這位同學，我看你就挺合適的。

    大順溜冰場老板的臉色一下子就白了，雙腿哆哆嗦嗦的，竟然直接濕了褲子。

    我不合適，我不合適，您換個人吧

    大順溜冰場的老板聲音微弱的哀求著，但是周老師卻絲毫不為所動，站在講臺上，手臂突然就伸長，直接就將下面大順溜冰場老板的身體給抓到了講臺上去。

    大順溜冰場老板的背本來是彎曲得無法直立的，可是當他被放到解剖臺上的那一刻，他背上的鬼影就突然離開了，隨后他被周老師按壓著平躺在了解剖臺上。

    周老師拿起了旁邊準備好的柳葉刀，大順溜冰場的老板掙扎著想要逃離，可是周老師的柳葉刀卻更快，幾個呼吸之間，就把大順溜冰場的老板解剖成了殘片。

    完成一整套解剖的動作，似乎讓周老師的體力有些不支，呼吸變得有些急促，但是很快，就恢復了平穩。

    濃烈的血腥味彌漫在教室里，大順溜冰場老板的眼珠子從解剖臺上滾落了下來，干凈整潔的地面上淌下幾道血痕。

    大家的臉色都很難看，可周老師卻像是聞到了什么美妙的味道一般，閉上眼睛，臉上露出享受的表情，隨后他手上的皮膚變得更加年輕了一些。

    同學們看清我是怎么解剖的了嗎？學會了嗎？

    周老師睜開眼，詭異的笑著問道。

    沒有人回答。

    周老師也不需要大家的回答，便自顧自的繼續道。

    我知道大家都還沒有學會，不過不用著急，我每隔一個小時，就會抽取一位同學來給大家做示范，直到大家學會為止。

    解剖課的時間，是兩個小時。

    按照周老師這樣的說法，那他至少還會再解剖一個同學。

    只是不知道下一個倒霉鬼，又是誰了。

    大家都擔心下一個會抽到自己，但白洛聽到周老師的話以后，眉心卻輕輕蹙了蹙。

    周老師說的是每隔一個小時，就會抽取一位同學。

    這樣話語方式，很難不讓白洛往最壞的方向去想。

    也就是，只要他們沒學會解剖，這節解剖課就會一直進行下去，直到周老師把他們所有的人都解剖完！

    老師，我學會了！

    曾有錢怕下一個就抽到他，急切的想要結束這一切，大聲喊道。

    站在他身邊的父親想要阻止他，已經完全來不及。

    周老師聞言，原本要離開教室的腳步微頓，隨后回過頭來，森然的盯著曾有錢，反問。

    你真的學會了？

    剛才周老師的動作那么快，曾有錢怎么可能學得會。

    可他真的不想再繼續下去了，他硬著頭皮接著問答。

    學會了！

    桀桀周老師嘴巴里發出意味不明的笑聲，然后突然就伸出手，把曾有錢給抓了過去。

    可惜了，這里不需要學會解剖的學生。

    話語落下，周老師掐著曾有錢的脖子就是一擰，直接把人給擰斷了氣。

    有錢！

    變故發生得太快，以至于曾家父親根本來不及反應，曾有錢就已經徹底失去了生命體征，連搶救的機會都沒有了。

    曾家父親眼睛都紅了，抽出自己的彎刀，就朝著周老師沖了過去。

    周老師不閃也不避，曾家父親的刀砍在周老師的身上，就像是砍在鋼鐵上一樣，根本沒有產生半點作用！

    曾家父親臉色微變，周老師松了手，把手里拎著的曾有錢扔了出去，隨后抬手就掐住了曾家父親的脖子，輕易將人給掐死。

