匆忙加完微信，周音把手機(jī)扔到一旁，她最后問(wèn)陶千漉，高中的時(shí)候沒(méi)表白，后悔嗎？

    陶千漉看著她那樣認(rèn)真的表情，也認(rèn)真地回答了她這個(gè)問(wèn)題。

    后悔嗎？

    她說(shuō)，對(duì)于此時(shí)此刻的她而言，不后悔，但遺憾，遺憾生命中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)那么一個(gè)令你念念不忘的人，但是那個(gè)人的很多年里都沒(méi)有你的參與。但是如果她沒(méi)有再次遇見(jiàn)他呢？只要每每回憶起來(lái)，應(yīng)該是會(huì)后悔的。

    她告訴周音，人有的時(shí)候不能太軸，你以為這么做很好，但或許不這么做更好。

    這段漫長(zhǎng)的對(duì)話以陶千漉向周音借書(shū)結(jié)尾。

    她翻開(kāi)了那本《播音主持語(yǔ)言與發(fā)聲》，第一頁(yè)就有董卿的簽名。余下的每一頁(yè)都有使用過(guò)的痕跡，專業(yè)術(shù)語(yǔ)陶千漉看不懂，但她知道那些細(xì)細(xì)密密的筆記大概是承載著她的夢(mèng)想的。

    陶千漉在思考自己為什么會(huì)對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生好奇心。一開(kāi)始是因?yàn)槟概说牟挥淇於a(chǎn)生的疑惑，但在看到書(shū)名后又為什么還想要一探究竟呢？明明就知道這種專業(yè)書(shū)籍自己是看不懂的。

    她想，應(yīng)該是某段記憶牽扯出的淵源，又或者是對(duì)于自己擅長(zhǎng)的東西更有探知欲。Уūzhaiωū.pω（yuzhaiwu.pw）

    原來(lái)她曾經(jīng)任性放棄的東西，有可能是一些人可望而不可得的。

    在高中那種唯學(xué)習(xí)論的時(shí)期，對(duì)于評(píng)選主持人這種事情，是不會(huì)大動(dòng)干戈的。陶千漉在爭(zhēng)取到軍訓(xùn)閱兵儀式上主持人一角之后，相繼被老師們?nèi)蚊鼮檫\(yùn)動(dòng)會(huì)、校園十佳歌手比賽等一系列活動(dòng)中的主持人。在南城一中的廣播里每每播報(bào)一些類似于“天氣早知道”“歷史上的今天”這樣的節(jié)目時(shí)，大家也都會(huì)有這樣的感受——“就知道會(huì)有陶千漉的聲音”。到了高二的時(shí)候，就算不論專業(yè)素養(yǎng)，光光論資排輩，陶千漉也算是“御用”的主持人專業(yè)戶了。

    她是英語(yǔ)課代表，每每在辦公室里穿梭時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一些超前的消息，比如全市的英語(yǔ)演講比賽馬上要在南城一中舉行，比如需要一男一女兩個(gè)普通話和英文都流利的主持人。她太需要一個(gè)發(fā)揮自己表現(xiàn)欲的機(jī)會(huì)了，這不僅僅是因?yàn)樗矚g聚光燈下萬(wàn)眾矚目的自己，喜歡眾星捧月的虛榮，要是能被許澈注意到就更好了。

    所以在他們的英語(yǔ)老師李珊珊正式宣布這條消息的時(shí)候，她只覺(jué)得這個(gè)主持人非她莫屬。

    “有個(gè)消息要和大家說(shuō)一下，下周六我們學(xué)校需要舉辦英語(yǔ)演講比賽，大家想要參加的就在英語(yǔ)課代表那里登記一下，另外，還要選兩個(gè)主持人，一個(gè)男生和一個(gè)女生，想要參選的下課直接來(lái)找我就行。”

