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[現代情感] 《喜歡我,你怕了嗎》作者:未然【完結】 文案:高中三年,林南柯看年加加的眼神—— 三分薄涼四分冷笑五分不屑七分漫不經心。 年加加亦然。 誰也沒想到,這倆人能好上。 人間學渣年加加VS顏值天花板林南柯,從分外眼紅到分外臉紅的校園初戀。 年加加:你喜歡我嗎? 林南柯:自信一點,把“嗎”字去掉。 前言 好友寄語 讓我們以夢為馬,不負夢想,人生滄海,劈浪前行 說來很奇妙,認識然然是2019年,我們在同一個作者群閑聊,因為彼此聊得很契合,所以就互加微信成了聊友,當時恰是她剛寫完這本書大綱的時候。所以說起來,我見證了這本書誕生的過程,而這本書也見證了我們兩個的友誼。 相識的這幾個月,說長也不長,說短也不短,卻足以讓我們了解彼此,并肩前行。有人說每個作者筆下的人物都有她靈魂中的某一部分,我覺得頗有道理。在我眼里,然然就像年加加一樣,從青春里野蠻成長,被迫成熟。她有孩子氣的一面,敏感的一面,也有她柔軟的部分,用對生活的熱忱和信念光輝著自己的人生。 最開始看到這個故事脈絡,經常會為其中的一個梗笑出豬叫聲,可到結尾時卻意外地忍不住眼睛一酸。可以說這本書并不單純是一個歡脫的愛情故事,更是我們無數人曾經有過的青春縮影。 在那個稱之為“青春”的時光里,我們身邊都曾有過一兩個陪伴者,也曾悄悄地暗戀過某個人,或許一開始我們相處得并不那么愉快,也會有爭吵、誤解、快樂和淚水。但正是這些時光里的每一個碎片,才匯聚成了我們人生路途中的一盞盞明燈,指引我們向更好的未來出發。 對于表演有這么一句話,叫作“臺上一分鐘,臺下十年功”。其實寫作亦是如此。 也許對讀者來說這只是短短的一本小說,卻耗費了作者很多個日日夜夜。在寫這個故事的時候,然然花費了很多時間,可以說,為了保持人物的真實和豐滿,讓筆下的人物鮮活起來,她是真的用了心。 她對寫作足夠熱忱,也足夠負責,所以才能讓我們在看到這個故事時,可以在其中發現與我們生活相似的那一部分。 前段時間她交了全稿,總算得以有空和我聊天,我們談天談地談理想,最終聊到了我們的筆名,于是就對彼此的筆名進行了一番組合,最終形成了“白然”,以它來為我們之間的情感戴上戒指。 而現在,這本書終于和大家見面了,于是,在這個時候寫這篇前言倒像是給我們的友誼蓋了個戳,預示著我們行至第一個站。 曾在《皮囊》里看過這樣一句話:命運是一條閃閃發光的金色河流,我們在此相遇,卸下皮囊,以心相交。 這句話也同樣適于我們。 然然,你的夢想已經進行,而我的夢想也即將開啟。 未來的日子,讓我們以夢為馬,不負夢想,人生滄海,劈浪前行! 桑 白 楔子 南柯一夢 “南柯一夢——形容一場大夢,或比喻一場空歡喜——你們都記下來了嗎?這個是重點,考三四次了。” 高一的教室正好在二樓,透過教室左邊的窗戶,就能看到一片盎然的綠色,樹梢散發著特殊的香氣,鳥兒在樹梢筑了巢,如果不關窗戶,還能聽到雛鳥嗷嗷待哺的鳴叫。 年輕的語文老師戴著黑框眼鏡,剛畢業,還有點學生氣,站在講臺上,望著低頭奮筆疾書的同學們,目光四處散落,最后把目標鎖定在倒數第四排,厲聲道:“年加加!你給我站起來!” 被喊到名字的女生嚇了一跳,差點把手里那本占星手冊扔出去。 老師目標明確,踩著高跟鞋走過來,在地面敲出了警告的“嗒嗒”聲。年加加趕緊把書塞給同桌,同桌又塞給后桌,后桌又塞給了他的后桌,“他的后桌”又塞給了同桌。 “同桌”林南柯拿到之后,第一眼先看到書上畫的那兩個小人—— 嘿,還親嘴呢。 “年加加!剛剛看什么呢!交出來!” 年加加無辜地望過去,皺眉搖頭:“老師,我什么也沒看啊!” 語文老師露出“我不信”的表情,在她周圍張望,試圖找到她沒藏好的馬腳。 “坦白從寬,抗拒從嚴。” “老師。”林南柯突然起身。 年加加頓時精神抖擻。 林南柯是紀律委員,大公無私的精神可以與包青天相媲美,當然,這不是重點,重點是他倆互相看對方不順眼。 年加加曾經四舍五入計算過,她平均每天都有六個小時在和林南柯吵架,剩下的時間除了吃飯睡覺,就是在研究怎么吵贏他。 年加加緊張起來,這人不會這時候和她過不去吧? 她瞪圓了眼睛,屏住呼吸,仰望著高個子的男生,人在屋檐下,不得不低頭,于是往眼神添了點懇求。 人生在世,心里得有點數,該認 時就認 。 林南柯嘴角一勾,眉毛上挑,一副得意之相證明這人完全接收到了她的信號,小辮子已經捏在手里。他撓撓頭,笑出兩個梨窩,當著眾人略帶靦腆道:“老師,我想上廁所。” 年加加如釋重負。 --