傅櫻懊惱極了，她在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村待久了，很多東西對她而言太陌生太新奇，她什么都不懂，什么也不會。空有一腔熱情，也無處施展。

    傅櫻自己說想出去走走的時候，傅存懷和程舒媛對視了一眼，均從對方眼中看到了擔(dān)心。

    這孩子從學(xué)校回來后就那么低落，可是問她發(fā)生了什么，她也不說。

    程舒媛嘆了口氣：“寶兒想出去便出去，記得早點回來。”

    傅櫻說好。

    傅宇玩手機的手一頓，目光追著她出去，這傻jiejie，是被欺負(fù)了吧？

    霍饒一從路艾嬡那里知道了消息，找到傅櫻的時候她正在大院里的籃球場邊坐著，托著腮不知道在想些什么。

    月色縈繞在她周圍，暈染出一片銀光。

    霍饒一邁步過去，坐在她身邊，溫聲問：“怎么了？”

    傅櫻搖搖頭。

    “櫻寶，發(fā)生了什么事你跟哥哥說，我?guī)湍阋黄鹣朕k法。”他看著她，眸光堅定。

    霍饒一在讓她相信他。

    傅櫻瞬間哽咽起來。

    原本再堅強，遇到人可以傾訴的時候，委屈就壓不住了。

    傅櫻把今天的事告訴霍饒一，然后說：“這個社會是法治的社會，饒一哥哥，我不相信她這樣的行為是對的，是可以被接受和原諒的。”

    哪有老師是可以這樣做的呢？

    為了一己私欲，能幫一個學(xué)生欺壓另一個學(xué)生。

    霍饒一見她終于敞開心扉，欣慰極了，“櫻寶，你說的對，她這樣的行為觸犯了道德，也觸犯了法律。走后門升職，被知道了以后留給她的只是死路一條。那櫻寶，你想怎么做呢？”

    說到這里，傅櫻就皺起了臉，“饒一哥哥，我什么都不懂，我剛剛查了很多，可是我發(fā)現(xiàn)我什么都不會，甚至連教育局在哪里都不知道。”

    她也是因為這個，覺得懊惱極了。

    乍然從落后偏遠(yuǎn)的地方來到這個繁榮的城市，那些害怕她在一點點地克服，可是與此同時還有諸多陌生和差距，是她無法逾越的鴻溝。

    傅櫻低垂著頭，她心思單純，在想什么一眼分明，霍饒一知道她這個時候難過的不是被夏娟欺負(fù)，而是覺得失落與一點自卑。

    這也是大城市給人的壓力感，像個巨石一樣壓在人的肩頭。

    霍饒一道：“櫻寶，你就當(dāng)自己是個小孩子，什么都要重新學(xué)，好不好？不會的咱不怕，饒一哥哥一點一點教你，怎么樣？”

    看到她這樣，他心疼極了。

    只是……霍饒一可沒忘記這一切的開端是誰，眸里劃過一道寒光。

    作者有話要說：昨晚碼字噠時候睡過去了嗚嗚嗚

    我覺得我能來個二更彌補一下大家嗚嗚嗚

    小寶貝們中秋快樂呀！記得吃月餅！我們在一起的第一個中秋嘿嘿

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    第21章 舉報信

    霍饒一帶她回了自己家，鄒芷看到傅櫻驚喜了下，拉著她就開始噓寒問暖起來：“櫻櫻昂，今天是不是第一天去學(xué)校？怎么樣，喜不喜歡學(xué)校？還能適應(yīng)吧？”

    霍饒一不顧親媽的臉色，從她手里拉著傅櫻就走，“好了媽，我們還有事呢，你們有空再聊。”

    他要是不把人帶走，他媽能拉著傅櫻說上兩個小時的話都不帶停的。

    鄒芷在他身后哎哎叫著，卻見人家腳步都不帶停頓的。鄒芷嘟囔著：“臭小子！”

    霍饒一帶傅櫻去了書房，霍家的書房很大，傅櫻只是一看就覺得未免也太大了。比她從前的家總面積都大。

    但霍家也并沒有荒廢這些面積，里面四壁都是書，滿滿的，多到數(shù)不清。

    還有一個巨大的桌子，上面有臺電腦，還有一些資料似的東西。

    霍饒一給電腦開了機，拍拍身邊的椅子說：“來，坐在這兒，我跟你一起查資料，我們研究怎么舉報你那個生物老師。櫻寶，有一點你沒說錯，這個社會就是法治的社會，這樣黑暗的行為注定寸步難行，今天我們不拉她下來，她有一天也會玩完，而且只會危害到越來越多的人。你有這個勇氣和想法，我真的覺得很欣慰。”

    傅櫻聽霍饒一夸自己，總覺得不好意思，他嘴里的她美好得她自己都不認(rèn)識自己了。

    可是也暗暗攥著小拳頭，她可不能辜負(fù)饒一哥哥的期待。

    傅櫻沒有碰過電腦，霍饒一一點點開始教她。好在這種科技的東西都有貫通，傅櫻剛剛學(xué)會點手機上的軟件使用，換成電腦也很快就上了手。

    她想搜什么就搜什么，遇到不懂的、不會的，不用去用自己的小腦瓜子想半天，直接問霍饒一就可以。

    霍饒一每回答一次，就夸她一次，轉(zhuǎn)眼間傅櫻已不見剛剛的失落頹廢，小眼睛亮晶晶的，滿是自信。

    她一邊搜查資料一邊寫舉報信，她搜了很久的法律條文，然后把她認(rèn)為的夏娟觸犯到的法律一一寫下，寫的時候還不覺得，寫完后發(fā)現(xiàn)竟然有五大頁，字字句句帶著憤怒，言語間盡是對夏娟的斥責(zé)和對教育局的斥問。

    寫完以后，霍饒一將舉報信好生收起來，“櫻寶，你不知道教育局在哪，而且學(xué)習(xí)忙，我替你去把信交到教育局信箱，好嗎？”

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