    短短的幾秒鐘時間，曾家父子接連被殺，一時之間，整個教室里鴉雀無聲。

    周老師拿出手帕，擦拭了一下手上的臟灰，就像是什么都沒發生過一樣，重復了一下先前說過的話。

    我知道大家都還沒有學會，不過不用著急，我每隔一個小時，就會抽取一位同學來給大家做示范，直到大家學會為止。

    話語落下，周老師便離開了解剖教室。

    沒學會解剖，他就會不停的抽取學生來解剖。可他又說，這里不需要學會解剖的學生。

    富太太幾人已經成為了小紙人生物實驗室的員工，這會兒遇到問題，下意識的就集中到了白洛的身邊來，儼然是把他當做了主心骨。

    老板，這死老頭擺明了就是不想讓我們活著離開這間教室吧？

    突然被叫做老板，還有一點點不習慣。

    但是白洛臉上神情依舊淡然，回道。

    所以我們不能乖乖的等著他回來，我們需要利用他離開的這一個小時，離開這間教室，或者是讓他無法再解剖學生。

    白洛話語落下，富太太三人就立刻去開教室的窗戶和門去了。

    教室的窗戶和門并沒有上鎖，他們輕易的就可以打開，但是，問題是打開以后，窗戶和門外面也全都是封閉的墻，窗戶和墻之前有一定的間隙，但是從那道間隙往下看根本看不到底，走廊cao場全都沒了。

    他們這間教室，現在就像是被單獨分隔出來的空間一般，孤立無援。

    會不會我們看到的都是假象，其實外面還是正常的，只是我們看到的都是墻？

    富太太趴在窗戶邊上看著，躍躍欲試的想要翻出去試試。

    但她又怕自己判斷錯誤，不敢輕舉妄動。

    試試就知道了。

    白洛搬起教室里同學們使用的簡易解剖臺就朝著窗戶外面扔了出去。

    解剖臺很快就消失在眾人的眼中，耳邊卻并沒有傳來什么重物落地的聲音。

    富太太見狀，微微睜大了眼睛。

    解剖教室是在四樓吧？這么大一個東西掉下去，我們不可能聽不到聲音的。

    現在有兩種情況，第一種，是解剖臺被我們扔出去以后，在落地之前就消失了。

    第二種，是外面的環境并非假象，窗戶與墻之間的那道間隙也遠比我們預估的深度深很多。

    白洛抬手就把教室里的窗簾給扯了下來，然后用剪刀剪成了細長的布條系在了一起。

    無論外面是哪一種情況，都不利于我們從這里離開，不過我們可以測驗一下，到底是那種情況。

    白洛一邊說著，一邊把系好的布條綁在了一張簡易解剖臺上。

    他把解剖臺放到窗戶外面，然后一點一點的松手里的窗簾布條，開始慢慢的下放解剖臺。

    解剖臺被放下去了很長一段距離了，但窗簾布條始終被崩得很直，白洛手里感受到的解剖臺的拉扯力也始終存在。

    也就是說，解剖臺被扔到窗外以后，并沒有消失，而是一直在下墜的。

    教室里的窗簾布有限，因此白洛把解剖臺下放到一定的深度，就無法再繼續下放了。

    他又一點一點的把解剖臺給拉了上來，解剖臺果然還在，只是解剖臺上卻多了許多密密麻麻的深刻劃痕，看上去就像是被什么尖銳的利爪劃過一樣。有東西碰過解剖臺，但是，白洛在下放解剖臺的時候，卻并沒有什么感覺

