黑板的右上角寫(xiě)著高考倒計(jì)時(shí)30天。

    臧程低頭在草稿紙上演算，但心里一直想著事情。

    杭月昨晚和他說(shuō)：“小姨最近好像生病了，而且每天都悶悶不樂(lè)的，經(jīng)常走神，我看著好擔(dān)心。”

    臧程也擔(dān)心。

    一方面是他媽的身體情況，他也不能回去看看她到底嚴(yán)不嚴(yán)重，看到自己估計(jì)得更嚴(yán)重。一方面是他和阿月的事情。

    杭月不知道內(nèi)情，臧程是清楚的。

    他媽這樣大概率是因?yàn)樗麄儌z的事情。

    臧程想接著上一步繼續(xù)算下去，筆尖卻在紙上遲遲不動(dòng)。

    半晌，他放下筆。

    真的這么沒(méi)法接受嗎？把自己搞成那樣？

    臧程從書(shū)包里拿出手機(jī)，還是準(zhǔn)備發(fā)個(gè)消息，罵就罵了，也不缺這一次。

    同桌戳戳他，臧程頭沒(méi)抬，以為又是問(wèn)題目，壓著聲回他，“下課再問(wèn)。”

    雄厚的男聲插進(jìn)來(lái)，“問(wèn)什么？”

    靠。

    班主任老李從后門(mén)進(jìn)的，他沒(méi)注意到。

    臧程把手機(jī)放下，不知道從哪句開(kāi)始說(shuō)能不像借口。

    他跟著班主任到走廊。

    老李沒(méi)追究，把自己工作牌從口袋掏出來(lái)遞給他，“你mama在校門(mén)口等著呢，你直接過(guò)去吧，她說(shuō)你還回來(lái)繼續(xù)上自習(xí)，我就不開(kāi)出門(mén)條了，那個(gè)章給我弄沒(méi)了。”

    臧程接過(guò)去，“謝謝老師。”

    老李補(bǔ)了句，“回來(lái)我再和你說(shuō)手機(jī)的事。”-

    臧程是跑過(guò)去的，校大門(mén)離教學(xué)樓有不小一段距離，他兩分鐘就跑到。

    倪文瑾的白色大眾停在第一個(gè)車(chē)位上。

    他呼了口氣，打開(kāi)車(chē)門(mén)坐進(jìn)去。

    確實(shí)，狀態(tài)不好。她的黑眼圈很重，因?yàn)闆](méi)化妝，嘴唇也沒(méi)什么血色。

    “媽……”

    倪文瑾先把話說(shuō)完，“我最近一直在看心理醫(yī)生。”

    她聲音不大，能聽(tīng)出來(lái)帶著難過(guò)。其實(shí)前兩年臧程也曾經(jīng)筋疲力盡地勸她去看看心理醫(yī)生，但當(dāng)然最后也是不了了之。

    他沒(méi)想到他媽現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)去。

    臧程不知道說(shuō)什么，只低著頭。

    倪文瑾緩緩開(kāi)口，“對(duì)不起，mama不該說(shuō)那些話，太傷人了。”

    臧程抬頭看過(guò)去，緊繃著的肩一下子像脫了力一樣松懈下來(lái)。

    他搖搖頭，“沒(méi)事。”

    倪文瑾忍不住流淚，捂住眼睛面朝車(chē)窗。

    臧程心里不好受，他mama過(guò)得不好，他一直都知道。

    他抽兩張紙巾遞過(guò)去，“媽?zhuān)也还帜悖@次我也確實(shí)有錯(cuò)，你多說(shuō)幾句也沒(méi)什么。”

    倪文瑾知道臧程說(shuō)的是實(shí)話。

    “mama會(huì)改的，我知道有點(diǎn)晚，但是……”她話沒(méi)說(shuō)出口又忍不住想哭。

    臧程把話接過(guò)去，平平淡淡給她總結(jié)，“你是要改，要對(duì)自己好點(diǎn)，要往前看。”

    倪文瑾不住地點(diǎn)頭。

    他不怨恨，也不糾結(jié)已經(jīng)過(guò)去的事情。

    良久，倪文瑾平靜下來(lái)。

    “還有一件事情，你前幾天和阿月看到的那輛車(chē)，是阿月她生父的。”

    十幾年沒(méi)露面，這時(shí)候過(guò)來(lái)，即使一無(wú)所知的臧程也能猜到他大概要干什么事情。

    無(wú)非就是有用的到阿月的地方。

    倪文瑾簡(jiǎn)要地和臧程說(shuō)了段亦成和杭月mama的事情。

    “我把時(shí)間拖到高考之后了。他鐵了心要見(jiàn)到阿月，我也沒(méi)辦法時(shí)刻盯緊他。阿月也不小了，不可能像小時(shí)候一樣被我藏在家里。”

    臧程松口氣，“你最近因?yàn)檫@個(gè)煩心？”

    倪文瑾沒(méi)否認(rèn)，“想到了一些過(guò)去的事情。”

    “阿月是非善惡分得清清楚楚，更不會(huì)因?yàn)樗莻€(gè)一面沒(méi)見(jiàn)過(guò)的爸對(duì)你有什么芥蒂，那種人相認(rèn)有什么意義，你放心，阿月只會(huì)覺(jué)得晦氣。”

    可能這就是成年人的思維。

    “只要阿月不想走，他就不能強(qiáng)制把她帶走。”

    “你這幾天魂不守舍的，阿月還以為你哪里不舒服，她mama就是生病去世的，她擔(dān)心你身體也出問(wèn)題。這幾天回來(lái)了，就好好休息。”

    臧程慢慢地勸說(shuō)，沉穩(wěn)認(rèn)真。

    他真的把杭月放在心上時(shí)刻惦記著，倪文瑾這段日子已經(jīng)在接受，這時(shí)候也沒(méi)再說(shuō)他倆的事情。

    時(shí)間不早了，他還要回去上自習(xí)。分開(kāi)前，臧程抱了抱他媽。

    在外面雷厲風(fēng)行的女強(qiáng)人也有脆弱的時(shí)候。

    臧程并不在意她會(huì)不會(huì)改，改多少。已經(jīng)長(zhǎng)到這么大了，該想明白的都自己想明白了，想不明白的也都接受了。

    但是他媽能做到這一步，他還是很高興。

    夜晚的微風(fēng)，校園里的路燈，好像比來(lái)的時(shí)候更柔和。

    臧程慢慢悠悠走回教室，遇到站在教室外走廊上的班主任。

    他就站這兒等他呢。

    “你再慢點(diǎn)就能趕上放學(xué)了。快高考了，知道你成績(jī)好，但是，百年累之，一朝毀之，你要穩(wěn)到高考結(jié)束，別浮躁，手機(jī)的事情我就不計(jì)較了。”

    臧程點(diǎn)頭說(shuō)知道，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好，給足老李面子。老李心情好，又抓著他夸了幾句才放人進(jìn)班。

    老李看著那個(gè)高高瘦瘦的背影，捉摸不透，剛剛還是一臉沉重，這會(huì)兒回來(lái)就又好了。

    他背著手回辦公室，想著過(guò)幾天開(kāi)個(gè)主題班會(huì)吧，就叫“高考在即，情緒切莫起伏不定”——

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