    陶千漉去辦公室找李珊珊的時(shí)候，在她身后的就是陳靜穎，意料之中，且合情合理。

    陳靜穎是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)到他們一班的，據(jù)說(shuō)原本是在二中的藝考班，但是學(xué)著學(xué)著就放棄了，折回來(lái)繼續(xù)走正常高考的路線，也不知道她的父母用了多少人情才能讓她以借讀生的身份進(jìn)南城一中，甚至還是實(shí)驗(yàn)班。所以永遠(yuǎn)不應(yīng)該低估的就是高中生家長(zhǎng)的實(shí)力，畢竟僅僅憑借家委會(huì)的cao作就能在南城一中“呼風(fēng)喚雨”。

    到了李珊珊的辦公室，想報(bào)名主持人的學(xué)生居然排起了不太整齊的小長(zhǎng)龍，尤其是女生。這些人里有許多都是熟面孔，也就是所謂的“好學(xué)生”圈里的人。

    “陶千漉，我就猜到你會(huì)來(lái)！”那是陶千漉廣播站的一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班的工作小伙伴鄭苑一，她小聲地和陶千漉打招呼。

    陶千漉走到她身旁也同樣小聲地說(shuō)：“那當(dāng)然得來(lái)！”

    李珊珊看這樣的仗勢(shì)，頗有些驚訝：“沒(méi)想到這個(gè)主持人競(jìng)選有這么多人參加啊？這樣吧，我不想浪費(fèi)大家太多的時(shí)間，上次期中考試英語(yǔ)成績(jī)145分以上的同學(xué)，其他就先回去吧”

    就這樣，人走了一大半，其中當(dāng)然包括陳靜穎。而男生里面總共就沒(méi)剩下幾個(gè)人了。

    “陶千漉，你把這個(gè)主持詞發(fā)給大家，今天下午放學(xué)之后，大家過(guò)來(lái)挨個(gè)念一下這個(gè)主持詞就行，我也不用你們背了，好了，大家快回去吧！”李珊珊的語(yǔ)速極快，很符合她雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

    陶千漉剛跨出辦公室的腳沒(méi)落地，就看到陳靜穎站在門(mén)口不知道在等什么人，聽(tīng)到身后李珊珊再次呼喚她的聲音：“陶千漉，你再過(guò)來(lái)一下。”

    李珊珊一副恨鐵不成鋼的樣子：“這個(gè)演講稿你給許澈，告訴他必須參加。這小子，連名都不報(bào)。”

    她乖乖應(yīng)下：“好，我知道了，老師！”

    等到陶千漉回到班級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)許澈的座位上沒(méi)有人，就問(wèn)了他的同桌裴然：“許澈人呢？”

    “你找許澈干嘛？”那家伙賊兮兮又八卦的樣子實(shí)在欠揍。

    “有東西給他。”

    “什么東西？”

    陶千漉真是煩透了他說(shuō)不出重點(diǎn)還一個(gè)勁兒八卦的樣子，就白了他一眼轉(zhuǎn)身就走。

    自身發(fā)光屬于恒星的范疇，比如天空中的太陽(yáng)，但許澈不會(huì)像太陽(yáng)那般灼熱，沒(méi)有攻擊性，那時(shí)候她覺(jué)得，他是一顆散發(fā)著澄澈光亮的永恒發(fā)光體。

    這種光亮不需要外部燃料，他不需要大動(dòng)干戈地尋找外部加成。如果換做是陶千漉，她一定會(huì)有意無(wú)意地將“自己不想競(jìng)選主持人，但奈何成績(jī)太優(yōu)秀，老師強(qiáng)制參加”這樣的消息散播出去，她就是這樣一個(gè)虛榮怪。

    但是這個(gè)被強(qiáng)制的人是許澈，她最好還是不要這樣做。

    在看到許澈進(jìn)入班級(jí)后，她公事公辦地對(duì)著他說(shuō)：“老師找你有事兒，你跟我過(guò)來(lái)一下。”

    卻在走得更近的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，他身后站著的是陳靜穎，他們手里拿著同樣的一瓶可樂(lè)。

    原來(lái)，剛剛在辦公室門(mén)口，陳靜穎等的是許澈。

    不祥之感像微雨后的春筍，勢(shì)頭不足全被陶千漉在心頭上砍掉。

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