就當(dāng)個(gè)吉祥物吧。

    “嗯哼~”

    太宰治突然勾起嘴角笑出聲來(lái)，隨后裝作若無(wú)其事的模樣抬起頭與汽車(chē)后視鏡中的五條悟?qū)σ暳艘谎邸?/br>
    哇，他好像發(fā)現(xiàn)了什么不得了的事情。

    察覺(jué)到兩個(gè)人的互動(dòng)，栗原白桃歪著頭挑了挑眉并沒(méi)有在意太多而是繼續(xù)同身旁的哆啦A夢(mèng)猜拳，她現(xiàn)在終于體會(huì)到大雄為什么那么喜歡在猜拳上面欺負(fù)機(jī)器貓。

    因?yàn)槊恳淮味加眉舻吨苯于A了對(duì)方的布實(shí)在是太爽了！

    也許在其他人看來(lái)此刻欺負(fù)哆啦A夢(mèng)的白桃宛如個(gè)智障，不過(guò)她已經(jīng)在思考如何安排住宿的問(wèn)題。

    高專倒是給他們這些學(xué)生安排住的房間，由于她能力的問(wèn)題也特意騰出了幾個(gè)房間給她裝式神，但哆啦A夢(mèng)要放在哪個(gè)房間卻是個(gè)問(wèn)題，要不然和她……

    “作為一個(gè)愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師，我可以像校長(zhǎng)給你再申請(qǐng)幾個(gè)房間哦。”

    第3章

    咒術(shù)師在數(shù)量上一直非常緊缺甚至可以說(shuō)是稀少，這也就是為什么全國(guó)兩所高專的學(xué)生少得有點(diǎn)可憐，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都沒(méi)有超過(guò)兩位數(shù)，像栗原白桃現(xiàn)在的三年級(jí)算上她一共就只有三個(gè)學(xué)生，而今年剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)也才三個(gè)人。

    啊，如果非要說(shuō)是人好像也不那么確定，這里面混進(jìn)去了一個(gè)大熊貓。

    等等，是真的大熊貓啊，不是她召喚過(guò)來(lái)的機(jī)器貓，而是活生生比她還要高還要壯實(shí)的大熊貓。

    “是不是校長(zhǎng)的能力？”

    他們的校長(zhǎng)夜蛾正道的能力是制作詛咒人偶，在某個(gè)方面可以說(shuō)是非常可愛(ài)了，每天到晚的弄著毛氈玩具什么的她經(jīng)常會(huì)在女孩子身上看到，可校長(zhǎng)長(zhǎng)得有點(diǎn)壯碩在那里弄毛氈玩具……

    傳說(shuō)中的反差萌嗎？

    “哈哈哈哈。”

    面前的五條悟又裂開(kāi)嘴角笑了出來(lái)，這讓白桃迅速后退了一大步，一般這家伙只要露出這種笑容就絕對(duì)沒(méi)有什么好事情啊！

    從一年級(jí)到現(xiàn)在她都不知道被坑多少次了，明明是他們的老師，但為什么要如此不靠譜？！

    “等等，五條老師你這次不會(huì)想說(shuō)正好我沒(méi)有什么任務(wù)，所以他們祓除詛咒的時(shí)候需要我?guī)е俊?/br>
    “白桃醬你也知道老師我有時(shí)候很忙。”

    栗原白桃面無(wú)表情的盯著對(duì)方看了幾秒鐘，隨后扭頭就跑回宿舍把正努力鉆進(jìn)抽屜準(zhǔn)備回去的哆啦A夢(mèng)給拉了出來(lái)。

    “小叮當(dāng)沒(méi)有用了，所有只要被我召喚過(guò)來(lái)的式神是不能回去的了，如果非要回去的話大概也得等我們打完詛咒，就相當(dāng)于玩游戲打完大boss通關(guān)。”

    “可是大雄……”

