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    ……

    也別說，化學還真能。

    按照魔武大陸背景，化學能當煉金術教，倒也是一種曲線救國的方法。

    池幸揉揉眉心，冷靜下來，像之前羅德學院那樣教授基礎武技和基礎魔法是肯定不行了，她得另辟蹊徑，走別的路線。

    想到此，池幸再次打開課程面板仔細查看，還真的讓她找到解決方法。

    幾乎所有的課程在學到高級之后，都會產生變化，與魔武大陸的世界背景相融合，衍生出另一條合情合理的路線。

    例如說，烹飪到高級課程后，可以制作出擁有增益效果的食物。化學課到后期可轉化為了煉金術或藥劑師。裁縫初期做普通衣服，然而一旦領悟了魔線制作，就可以縫制高級法袍——鍛造、制皮等也是如此。

    還有必須先學習好幾門相關中級課程才能選修的工程學、高級分支為專職育兒師、管家和營養調理師的家政服務等，似乎都能看到光明前途。

    池幸摸下巴，比起羅德學院，似乎這所新學校更適合叫“種花家職業技校”。

    又琢磨了一會，池幸突然想起來自己應該還有個首氪禮包，公司要求所有員工都要進行首次充值，錢會在發下個月工資的時候補給大家。

    工資池幸是拿不到了，好在首氪禮包還在，就躺在池幸的攜帶物品里，等她拿出來后，則在桌上變成了一個普通的小包袱。

    打開包袱，里面有一摞書、幾瓶藥外加一輛精致的小模型。

    池幸先拿起藥瓶看了看，系統給出的名稱表示它們是解毒藥、外傷藥和內傷藥，比市面上販賣的功效要好，是制藥學的產物。

    看完藥，池幸又去看書，一共五本，分別是《從炸廚房到變出一桌好菜》、《巧手變裝：神奇的化妝術》、《從裁剪到入門》、《你制杖嗎？》以及《叮叮當當：美妙的鍛造協奏曲》。

    怎么看都不像是正經教材，和外面書攤上10塊錢3本的盜版書差不多。

    雖是如此，池幸還是毫不客氣地將書都學了，瞬間自己掌握的技能又多出幾項，不過都是初級，想練到能教學生還有的磨。

    小模型是一輛“797型自卸載重車”，制作得極為逼真，根據系統給出的說明參數，完全就是實物等比縮小多少倍的模型。

    事實上，這就是實物，只要池幸激活它，就能立刻變大，用完還能再收起來，免去尋找停車場的痛苦。

    池幸：emmm，這車有點眼熟，好像在某部電影里看過（注1）。

    然而目前沒啥卵用，池幸只會開自動擋的汽車，對開這個一竅不通，想學只能用系統金幣解鎖相應科目，認真去學。

    捷徑是沒有的，任何科目，包括池幸剛解鎖的那幾項，都僅僅是將她領進門，灌輸了一些基本名詞和方法給她，想提升就得自己努力，這點和游戲還是不同的，并不能氪金買經驗包子來吃。

    就好像池幸初始自帶的技能一樣，都是她當年刷題刷卷子得來的，付出的努力沒有白費，被具現化到等級上體現出來。

    好在系統可能也知道正常人類窮極一生也未必能將所有科目刷滿，所以為玩家準備了虛擬課堂，進入后可調時間比例，并且有“事半功倍”、“精神集中”、“悟性增加”等增益buff加持，保證玩家能盡快掌握。

    跟魔武大陸只有初級以上的人才能擔任魔武教師一樣，系統也規定只有科目掌握程度達到“高級”的人才有資格在學校執教，目前尚未發現符合的人。

    池幸有兩種選擇：

    一、她親自上場，利用虛擬課堂將科目刷到滿級，再去考個教師資格證，自己執教。

    二、直接從系統商城里買介紹信，對方會以偶遇的形勢出現在羅德領地與她見面，但能否留下對方，以及留下多久，全看池幸自己的本事。她給系統的錢，只是介紹費，不包含對方的工資待遇。

