給他打滿分嗎? 父女兩個都在努力翻課本,試圖從里面找出他們分數過低的原因,愛理在旁邊看得發愁。 老公有著年齡優勢,很聰明的把“有人”和“別人”都替換成她,寫的基本就是他的談戀愛心得,跟思想品德教育毫無關系。 嘟嘟就更夸張了,年紀小還不會掩飾,非常生動形象地展示了一下自己的性格,甚至很多內容都讓她感覺大開眼界。 已知女兒遺傳父親的比較多,從長相上來看,嘟嘟跟她像的地方就是眼睛顏色和頭發,性格方面她幾乎找不到什么相似的地方。 倒是能發現很多很多,她老公從最開始瞞到現在的一些事。 比如說另一個世界某個偵探其實暴露了他的真實性格,又比如說用“好人”這個詞來形容她老公可能不太行,再比如她被老公騙婚可能騙得要更徹底一點。 一直在偷瞄老婆,太宰治心情非常復雜地看了看穿心甲。 --