分卷(9)
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他愕然一瞬,繼而擔(dān)憂看向林客,林客語氣不對。 他的眼神接著疑惑又震驚地在院長身上和兩人手上打轉(zhuǎn),目光在林客左手尾戒上停頓一瞬。 別發(fā)呆。林客壓著聲音,他甚至來不及解釋,也來不及問周兆他們發(fā)生了什么,光從他狼狽的樣子就看出,他們經(jīng)歷了一場苦戰(zhàn),她們?nèi)四兀?/br> 周兆道:樓上,安全。 林客松口氣,用最快的速度將線索為周兆捋順一遍:就這些線索,我知道怎么和孩子們玩游戲了,你馬上去心理咨詢室,只要能喚醒孩子們關(guān)于某件事的記憶,我或許就能在這個(gè)世界找到拼圖。不過,這只是我的一個(gè)猜測,不一定準(zhǔn)確,你們一定注意安全。 周兆努力記住,將目光從院長身上收回:你要不先回來,我覺得你那兒太危險(xiǎn)了。 林客一愣:我還能回去? 周兆一頓,懷著和葉時(shí)一樣的復(fù)雜心情,終于明白過來林客是新人:對,這盞石燈籠是我的道具,如果沒有燈籠,這些信息應(yīng)該由你人rou傳遞回來。我們剛才分析過,做飯是關(guān)鍵。 原來如此。 林客早也就覺得這石燈籠出現(xiàn)得太不科學(xué),原來信息傳遞需要通過這種方式來回切換世界。 那么三天,九次用餐,可以在真實(shí)世界和想像世界間往返四趟,最后停留在想像世界。 可為什么是九次呢?因?yàn)橹荒馨才湃欤?/br> 可是我是在燒飯的中途被傳送走的。林客總覺得哪里不對,但剛才小拇指的疼痛現(xiàn)已延伸至他的全身,此時(shí)他頭痛欲裂,精神近乎渙散。 和院長交疊在一起的手掌內(nèi),滿是熱汗。 這就是關(guān)鍵了,周兆遲疑片刻,確定院長依舊安靜站著,沒其他動(dòng)作,這才道,這個(gè)副本非常難,難在把各類條件設(shè)計(jì)得十分迂回,就比如這個(gè)穿越觸發(fā)條件,我們懷疑光做飯還不夠。 林客思來想去自己只是做了飯:所以? 他話一出口,回想起當(dāng)時(shí)場景,內(nèi)心立刻有個(gè)不妙的想法。 周兆的眼神飛速掠過院長。 林客確定心中想法:還得有人吃完,是嗎? 周兆驚愕:你怎么知道! 【彈幕:???????】 【彈幕:仔細(xì)想起來好像確實(shí)有個(gè)孩子剛一吃完,小哥哥就消失了!】 【彈幕:我開始以為這一隊(duì)是菜雞,現(xiàn)在我服了,小哥哥推理能力一絕。】 【彈幕:與其說他厲害,倒不如說他成長很快。】 【彈幕:真心的,誰見過新人貼著boss活,就算是靠道具也是牛皮的抗壓能力。這隊(duì)穩(wěn)。】 【彈幕:別夸了,快看另一視角,穩(wěn)啥啊,人都快沒了!!!】 周兆艱難道:就是這樣。我們不確定自己做飯自己吃是否能觸發(fā)穿越,又因?yàn)殄e(cuò)過了第二次飯點(diǎn)沒能嘗試,所以到晚上飯點(diǎn)時(shí)你試試,如果你吃不行恐怕就得請?jiān)洪L吃點(diǎn)。 周兆還想再說幾句,忽然,一聲女人悚然的尖叫傳來。 是葉時(shí)! 小孩又發(fā)瘋了?怎么可能? 他面色驟變,和林客一個(gè)對視。 林客聲音沙啞:快走。 周兆丟下一個(gè)擔(dān)憂目光,轉(zhuǎn)身拔腿就跑。 他的身影一消失,林客立刻原地半跪下來,重重喘息,冷汗如雨滑落他削尖的下顎。 