    池幸決定兩種方式都要，羅德領地的經濟堪憂，她得考慮除學校之外的好多事，不能把錢都投在這里。

    而學校還沒正式建立，沒有學生就賺不到錢，自然也沒多余的錢去雇傭教師，初期只能靠池幸自己。

    想到學校，池幸點開面板，打算先看看系統給的消息，然后明天再去實地考察一番，之后她就得閉關學習，爭取能在三個月后的招生季拿出點真東西。

    學院名稱：暫無（lv 1）

    學院評價：默默無聞

    學院特效：暫無

    解鎖課程：公共基礎課（暫無）、專業技能課（暫無）

    當前資金：0g

    備注：這是一所默默無名的學校，每年都發愁生源在哪里，請努力經營，至少不要倒閉在招生季之前。

    升級條件：

    1、累計招收100名學生（0/100）

    2、解鎖10門課程（0/10）

    當前任務：

    1、解鎖3門課程（0/3）

    獎勵：介紹信x1,300g。

    2、累計招收5名學生（0/5）

    獎勵：教學相關建筑x1（可選），50g。

    池幸關閉系統面板，長出了一口氣，只要學校能招到學生，她就不發愁日后的資金來源。

    跟學費沒關系，系統金幣和現實中的錢不能互通，所以真正可以用來建設學校的錢，是系統發的“教育資金”。

    在游戲設定中，學校每招收一名學生，玩家就能得到一份微薄的“入學金”。

    等學生選擇專業開始學習后，系統會根據他們的出勤率、成績和難度等級給予玩家不同金額的“獎學金”。

    然而這些錢跟將學生培養成才后給的“畢業金”比起來，簡直是小巫見大巫，學生畢業的時候越出色，系統給的錢就越多。

    池幸當時聽策劃部提過，因為玩家有驅逐“不上進學生”的權利，怕他們為了刷入學金去卡招收——驅逐——招收的bug，才會這么設定。

    而且這些學生畢業后也不是就消失了，他們還能繼續在游戲里存在三年。

    在此期間，系統會以“謝師禮”的名義，給玩家發放學徒工資5%的金錢，越是出色的學生，返回的錢越多。

    當然，學徒本人并不知道這件事，他們本身所獲得的報酬也不會莫名其妙減少，單純就是符合游戲性的一個名稱。

    三年之后，按照游戲設定的說法，就是學生完成與學校的契約，去過屬于他們自己的人生。

    之后會有關于“回學校探望老師”、“某學生在行業嶄露頭角”、“國王夸贊某學生技藝高超”的隨機事件發生，但只會給學校增加名氣和聲望，與金錢無關。

    池幸現在穿越了，設定卻沒改，所以她的資金來源在于學生，而非這里人看重的學費——要不是系統規定了數額無法更改，她甚至愿意免費教學。

    可惜，不行。

    當務之急是要先把學校開起來，開起來的條件是解鎖課程，而解鎖課程在游戲中只需要氪，現在卻需要肝……

    池幸決定，現在就找地方閉關，就算虛擬課堂里能改變時間流速，留給她準備的時間也不算多。

    奮斗，從此刻開始！

    第3章 學生的選擇   最終，池幸將學校名字定為……

    最終，池幸將學校名字定為“種花家職業技校”，這是她被管家從發呆狀態中叫醒吃晚餐時做出的決定。

    所謂的“發呆狀態”，其實就是外人看她進入虛擬課堂時的表現，反正不能上演大變活人，發呆或睡眠是最好的掩飾。

    羅德領地的經濟，導致晚餐乏善可陳，池幸面無表情吃完以后，越發堅定要快點學會，然后賺錢的想法。

    ……其實挺難的，有些時候真不是光靠努力就能成功，不然同一個班的學生，怎么就有人能上清北，有人落榜復讀呢？

    天賦很重要，沒有的話，有系統給予的buff加成也行。

    比起教學，池幸很清楚自己的長處在哪里，她現在沖課程的目的性很功力，日后真的教學生，還得從系統那招聘真正合格的老師。

    至于她，當個高深莫測的校長就挺好的。

    夜晚在努力學習中度過，池幸恨不能一直泡在里面，節省現實中的每一分鐘。可惜虛擬課堂不允許學生在里面睡覺，作為人類，池幸需要良好充足的睡眠，在各類buff加成下都無法集中精神后，她也只能選擇退出休息。

    次日，吃過早餐后，池幸決定去“系統宣布損毀，但實際還存在”的羅德學院去看看，距離放假還有幾天，而老師們都已經走了，只剩下教工還在，于情于理她都必須過去一趟。

    學校內，十幾名學生三三兩兩聚在cao場上，年紀小的只知道沒老師管，可以瘋玩，年紀大一些的卻都知道沒有老師意味著什么，各自找了要好的人商量。

    “科斯林老師跟我說了，如果我愿意跟他走，隔壁領地可以給我免去一年學費，之后看我的努力，如果表現好，可以繼續免費。”

