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“宿煬你這……”Ron一時間都不知道該如何評價。 宿煬:QAQ 就說Ron老師應該給自己先看一下的! 現在這種尷尬的局面已經無法挽回了! “其實寫的還挺好的, 就是……可能和大家的風格有點不太一致。”Ron干笑著說道。 宿煬低著頭悶悶地點了點頭。 “沒事, 這個, 咱們可以改。”Ron咳了一聲:“下次你寫完了我給你先看一遍。” “不過這一版寫都寫了, 咱們也別浪費, 就用這個來練習一下你的節奏感,你剛剛完全是念下來了。”Ron說道。 “櫻花飄落的速度,這一句, 你說得太平了,你得分好輕重音的部分, 你覺得哪塊應該輕,哪塊應該重?”Ron看著宿煬問道。 “速度……?”宿煬看了Ron一眼試探地回答道。 “為什么?”Ron問道。 “因為速度是名詞,前面是形容詞。”宿煬回答道。 Ron:??? 學rap還能和學語文聯動了? 但感覺……好像還確實像那么回事兒。 奇怪的知識增加了。 “額,你這么記也行,那你試試用輕重音讀一下這句話。”Ron說道。 宿煬想了想,重新讀了起來。 把“櫻花飄落的”這五個字用很小的音量讀, 然后把“速度”兩個字調高音量讀。 把靠他很近的Ron震得虎軀一震。 感覺就像玩手機的時候把音量調大看A□□R視頻, 然后手一滑刷到了下一個正常音量的視頻,人差點被嚇沒了。 Ron手里拿的紙都被宿煬嚇掉了。 “我們說的輕重音指的不是音量,是語氣程度。”Ron撿起地上的紙驚魂未定地說道。 宿煬唯唯諾諾地點點頭。 “來,我給你示范一下,櫻花飄落的速度。”!Ron讀了一遍宿煬的詞。 宿煬感覺Ron讀自己寫的詞,好像莫名的燃了起來,和自己剛剛讀起來尷尬的感覺完全不同。 宿煬佩服地看向Ron。 “你再讀一遍試試。”Ron說道。 宿煬試圖模仿Ron的讀法,然而讀出來還是怪怪的。 感覺就像從毫無感情地念課文變成了抑揚頓挫地念課文。 本質上還是在念課文。 “不著急, 慢慢來,只要你掌握了這個節奏,后面你就都會了。”Ron說道。 剛開始接觸rap的人都會掌握不好節奏感,Ron對此早有心理準備。 但他沒想到宿煬寫的詞竟然會是這樣的,已經超出了他的理解范圍。 他本來以為宿煬可能會寫得詞青澀幼稚一點,像高中生,現在看來,至少還得往前退化四五年。 不過,男人至死是少年,有精神寄托是一件很幸福的事。 所以Ron還是夸贊了宿煬的詞。 給宿煬指點了幾句后,Ron讓宿煬自己先練練,換下一個練習生繼續幫忙調整。 宿煬拿著自己的小本本乖乖地找到一個角落,縮在角落里一邊默默地重復著“櫻花飄落的速度”,一邊拿著筆翻開小本本新的一頁重新寫詞。 沉浸在寫詞氛圍里的宿煬突然被一陣吵鬧聲驚醒。 他茫然地抬起頭,發現原本坐在地上的練習生們和Ron莫名其妙地又嗨了起來。 Ron站在練習室中間揮著手,練習生們大聲喊著“你比月色更美”。 明明這句話看起來是一句情話,有著月色里纏綿的溫柔。 結果愣是讓練習生們喊成了口號。 好像在上什么情感成功學培訓課,Ron就是培訓導師,在帶著學員們通過喊口號增加士氣。 宿煬:…… 越來越感覺他是加入了一個奇怪的組織。 “這一句怎么樣?”Ron興奮地問道。 “這一句好聽,比我們之前想的那句好!” “我也覺得這一句好!” “這一句過了吧,咱們想想下一句?” “行,我們繼續!” 練習生們紛紛滿意地贊同道。 緊接著他們又開始七嘴八舌地討論起下一句來。 看起來不像寫歌,反倒是像商量戰術。 而宿煬認下來的二次元小伙伴商一也完美地融入了他們,此時正在和他們一起激烈地商討起來。 宿煬默默地繼續往角落里縮了縮。 三次元好可怕,連他的小伙伴也被感染了,他要堅守好自己內心二次元的凈土。 宿煬看著自己膝蓋上的小本本,發愁地皺起眉。 讓他寫有點中二的詞他寫得很容易,但是這種正經的詞,他實在是想不起來,憋了很久才憋出來兩句。 而且還是看起來很土的兩句。 想要牽你的手帶你去看星星,想要牽你的手帶你去看天晴。 ……感覺還有點忙忙叨叨的。 宿煬愁眉不展地看著自己寫的這兩句詞,后悔自己加入rap組了。 他寫的這個詞都不好意思給Ron看,感覺比之前寫的還羞恥。 要是當時再勇敢一點就好了,大不了拖到第三輪,看看葉樹老師那里還有沒有位置。 “宿煬,一起來寫詞啊!”一個練習生跑到宿煬面前說道。 宿煬尷尬地擺了擺手,他這個寫詞水平還是算了吧。 “沒事的,大家一起討論唄!”練習生看出了宿煬的顧慮笑著說道。 --