長篇大論后，她停下了。

    話都點到姜拉臉上了，再聽不懂她就是傻子了，她嘆口氣，敲敲門：“Miss　Jiang，I　am　sorry　I　amlate.May　I　e　in？”

    “進來吧。”蔣美人沒看她，“以后再回來這么晚，就不用回來了。”

    下面坐著的唐悠悠終于忍不住替姜拉說話：“老師，姜拉不是故意的，她是被物理老師叫走了。”

    “是這樣啊”Miss蔣翻開課本，“既然她這么喜歡物理，那以后干脆就別上英語課了。”

    蠻不講理。

    唐悠悠哼了一聲，低下頭沒再說話。

    人倒霉了喝涼水都塞牙縫。

    下午吃完飯，姜拉放餐具的時候，林寒快走兩步到她身邊：“姜拉。”

    姜拉回頭看她：“怎么了。”

    林寒把盤子放進桶里，上拉衣領，把身上的灰色衛衣脫了下來。

    “過來。”他拉開袖子對姜拉說。

    姜拉不動，林寒看她：“過來啊，愣著干嘛？”

    姜拉還是不動，林寒掃她一眼，向前走了兩步，挨得她很近，溫熱的氣息噴在她臉上：“張開手。”

    姜拉不懂，林寒抬起自己的手臂：“抬起手來，像我這樣。”

    姜拉按照他的動作抬起來，溫暖的懷抱包裹住她，陽光氣息撲面而來。

    林寒彎下身，從背后包住她的屁股，順到前面來，把兩條袖子系成一個蝴蝶結。

    好了。

    林寒拍拍她的肩膀，溫聲道：“乖，回趟宿舍。”

    姜拉眨眨眼：？？？

    林寒抿唇，低下頭湊到姜拉耳邊，放低聲音：“小鴕鳥，你來情況了。”

    第二十二章

    “這樣呢,能看明白嗎？”

    林寒拿著黑色簽字筆,劃掉自己剛才列出的推導，然后又重新換了種解題思路。

    期中考試后,陳九安制定了新的學習計劃，學習小組內一幫一制度。

    四位同學為一組，可自由組合,每人制定一份期末要達到的學習目標，貼到班級后黑板上,期末考試后以各組的進步程度加班分。

    一人進步,全組加分。

    四人進步,加分翻倍。

    這不，眼看著學期末就要來了，唐悠悠為了能加分翻倍，在這個周末把小組里的所有人都叫來了圖書館。

    唐悠悠是組長，其他三位分別是畢然、林寒和姜拉。

    毫無懸念的搭配。

    學了一上午,唐悠悠和畢然悶壞了,說要出去透透氣,就搭伙一起去吃飯了。

    其實姜拉知道，他們整個小組里,唯一要幫扶的對象就只有一個人。

    那就是她。

    期中考試，除了她,剩下的三個人都考進了班級前十五,年級前三班。

    林寒更是奇跡，一如既往的雙第一。

    只有她,班級倒數后二十，年級倒數后五百。

    低著頭的小鴕鳥一直不給回答，林寒放下筆，單手支著下巴，靜靜地看著她。

    唐悠悠他們回來的時候，看到的就是這樣一副畫面。

    歲月靜好，冬日的暖陽拂在兩人身上，明媚了時光。

    “那個……”唐悠悠感覺這時候走過去是種罪過，她轉頭看向畢然，畢然也一臉難辦地回看她。

    “咳咳。”畢然不自然地輕咳一聲，打破了沉默，“三哥，我倆吃好了，你和拉拉要不要去吃飯？”

    林寒坐直身子，用眼神詢問小鴕鳥的意見。

    “好啊。”姜拉點頭笑，坐了一上午，她也想出去透透氣了。

    等到兩個人走遠了，畢然才小聲給唐悠悠說：“悠悠，我押一塊錢，我三哥這是要早戀的節奏。”

    唐悠悠喝了口帶回來的大果粒，擺擺手：“放心吧，我押兩塊，以拉拉的脾氣，是絕對不會跟三哥早戀的。”

    “那高三畢業呢？”

    “畢業啊。”唐悠悠想了一會兒，有了答案，“到時候咱們可能就要改口了。”

    畢然方了：“什么意思？”

    “你傻啊，改口叫三嫂唄。”

    *

    “沒胃口嗎？”

    林寒看著對面遲遲不動筷的小駝鳥，終于忍不住問出口。

    “啊？”姜拉抬起頭，如夢初醒，“怎么了？”

    林寒見狀，也放下筷子：“你在想什么？”

    “在想……剛才的那道題。”

    聽到她這么說，林寒擰起眉毛：“你很在意這次的期末考試嗎？”

    “很在意。”姜拉沒有否認，她老實回答，“我不想讓我爸媽失望。”

    “林寒，你知道嗎，中考的時候，我其實并沒有考到附中統招線，我是花了一萬多塊錢進來的擇校生。”

    “當初我父母想讓我去一中，是我自己非想來附中。”

    姜拉苦笑：“可是你看，我好像真的不適合附中，早知道這樣，我還不如聽我爸媽的話去念一中。”

    姜拉這話并沒有說錯。

    雖然附中和一中都是陵城的一類高中，但是這兩個學校之間有著天壤之別。

    附中的學子都是各大初中升上去的尖子，老師更是優秀，一塊磚頭砸下去，十個里面有八個是高級教師，剩下的兩個可能是特級。

    所以學校里老師的講課方式有的放矢，并不會著重于基礎，而是更多的進行拔高提升。

    但是一中就不一樣了。

    學生雖然也成績優異，但不會像附中學生那么“變態”，教學理念也是以基礎為主，階梯性進行拔高訓練。

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