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“沒什么事,她就是前陣子感冒有點發燒,現在好得差不多了,在家休息。” “那就好,謝謝叔叔。” 周明錚幾不可見的,在心底松了口氣。 沒事就好。 既然這樣,那就年后見吧。 * 周明錚喜歡看歷史書,不喜歡看語文名著。 以前勉強看下去的,都是語文老師明確要求說考試會考的,他才會去看。 那天語文課上講曹禺的《雷雨》節選,周明錚也只是聽著。 語文陳老師強烈推薦他們去看原著,他其實當時沒有放在心上的,也沒有打算去看。有那時間,多刷幾道數學壓軸題不好嗎? 等到他傍晚回教室準備上晚自習,看到梁琦韻在看書,赫然就是曹禺的《雷雨》。 周明錚突然來了興致,他問,“你剛去借書了?” 在聽到梁琦韻夸贊這故事還挺戲劇性的,他笑得隨意,“不錯,等你看完后借我看吧,我就不用再跑一趟圖書館了。” 他當時只是想看看,她看過的書是怎樣的有趣。 周明錚沒想到的是,第二天梁琦韻就和他說已經全部看完了。 他笑著接過那本書,端正地放在課桌上。 自習課上,周明錚難得地沒有做作業刷題,而是拿起那本書看著。 很神奇,那是他頭次主動想要看一本語文名著,不是因為父母老師的要求,而是自發的。 許是劇情太過吸引人,許是書上的柑橘香淡淡清甜,周明錚難得地看了進去。 幾天后晚練也是看《雷雨》的電影版。 周明錚因為事先看過原著,再看起電影,對劇情也有了種先知的把控,很讓人舒適。 教室里黑暗中只有投影幕布上亮著光。 唐棣還在那意味深長地說,“這可比看書有意思多了。” 周明錚知道他這是對自己的調侃。 他靠坐在椅背上,笑著驕傲,“看電影自然是有趣的,看書也不錯。” * 高一第二學期期末,文理分科。 周明錚幾乎是沒有猶豫,堅定地選擇理科。 他身邊的朋友基本上都是選擇理科,班里的同學也是。 不過梁琦韻看起來好像不太開心。 周明錚心底不免有了猜測,當時心底其實是有點發堵的。 他之前想了很多,比如說他們會一直同班同桌到高三。等到高考結束,他就告白。 少年成熟,他的愛意不是那種在青澀年華愛了一定要在一起,他更愿意在彼此都情投意合,在合適的時機后,在家人朋友的誠摯期許下在一起。 早戀很美好,但大多不長久。 周明錚想要和梁琦韻有長久的未來,那么不過是兩年,他等得起。 而且梁琦韻看起來就很乖,也不像是會早戀的。 周明錚不想讓她為難。 但是他從來沒有想過,梁琦韻會選文科。 他私底下想了很久,試著去理解去包容去接受去支持。 所以那天唐棣回頭問選文理科的事,梁琦韻說想選文科時。 周明錚能夠站在她的角度說上一句真心話,“你其實挺適合學文科的,選文科挺好。” 這話是肺腑之言。 周明錚是真覺得挺好的。 長久且真誠的愛,不是在年少時以愛之名自私地讓對方為自己去妥協,而是各自選擇心之所向,各自努力,有緣自會在頂峰再相遇。 而當時的周明錚覺得,他和梁琦韻都能夠當一年同桌不被拆散,那自然是再有緣不過了。 * 語文課陳老師在上頭激情地講課。 周明錚翻著課本,看到白桔梗,愣了一下。他也是之前偶然一次知道白桔梗的花語的。 許是即將分別,哪怕還是同級同校,以后再想見面,也不是那么容易的。 瀟灑肆意的少年也在所難免有點愁緒。 他心念一動,嘴角淺笑著,見老師沒有注意到這邊,主動和身旁認真聽課的少女說道,“你知道白桔梗的花語是什么不?” 少女眼神先是落在書本上,又是移回到他的臉上,茫然地搖搖頭,“我不知道。” 周明錚笑容清淺,他難得柔聲說道,“象征著純潔真誠的愛。” 那天周明錚都想好了。 等到高考后,他和梁琦韻告白,不要玫瑰花要白桔梗。 他會捧著一束漂亮的白桔梗送給梁琦韻,請求她做周明錚的女朋友。 * 很快到了散學典禮,過了這個暑假后就是高二了。 周明錚那天回教室拿書包,看到梁琦韻還在時有點驚訝。 在聽到她們倆在互加微信時,周明錚心念一動,從舉起手中的智能機晃了晃,笑著和梁琦韻說道,“那咱好歹也是一年同桌,加個微信以后好聯系。” 他想要再留多點少女的聯系方式,以后就算見不到人,總有一個能夠聯系上的。 那時黃希蕓笑著打趣他們。 周明錚漫不經心笑著,“我們倆同桌一年自然是不一樣的。” 現在只是同桌,以后會不止是同桌的。 * 高二比周明錚想象中的忙。 他參加了數學和物理競賽,一開始還有空在放學后去打籃球,后來變成白天在教室里上課,放學后和周末去實驗室聽課刷題。 --