    “他也是這么跟我說的，但我還沒想好，湯米，你確定要走嗎？”

    “大概吧。”被叫做湯米的男孩今年十二歲，是學校里的尖子生，早早就顯露出法師天賦，現在已經是法師學徒了，“老師們都走了，我留下也沒用，而且我想成為一名法師就得更加努力，在這里根本學不到什么東西。”

    “說的也是。”約翰聳肩，他比杰米小一歲，覺醒的是武者天賦，目前進度在羅德學院的學生們里無人能及，“但我不信任科斯林，我勸你最好也離他遠點。我已經寫信回去跟我爸媽說了，大概明、后天就能有回復，也許我們會搬家，換一個更好點的領地定居。”

    雖說武者和法師在魔武大陸上非常重要，但那是指中級以上的待遇，初級的門檻能攔死一批天賦不夠的人。只是學徒和初級，其實跟普通人的分別不大，甚至于因為花錢和付出太多，反而會成為拖累家庭經濟的存在。

    對于約翰的勸告，杰米沉默片刻，才聳肩開口：“說得好像在這世上我還能信任誰一樣，不管是科斯林還是什么其他人，只要我能保持優秀，他們就會想在我的未來上進行投資，反正一定能拿到回報的，是不是？”

    約翰嗤笑一聲：“老羅德也投資你了，可他什么都沒拿到。”

    杰米也跟著笑了，語氣中充斥著不在乎：“我可不是死神，再說，投資總有風險的，是不是？”

    約翰附和著點頭，目光轉向不遠處陽光下獨自沉思的另一個紅發男孩：“喂，康納，過來！”

    康納聽到約翰的召喚，內心抗拒，但依舊拖著腳步走過來，警惕地望著比自己高了足足兩個腦袋的約翰：“什么事？”

    約翰抬抬下巴：“我聽說你家里不準備讓你繼續留在學校了？”

    聽到是這件事，康納松了口氣，這沒什么不能說的：“我十二了，過了覺醒的最后年齡，天賦大概就那樣了。我爸考慮讓我去學一門手藝，也許是裁縫，也許是木匠……誰知道呢，反正在我看來都一樣。”

    約翰對著杰米擠眉弄眼，他在學校里霸道慣了，倒也不是說真的霸凌誰，但魔武大陸的慣性使然，沒人會拒絕強者的要求，他總是能在這些天賦慘淡的弱者身上找到樂子。

    往日里杰米總會附和他，但今天對方有些提不起興趣，他的注意力顯然在未來生活安排上，對像是康納這種無關緊要的普通人不想多關注一點。

    就在約翰還想說點什么的時候，留守學校的看門人搖晃著鈴鐺小步跑過來，一邊跑還一邊嚷嚷：“集合！都集合！羅德女男爵馬上就要到了——你們幾個，趕緊過來排隊，把你們那臟手擦擦，別在貴族面前失禮！”

    “貴族？”約翰抱肩“哼”了一聲，“只要我能成為高級武者，別說只是個男爵，就算是侯爵也要對我客客氣氣的。”

    杰米對此深以為然，這也是他要拼命向上攀爬的理由，只有成為高級法師，他的未來才會一片光明。

    到時候，他會換一個更響亮也更尊貴的名字，而不是像現在這樣，沒有姓氏，被人敷衍地喊什么“杰米”。

    ……

    羅德學院的學生一共有17名，成為學徒級的有5個，其余的跟大部分的普通人差不多——多多少少有些天賦，卻怎么也摸不到那道門檻。

    好在他們的年齡還小，距離傳說中覺醒的最后年齡12歲還有一段時間，如果足夠努力而且運氣也不錯，還是有希望晉身為最底層的學徒。

    5人中其中以杰米和約翰最為突出，他們目前的進度差不多快要越過那道門檻，成為初級武者和初級法師。

    剩下的3人分別是迪克、羅姆和蘇珊娜，都是在前不久成為的學徒，距離初級還有很遠的路要走。

    池幸是看過所有學生資料，并將它們牢牢記住，她緩步走過學生們排列得并不算整齊的隊伍，目光從他們的或緊張、或平靜、或迷茫、或堅定的臉上逐一掃過。

    “你們應該已經知道，愛德華、艾斯和柯林斯三位老師離開了羅德學院，雖然很遺憾，但我不能挽留他們。”