他的雙手也無力垂下,仿佛經(jīng)歷一場酷刑,整個(gè)人虛弱靠在石燈籠上。 還得有人吃完飯才能觸發(fā)?這是什么變態(tài)條件。 他頭腦發(fā)昏地想。 不對npc來說條件合理。仔細(xì)思考,通過這個(gè)條件,孩子們就能把主動(dòng)權(quán)握在自己手里。 如果來賓們又走暴力路線,或者隨便搞點(diǎn)亂七八糟的東西,他們鬧騰著不肯吃飯、嫌棄不好吃,或者挑食不肯吃完,那這個(gè)副本就直接打gg標(biāo)簽。這才是隱藏的地獄難度。 方才葉時(shí)的尖叫縈繞在他耳畔,他本以為自己差不多推理出了全部線索,現(xiàn)在看來還差得遠(yuǎn)。 比如用什么方法去喚醒孩子們的記憶?心理咨詢室到底藏著什么? 這些問題,林客留在這個(gè)想像世界是無法回答的,他不能把這一切都交給隊(duì)友承擔(dān),他必須撐到晚餐時(shí)間,找方法回去。 那他現(xiàn)在首先要面對的就是 林客睜眼,緩緩抬頭。 男人的雙眼已變得同之前一樣,如深淵一般漆黑深邃,他正居高垂眸,默默看著林客。 自從拖著林客進(jìn)入過一次小黑屋之后,他的情緒似乎穩(wěn)定許多,僅僅只是配合變化的劇情,履行院長的職責(zé)。但即便如此,剛才還是壓得林客喘不過氣。 這時(shí),見林客醒來,他緩緩開口:現(xiàn)在孤兒院已恢復(fù)原狀 果然一松手又開始走劇情,林客微微蹙眉,打起精神仔細(xì)聽。 看見他認(rèn)真的表情,院長露出一個(gè)贊許的微笑。 那落在林客身上的目光與早先不同,愈加真實(shí),似乎飽含期待和苛責(zé):我們開始游戲時(shí)間。 第十一章 二樓,心理咨詢教室。 葉時(shí)驚魂甫定,看著眼前坐在彩色塑料圓凳上、圍繞在沙盤桌旁的五個(gè)孩子。 剛才五個(gè)孩子像一陣龍卷風(fēng)卷來,把她嚇得不輕。 又有一個(gè)孩子塞給她一盒火柴,把她扔上沙盤,還好葉時(shí)機(jī)敏,在聞到火焰氣息的一瞬間一躍而下,否則不知要發(fā)生什么。 可等她回頭時(shí) 孩子們已經(jīng)乖乖坐在凳子上,雙手端正握膝,頭放在脖子上,腸子塞回肚子里。 直把葉時(shí)和蘇雪都看楞了。 周兆很快急匆匆進(jìn)來,見到眼前情形,松了口氣,但聽說葉時(shí)差點(diǎn)被孩子們坑,又緊皺眉頭:還好林客把信息帶回來了! 他壓低聲音,簡單敘述,又向葉時(shí)和蘇雪介紹這五個(gè)小孩以及他們對應(yīng)的專屬道具,期間,孩子們抿唇端坐,小可屁股蹭了蹭,被大可一眼定住。 不過他們也只是擺姿勢而已,在知道自己不能隨便殺掉眼前幾人后,五個(gè)小孩都有些興致缺缺。 聽懂你意思,可這個(gè)F級副本,葉時(shí)搖搖頭,她黑長的發(fā)散落,看著比之前溫和一些:有點(diǎn)詭異,都搞得我懷疑人生了,能這么容易結(jié)束嗎? 說實(shí)話,周兆也有些把不準(zhǔn)。 他現(xiàn)在渾身上下衣服撕裂、臉、手腕被抓破,裸露的皮膚上到處是血痕。狼狽至此,做什么承諾,自己都覺得沒說服力。 不知道。他說。 他經(jīng)歷這么多副本,雖說把握不準(zhǔn)的時(shí)候很多,但沒有一次像這回一樣。 以往的副本危機(jī),大多就是死亡條件苛刻或是謎題詭譎,而在這個(gè)副本中,他明顯感受到異常這些boss就像有自己的想法一般,就如同方才孩子們耍心機(jī)將葉時(shí)扔上桌面那樣,他們試圖通過鉆規(guī)則的漏洞,來殺掉他們。 