！”

    “果真如傳言所講，仙使是極為好心善良的一個人。雖沒能吸引仙使，被引為至交，但能得此晉升機遇也不錯了！”

    劉季當即揣著圣旨，前往賜下的宅邸。

    證明身份后，命令隨宅附贈的隸臣妾將宅邸灑掃干凈。

    第二天一早，什么都沒帶，就空手空腳地搬進了宅邸住下。

    事實證明，始皇帝確實大氣，賜下的宅子足以空手入住，衣裳鞋襪、床枕被褥是一應俱全。

    當晚劉季就把自己收拾打整一番。

    沐了發(fā)、浴了身，修剪了胡須和亂發(fā)。

    第二天一早，整個人意氣風發(fā)，前往博士部報道。

    ……

    大秦的博士部雖然是今年新建，但博士官早已有之，早年博士官以儒墨顯學的夫子大家為主。

    博士部建立后，部中除不在少數(shù)的儒生外，還有文學和方術(shù)之士等。

    博士也并不專治六經(jīng)，學術(shù)方面有所專長即可。

    而博士可以參與廷議，討論國策，進言獻策。

    博士部可稱之為大秦的智囊團。

    ——原本應該是這樣的。

    始皇帝的計劃本就是以懷柔的方式，以文化達成統(tǒng)治天下人心的目標。

    但是嘛，進度不佳。

    博士部中占主導地位的儒生博士們，以冷漠回應始皇帝的熱情，以高傲消極，應對始皇帝的謙卑真摯。

    ——原本直到秦滅都一直是這樣的。

    但歷史在這一日劈了個叉。

    這一日，一個名叫劉季的無賴街溜子，奉旨入職博士部。

    成為了一名不知道學術(shù)專長的博士。

    硬要把劉季歸屬于某家的話，那他姑且能算作諸子百家中的名家‘辯者’吧？

    畢竟嘴皮子厲害，也勉強算符合名辯之學。

    劉季入職博士那一日，究竟發(fā)生了什么暫時不得而知。

    只能根據(jù)一些蛛絲馬跡，去猜測一二。

    據(jù)說那一日——

    “……儒生博士的領(lǐng)頭人淳于越，出殿時腳下踉蹌，頭臉充血，大喘粗氣，有怒極之象。”

    “當天黃昏又傳出消息，淳于博士府上延請了

    醫(yī)官。第二天一早，就有他被劉博士氣得咳血的傳言傳出。”

    “而且這個傳言的真實性并不小，只因之后三日，都不見淳于博士出現(xiàn)在博士部。”

    以上，是‘總工頭’扶蘇到章臺宮匯報修路任務(wù)的進度時，給仙使好友帶來的最新消息。

    周邈：“……我單以為，劉季就是一個無賴街溜子，原來是沒用對地方的人才啊！”

    吃到大瓜的周邈整個震驚了！

    “要說我第一討厭趙高，第二討厭胡亥，第三討厭的就是那群儒生！

    置酒咸陽宮時，儒生們給始皇陛下擺的壞臉色；后來泰山封禪時，魯?shù)厝迳I諷始皇陛下。每一樁每一件，都是我討厭這些儒生的原因。”

    “結(jié)果劉季一日功夫，就把儒生們嘎嘎亂殺了？”

    他都要對劉季另眼相看了好嗎！

    扶蘇雖不知劉季身份，但也震驚于他掀起的風浪。

    “確實匪夷所思。”

    嬴政旁聽完八卦，若有所思道：“或許可以把劉季引見給左丞相。”

    隗狀負責科舉制施行一事，但當前進度不佳。

    事實上，造紙術(shù)早已攻克，大量抄造出的白紙，已經(jīng)逐漸取代咸陽的公務(wù)簡牘。

    此時嬴政面前龍案上擺著的，就已不再全是木牘竹簡，有一部分就是用白紙書寫的公文奏折。

    至于配套的印刷術(shù)，工匠們對雕版印刷術(shù)早已駕輕就熟。石磨好物和劁豬神通，也都已雕版印刷了上萬份，傳往各郡縣鄉(xiāng)里。

    甚至已經(jīng)開始在研究活字印刷了。

    造紙術(shù)和印刷術(shù)，本該是為印刷科舉教材而準備的。

    但隗狀卻卡在了編寫科舉教材、劃定科考內(nèi)容這一步。

    周邈只負責向始皇陛下傾倒知識，后續(xù)實踐運用就不關(guān)他事了。

    不能說他懶，他是真沒那才干和能力去幫忙。

    扶蘇在受過仙使好友的一頓罵之后，醒悟了過來。

    為了歷練他，陛下派他去當‘工頭兒’統(tǒng)籌修路。另一方面，他自己也主動開始更加關(guān)注大秦各項政策實務(wù)。

    關(guān)于科舉制的實施，扶蘇也略有了解：“將劉季引見給左丞相，此舉或許能收獲意想不到的效果。

    陛下此計甚妙。”

    嬴政看向長子扶蘇，眼神中有驚訝之意。

    “棒！”周邈向扶蘇豎起大拇指，“終于知道多多夸獎陛下了！”

    扶蘇赧然，“扶蘇只是……嘗試說出心里話。”

    嬴政表情不變，可眼底終究柔和了些許。

    “說來聽聽。”

    扶蘇明白陛下所問為何，于是心中組織一番措辭之后。

    就開始長篇大論地分析：“科舉分科，暫定分明法、明算、明字和進士四科。”

    周邈：完全不知道(-w-)

    “明法科的科舉教材，作為法學大家的廷尉忙里抽閑，挑燈夜戰(zhàn)，僅一旬時間就定了初稿。

    將《刑獄律》、《民事律》、《公務(wù)律》三本明法科參考書目，交予陛下審閱過后，又花費半旬復核修訂，已經(jīng)定了終稿。”

    周邈：完全不知道(-w-)

    “明算科的教材，也成稿很快。”