還好，這學校雖然有林校長在，但林校長幾乎不管事，除了物質(zhì)上滿足蘇宇和孩子們，其他事情從來不理。

    蘇宇本以為，自己安排什么課程，林校長至少會過來聽一下。

    但林校長并沒有，完全放任他的自由，任由他安排課程，甚至蘇宇講的大多是書中沒有的，林校長明明聽孩子們說了，也沒有任何意見。

    村里的老人們也都聽過了，他們也都是知識份子，應該知道他講的是書上沒有的，說不定是他們認知的歷史上沒有的，但老人家們依舊半點意見也沒有，別說生氣覺得他在編造故事分裂社會什么的了，他們每次一看到他，都非常熱情地招呼他吃東西。

    蘇宇疑惑，卻也不敢問。

    他們沒反應，對他來說可是好事。

    蘇宇當然不知道，這些老人中有一兩位是最一批進來的，到這個村子的很多都是各領域的退休專家，很多都是互相認識的，就算不認識，也彼此聽說過名字。

    而新一批的那兩個老人早就知道蘇宇的事，暗示了其他人一番。

    這些專家們腦子都好使，哪怕沒說得很明白，他們也都懂了。

    這下子他們更放心讓蘇宇教他們的孫子孫女了。

    并且，還有些老人猜到蘇宇現(xiàn)在在節(jié)目世界的處境，有些心疼這個對于他們來說也像孩子的年輕人，對蘇宇就更好了。

    星際觀眾們看著這些老人的反應，心情都有些復雜。

    【莫名慚愧，這些退休專家們沒有攻擊過蘇宇，卻代替我們，開始心疼照顧起蘇宇來……這讓曾經(jīng)誤解過蘇宇，罵過他的我感到羞愧。】

    【我想補償蘇宇，卻什么也做不到。謝謝這些老人家們替我們關心蘇宇。】

    【蘇宇留在這里其實挺好的，這里的老人小孩，都比我們更能讓他感到舒適。】

    【我就是下一批嘉賓，本來想著蘇宇現(xiàn)在已經(jīng)固定在這個村莊不走了，等我進去，就可以直接去這里找他了。現(xiàn)在看到蘇宇和這里的老人孩子們相處得這么好，我突然不想過去打擾了。】

    【等到了節(jié)目星球上，我會努力暗示，讓大家不再誤解蘇宇，但不會暴露蘇宇的所在地。這是我能為蘇宇做的唯一的事情了。】

    【沒錯，我也是……】

    星際新一批嘉賓莫名有了這種默契，都不想再打擾蘇宇。

    于是，蘇宇在這個村子度過了非常寧靜卻溫馨的一個月。

    這一個月里，蘇宇教了孩子們上百首詩詞，向他們講述詩人和詩的故事。他教大家彈吉他，吹笛子，帶著大家到田園里認識各種植物，各種昆蟲鳥獸，甚至還帶著大家一起在野外烤紅薯，一起學做飯……

    他用不會傷到手的長葉子代替竹片，制作竹籃子，教大家如何照顧咪咪獸，做貓飯，教大家分辨哪些蘑菇能吃，哪些吃了會中毒……

    蘇宇甚至把自己難得的猴兒酒分給徐方正等懂酒的老人品嘗，幾位老人喝完，聽蘇宇講猴兒酒的來歷，都十分興奮，有的甚至直接寫起了文章，大為贊嘆。

    一個月過去了，蘇宇發(fā)現(xiàn)，自己根本舍不得離開這里。

    這些孩子們也都很依賴他，不愿意他離開。

    所以，蘇宇繼續(xù)在這里留了下來。

    一萬二的工資根本不算什么，平時蘇宇給大家做的美味小零食，加起來就不止這個數(shù)字了。

    村里的老人們自然也看在眼里，時不時就送點食材過去給蘇宇。

    這樸素的感謝，讓蘇宇感覺無比充實。

    一個月后，新一批嘉賓到來了。

    新嘉賓們大多數(shù)奉行之前的約定，大多沒過來打擾蘇宇。

    而有幾個就是想火的嘉賓，還沒到這里，就被那些想守護蘇宇的人組成的聯(lián)盟攔在了半路上。

    蘇宇很快發(fā)現(xiàn)了不對。

    不是發(fā)現(xiàn)有些人來找他被攔住了，而是……

    “蘇老師，這是今年的新生。”

    林校長笑瞇瞇地領著十幾個新的孩子出現(xiàn)在他面前。

    蘇宇有些懵，“校長，這些孩子……平時我怎么沒在村里見過？”

    林校長微笑，十分淡定：

    “哦，他們之前一直跟著父母，現(xiàn)在都到了要上學的年齡，他們父母聽說村里有了學校，還有了你這么一位全能的老師，便放心地將他們都送了過來。”

    蘇宇一臉懵。

    這些家長，也太不負責任了吧？

    而且，這些孩子中間，不僅有七八歲的，還有十五歲的，這么大的孩子，平時放在身邊難道不讓上學？

    他這個在村里剛開放的學校，不能比外面的學校厲害吧？

    不過蘇宇又想了想，好像他之前在鎮(zhèn)上，只看到一所學校來著……

    那還是因為蘇小樂在那邊上學，他才知道有這么一所學校的。

    這個世界估計是小孩子太少，所以教育資源也不怎么樣？

    蘇宇不再多想，畢竟教十幾個孩子是教，教三十幾個孩子也是教。

    只不過，這些孩子年齡不一，水平也不一，他必須先測試一下再根據(jù)他們的水平進行不同內(nèi)容的教學。

    讓蘇宇驚訝的是，這些新來的孩子水平都很好，而且，他們都很聰明，幾乎是他說過一次，他們就能馬上記住。

    并且，他們好像也上過他之前的課似的，他之前教過的內(nèi)容，他們居然都會！