鉆規(guī)則漏洞這種事,向來都是身為高等智慧人類的玩家的特權(quán),眼下boss們忽然展現(xiàn)出這一特質(zhì),讓周兆有些不寒而栗。 失控。 對,就是失控。這些boss似乎開始脫離副本給他們設(shè)立的角色和任務(wù),逐漸衍生出自己的想法和觀念。 周兆打了個(gè)哆嗦。 試錯(cuò)我來。相比之下,身為純新人的蘇雪倒顯得比較果斷。 剛才她和葉時(shí)未雨綢繆,已將三樓雜物間內(nèi)看起來能用的道具都搬進(jìn)教室,此時(shí)教室角落的紙箱里,擺滿了雜七雜八的玩具、雜物,里面最顯眼的就是一只棕色小熊。 棕色小熊有兩顆黑色紐扣眼,安靜坐在雜物上方,似乎在盯著眾人。 請將丟失的玩具放在這里,帶孩子們找回丟失的一切。葉時(shí)念著沙盤上,有人用手指寫在沙面的說明。 很玄幻的功能,正常沙盤當(dāng)然不是這個(gè)用法,但身處副本世界,誰也不覺得奇怪。 【彈幕:屏住呼吸,明明是很直白的提示,但就是讓我心神不寧,總覺得哪里有坑。】 【彈幕:我也,F(xiàn)本PTSD。】 先簡短分析一下,這個(gè)副本的邏輯線都特地加長,周兆把小熊從紙箱里拿出來,剛才林客和我一起做過推理,他雖然沒有看過這個(gè)房間,但他特地提到要拆分副本的每一句提示。 周兆指著沙盤上的句子:我同意他的看法,咱們就看這一句,我認(rèn)為放在這里和帶孩子們找回丟失的一切一定是兩件事,光找到道具并不能完成任務(wù)。但在帶孩子們找回丟失的一切的過程中,可能會(huì)藏必死點(diǎn)。 葉時(shí):確實(shí)如此,他很能抓本質(zhì)。 如果我們什么也不做,就撐著活過三天呢?蘇雪聽著周兆分析,忽然問起開頭的存活條件。 這也確實(shí)是新人普遍會(huì)迷茫的問題,她能撐到現(xiàn)在才問已很不錯(cuò)。 周兆耐心一笑:看條件就明白了,院長在,我們必須按規(guī)定日程表進(jìn)行活動(dòng),院長不在,我們會(huì)被追殺。不論活不活三天,必死點(diǎn)肯定要經(jīng)歷的,三天只是時(shí)限而已。你多進(jìn)幾個(gè)本就知道了。 蘇雪點(diǎn)頭,不再多問,從周兆手中接過玩具熊。 時(shí)間緊迫,三人都不再廢話,葉時(shí)和周兆提著一顆心,緊盯蘇雪輕輕將小熊放在沙盤中央。 一聲鈍響,幾聲裂帛。 事情發(fā)生得太快,葉時(shí)根本來不及反應(yīng),抓了個(gè)空,周兆一把扯住她,聲音有些發(fā)顫:別慌,她去尋找記憶了。 就在他們眼前,蘇雪紗織的白色連衣裙裂開幾道口子,雪白的胳膊上出現(xiàn)猩紅傷口,一聲沒來得及出,就從兩人眼前消失了。 木桌上方憑空出現(xiàn)幾塊拼圖,噼里啪啦落在盤子里。 來了。林客目光一凝。 他正安坐在橙黃塑料圓凳上,手長腳長,圓凳又太矮,不得已只能伸出腳,胳膊肘置在膝蓋上方。 在他對面,比他還高一個(gè)頭有余的男人同樣坐得不舒適,雙手交握虛置于身前,但那兩條大長腿卻怎么放都好看。 他們兩人中間,放著一張小小的圓桌,擺放著完成一半的拼圖。 在說完游戲時(shí)間之后,院長就帶他來到這個(gè)房間,就在兩人走上樓梯的過程中,整座孤兒院奇跡般地慢慢自我修復(fù),所有灰塵全部聚攏,像沙盤重啟那樣,恢復(fù)如初。 等到房間也修復(fù)完畢,院長作為一個(gè)合格的引路人,帶他坐在圓桌前。 