    哆啦A夢(mèng)本來(lái)就是野比世修希望對(duì)方能幫著自己的高祖父大雄，結(jié)果還沒(méi)幫明白就跑到了這里，他到現(xiàn)在都沒(méi)弄明白現(xiàn)在是怎么樣的情況。

    “我知道你是想幫著大雄，但現(xiàn)在我們要做的是拯救整個(gè)世界，你看是不是拯救完世界你就可以全身心投入到幫助大雄了？”

    “你這么說(shuō)也對(duì)！”

    單純的哆啦A夢(mèng)相信了這鬼話，甚至情緒突然激動(dòng)了起來(lái)。

    太宰治從一開(kāi)始就雙手抱胸的靠著門(mén)框，他算得上是老油條了，所以栗原白桃一開(kāi)口他就知道這家伙心里想的是什么。

    過(guò)分了啊，這么欺負(fù)一個(gè)在猜拳只會(huì)出布的機(jī)器貓真的好嗎？

    “太宰你也不要說(shuō)我，今天早上是誰(shuí)跟哆啦A夢(mèng)說(shuō)鉆進(jìn)床頭柜上面的抽屜就能回去的？”

    “……”

    兩個(gè)人相互指責(zé)起了對(duì)方欺騙如此單純可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)，一個(gè)是在榨取小叮當(dāng)?shù)膬r(jià)值，一個(gè)是讓小叮當(dāng)?shù)拇竽X袋懟進(jìn)抽屜里。

    不管怎么著，都非常過(guò)分。

    宛如三角戀當(dāng)中手拿傻白甜女主角劇本的哆啦A夢(mèng)并不是很清楚這兩個(gè)人在言語(yǔ)以及眼神當(dāng)中的廝殺，瞪著自己的大眼睛望向栗原白桃。

    “所以為了能祓除詛咒，我能做什么？”

    “哦，我現(xiàn)在想要竹蜻蜓。”

    時(shí)光機(jī)什么的都不重要，最重要的是竹蜻蜓。

    “竹蜻蜓就可以了？”

    “對(duì)，現(xiàn)在的情況竹蜻蜓就可以。”

    從哆啦A夢(mèng)的手里接過(guò)竹蜻蜓，栗原白桃沒(méi)有一點(diǎn)猶豫迅速?zèng)_了出去，好在現(xiàn)在五條悟還等在庭院并且似乎還沒(méi)有意識(shí)到自己最可愛(ài)的學(xué)生要對(duì)他做什么。

    “五條老師！”

    “嗯？”

    趁著對(duì)方放松警惕，栗原白桃迅速將手中的竹蜻蜓放在這家伙的腦袋上，陰謀得逞之后她的聲調(diào)都高了許多，“五條老師，飛吧您嘞！”

    “……”

    于是在一年級(jí)的三個(gè)孩子走進(jìn)高專的那一瞬間看到的第一個(gè)畫(huà)面是帥氣不靠譜的五條老師腦袋上插著個(gè)竹蜻蜓飛了起來(lái)……

    不是，這個(gè)畫(huà)面怎么看上去那么詭異。

    “為什么那么不靠譜呢。”

    “海帶。”

    狗卷棘表示了對(duì)禪院真希這句話的贊同，尤其是在看到一個(gè)用竹蜻蜓飛了起來(lái)而另一個(gè)笑成了個(gè)傻子，在某個(gè)方面真的是為接下來(lái)的戰(zhàn)斗堪憂。

    “哈哈哈哈哈哈！”

    這一次換成了栗原白桃在旁邊發(fā)出智障般的笑聲，雖然她是除了五條悟之外的武力值天花板，但畢竟真正的天花板是五條悟，所以可想而知……

    五條悟在小姑娘的笑聲中將頭上的竹蜻蜓拿了下來(lái)，順手直接插在了對(duì)方的腦袋上，于是下一秒飛起來(lái)的人就完全變了一個(gè)。

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