但是她卻覺得非常刺激。

    大蛇不明白為什么她吃一個東西會有這種舉止行為，好奇的湊過來。

    初念十分大方，夾了一大塊的臘rou遞過去，問道：“九遺，要不你試試，真的很好吃。”

    大蛇半信半疑的吞了一口，嘴里的火苗冒出來三尺高。

    初念噗嗤一聲就笑了。

    然而很快她就樂極生悲的發(fā)現(xiàn)。因為大蛇這次憑空吐出的火苗太高，火苗的溫度烤焦了她垂在胸前的頭發(fā)的末梢。

    雖然沒有著起火來。

    但是那股子味道和卷曲的末梢還是非常的扎心的。

    初念：“……”

    28.  28   上半身發(fā)生了變化

    還記得剛到這里的時候, 初念的頭發(fā)剛過肩頭，扎起來是一個利落的小揪揪。

    不知不覺的，她的頭發(fā)都已經(jīng)長到了胸口位置。最近洗完頭發(fā)曬干的時間都要比以前長。

    而且天氣越來越冷, 繼續(xù)留這么長的頭發(fā)確實是不方便，還容易因為頭發(fā)不干而感冒。

    在這樣完全沒有藥物的環(huán)境下，一個感冒都有可能是致命的疾病。

    初念看著自己卷曲焦糊的發(fā)梢, 還是決定用刀將頭發(fā)削短一些。她沒有削太短，就保持在齊肩的長度。以后不想扎頭發(fā)的時候披散在肩頭也是好看的。

    最重要的是, 這個長度即使在冬天來臨, 也可以適當?shù)谋Ｅ?/br>
    不過她顯然是高估了自己的能力和軍刀的鋒利程度。

    最后削出來的效果實在是滑稽可笑, 長長短短的不僅絲毫沒有層次感, 還像一堆亂草。

    大蛇看到她的行為, 湊過來一個蛇頭。

    初念解釋道：“頭發(fā)太長了，我在把它剪短一點。”

    她說話的速度很慢，甚至會停下來慢慢的解釋某個名詞的定義，或是動詞的使用。

    自從她開始教大蛇說話和用人類的方式表達以后, 只要是她干的事情, 大蛇都會好奇的湊上來。

    她會不厭其煩的跟他解釋, 就像一個耐心的外語老師。

    她其實是愿意大蛇學習更多的語言的, 能夠交流會讓很多事情迎刃而解。

    顯然, 大蛇沒有接觸過“長”和“短”的概念, 只是生硬的重復“長是什么, 短又是什么？”

    初念覺得有必要跟他說明白這些。

    她去了柴洞挑了幾根木棍, 拿過來一端對齊, 放在平攤的地面上，指著其中兩根說道：“看，這兩根木棍的一端對齊后, 這一根和另一根，哪一根是長的？”

    大蛇思考了一下，拿出了其中一根，“長的。”

    “對，九遺真厲害。”初念指著兩根木棍說：“這一根就是長的，另一根是短的。”

    事實證明，不僅人喜歡被夸夸，蛇蛇也喜歡被夸夸。

    有了這一次成功，接下來初念又演示的時候，大蛇的興致明顯的更加高昂了。

    她又從一堆木棍中挑了兩根長短的，問道：“那九遺猜猜，哪一根是粗的，哪一根是細的？”

    大蛇又選了其中一根，緩慢的吐出一個發(fā)音，“粗。”

    然后又指了另一根，“細。”

    這樣的互動中，大蛇學會了粗細、長短、大小、上下、左右、甚至是東西南北等概念。

    既然已經(jīng)學會了，就要進行活學活用。

    初念伸出自己的手指，又牽了一根大蛇的手指，問道：“我們現(xiàn)在是什么狀態(tài)？”

    大蛇看著兩個人的手指，一字一句、字正腔圓的說：“念念主動拉住了九遺的手指，念念在上，九遺在下。九遺是粗的，念念是細的。九遺是大的，念念是小的。九遺是長的，念念是短的。”

    說完，他還總結了一下，“念念用又細又小又短的手指，壓在了九遺又粗又大又長的上面。”

    初念：“……”

    不知道是她這個老師有問題，還是學生有問題。

    她總覺得這些話應該是對的，但是聽起來又有那么一點不對勁。

    為了不打擊大蛇的學習積極性，初念還是夸了一句：“九遺真厲害。”

    大蛇也慢吞吞的回夸：“念念真結巴。”

    初念：“……”

    天知道她有多想穿回過去，彌補自己犯下的錯誤。也好過現(xiàn)在被拉出來反復鞭尸。

    ***

    大概是殺死了入侵領地的老鷹，讓大蛇對領地重新恢復了強勢的控制。

    初念重新獲得了外出的自由。

    當她再次試探性站在洞口的時候，大蛇沒有再用蛇尾將她卷回去，任由她下了山洞。

    在山洞待的這幾天初念幾乎處于一種坐吃山空的狀態(tài)，這讓她十分的有危機感。

    大概人類的本質就是囤積狂，明明她已經(jīng)有了足夠吃兩個月的食物，她依舊覺得不夠。