林客也不說也不問,只等著游戲開始,多余的拼圖果然出現(xiàn)了,只是數(shù)量看起來多得可怕。 院長抬眸。 林客伸出兩指,夾起一塊由字形的碎片,待看清那上面的圖案,他猛然皺眉。 林客目光移到院長臉上,深吸一口氣:請問這個(gè)游戲怎么玩? 院長不答,伸出手,拾起一塊拼圖掃了一眼。 那塊拼圖上,是蘇雪的另外半張臉,待一部分脖子,她滿臉驚恐,臉頰被劃傷,正在流血。 分明只是圖案,但小姑娘的表情極其生動(dòng),好似馬上就要在其中尖叫出聲。 就在兩人拿起拼圖的當(dāng)口,空中不斷有新的拼圖碎片稀里嘩啦散落。 和小幅自殘照片似的,到處是傷。 就在林客忍不住要問第二遍時(shí),男人開口:找到正確的拼圖,完成游戲。 林客一句臟話梗在喉頭。 他就知道沒這么簡單! 千算萬算,沒想到還會(huì)有誤導(dǎo)選項(xiàng)。 看來在另一個(gè)世界cao作失誤的次數(shù)越多,這個(gè)世界就會(huì)產(chǎn)生更多的錯(cuò)誤拼圖,直接增大完成游戲的難度。 最為恐怖的是,這些錯(cuò)誤拼圖內(nèi)的畫面恐怕是真實(shí)發(fā)生的事件。 蘇雪受傷了。 對面男人看他一眼。 這次的眼神又是別的意思,是一種前輩看小輩的方式。 很擔(dān)心你的伙伴。院長將拼圖攏在一起,隨口問。 這語氣,若不是場景不對,林客差點(diǎn)以為自己正和一位老朋友坐在咖啡吧閑談。 毫無違和感。 院長已不知不覺從一位機(jī)械報(bào)幕走劇情選手,成長為了成熟優(yōu)雅的男人? 林客嘴角一抽。 在一丁點(diǎn)焦慮之中,他忽然對他的這位長期服務(wù)對象產(chǎn)生了好奇。 他不直接回答,而是道:有點(diǎn)兒,我能出去散個(gè)心嗎? 男人眉骨硬朗,眉峰動(dòng)得利索漂亮,幾乎可以想像他處理日常事務(wù)的雷厲風(fēng)行:可以。 林客起身,在院長意味深長的目光下離去。 【彈幕:三個(gè)世界可還行?三個(gè)視角都在不同的地方。】 【彈幕:被古早吸引進(jìn)來,被小哥哥驚艷,被本惡心到走不出去。】 【彈幕:不過說實(shí)話看了小jiejie視角,覺得玩家也怪惡心的哈。】 好疼。 蘇雪不知道第幾次體會(huì)這種疼痛。 她極度驚恐,但作為一只玩具熊,她無法閉眼,接著一雙手又一次把她抱了起來。 這個(gè)送給你好不好呀?頭頂是天空,能聽到女生笑瞇瞇的聲音,看到女生胸口的蝴蝶結(jié)。 好,謝謝jiejie! 另一側(cè)傳來小蘭嘻嘻一笑,蘇雪一身冷汗。 這是一處黃土空地,蘇雪之前曾在孤兒院靠南的窗邊看到過,就挨著孤兒院。 幾分鐘之前,這位玩家正和小蘭一群孩子玩了跳皮筋游戲。 只是完成一個(gè)很簡單的小游戲,他們就順利通關(guān),小蘭把所有喜歡的玩具都送給這個(gè)女生,而這個(gè)女生走之前,則把小熊送給小蘭。 蘇雪被一雙小手接過,小蘭溫?zé)岬暮粑蛟谔K雪頸側(cè):我很喜歡哦。 蘇雪呼吸急促,眼前天旋地轉(zhuǎn),畫面瞬間分崩離析,在眼前又重組。 漆黑的衣柜。 嗚嗚身側(cè)小女孩在哭,小女孩抱著蘇雪縮緊,衣柜外是凌亂腳步聲。 還有一個(gè)死哪兒去了?一個(gè)男人不耐道。 唯一一個(gè)女孩,藏不到哪去,你急什么,一個(gè)十分熟悉的女聲:這個(gè)本我進(jìn)來沒有十次也有八次,真搞不懂你們?yōu)槭裁催€要來?都說了什么道具都沒有。