    看來，這道間隙下面，有些厲害的東西存在啊。

    我怎么感覺外面比教室里還危險

    富太太看著被拉回來的，放回到教室里的解剖臺上密密麻麻的劃痕，密集恐懼癥都快要犯了。

    所以我們現在只有一種選擇了，那就是讓周老師不能再解剖學生。廚師重重嘆了口氣。

    可是想要讓周老師不能再解剖學生，那我們就只能殺了周老師。

    可要殺死周老師，那得多難啊。

    先前殺死曾家父子的時候，周老師都沒費什么力氣，周老師到底是什么實力，我們也不清楚，我怕我們還沒殺死周老師，就先被周老師解剖了。

    富太太也看不到什么希望，他們這里，似乎就白洛比較能打。

    但白洛到底有多能打，能不能打過周老師，誰也確定不了。

    現在他們也不敢貿然去嘗試對周老師動手，曾家父親就是前車之鑒。

    殺死周老師，只是最后的選擇，也許我們還可以嘗試一下其他的辦法。

    白洛靜默片刻，忽然開口。

    富太太聞言，立即就轉過頭來看著白洛：什么辦法啊？危險嗎？

    白洛：不太危險，但是不一定有效。

    一個小時后，周老師準時回到了教室。

    在這所大學里呆了這么長時間，周老師最享受的就是這里的解剖課了。

    他可以肆無忌憚的解剖所有的學生，欣賞每一個學生臨死之前恐懼而害怕的表情。

    剛才那一個小時里，他已經給想要解剖的學生排好了順序，接下來，他只要每個小時過來解剖一個學生就可以了。

    周老師推開了門，興奮得指尖都在顫栗，他抬眼望教室里一看，滿滿當當的學生人頭，一個都沒少。

    但是

    我的解剖臺呢？

    周老師盯著講臺上被掀得禿嚕了皮的地面，整只鬼都有點懵。

    他的解剖臺呢？

    他的那個焊死在地上的解剖臺哪兒去了！

    第58章 生物工程（10）

    不僅是講臺上的解剖臺沒了，就連教室里提供給學生們使用的簡易解剖臺也全都沒了！

    富太太幾人全都緊張的盯著進來的周老師。

    周老師解剖學生有三個關鍵點，第一是作為解剖人的周老師，第二是做為被解剖的對象的學生，第三，則是用于解剖的器具。

    他們暫時不想冒險與周老師正面交手，又沒有辦法離開這間教室，因此他們只能從用于解剖的器具解剖臺和柳葉刀入手。

    不過柳葉刀小巧輕便，周老師可能會隨身攜帶，因此他們只能嘗試把教室里所有的解剖臺都扔掉。

    他們現在也是在賭，賭周老師沒有解剖臺就不會解剖學生。

    事實上，他們也賭對了。

    周老師是一只對解剖過程要求很高的鬼，沒有解剖臺，他覺得整個解剖過程都是不完美的。

    所以，他的解剖，必須擁有解剖臺。

    不過，他們現在還有一點擔心的是，周老師發現解剖臺沒了，會不會不選擇解剖，直接對他們動手，就像擰斷曾有錢的脖子那樣。

    富太太幾人呼吸都屏住了，大家都做出高度戒備的姿態，防止周老師突然出手。

    周老師的臉色很差，一看就知道心情極度不好。

    他瞪著那空空如也的講臺看了好幾秒，突然就抬起了自己的手來。

    白洛幾乎就要抽出自己的油紙傘了，但是周老師并沒有攻擊他們，只是隨手指了幾個學生，開口道。

    你你你你，還有你，你們幾個，跟我去別的實驗室，再搬一個解剖臺過來。

    被周老師點名的都是這個學校本來的學生，他們乖乖的跟著周老師離開，去搬新的解剖臺過來。

    富太太幾人看著周老師離開，輕輕松了口氣。

    看來周老師攻擊學生，是需要在一定的條件下才可以的。

    一是一個小時解剖一個學生，二是殺死學會解剖的學生，三是殺死主動攻擊他的人。

    但松了口氣的同時，富太太幾人也有些失望。

    因為他們能扔掉這間教室里的解剖臺，卻扔不掉所有教室的解剖臺，周老師始終能從別的教室里搬來新的解剖臺，然后繼續解剖他們。

    他們的計劃，失敗了。

    對此，白洛的心態就要平和得多。

    因為，扔掉解剖臺，只是暫時阻止了周老師解剖學生，卻并沒有結束整個解剖課程。

    解剖課不結束，他們無法離開這間教室，到時候就算不被周老師解剖，他們早晚也會被困死在這里的。

    不過，計劃雖然失敗了，但是周老師帶著學生離開去搬新的解剖臺過來，也給白洛爭取到了更多的準備時間。

    他腦海里不斷的回憶周老師解剖學生的時候的任何細微的舉動，然后清點自己可以使用的道具與技能。

    約莫十幾分鐘的時間，周老師和幾個學生就帶著新的解剖臺回來了。

    再次進入教室，周老師的心情顯然好多了。

    他的目光從講臺下的學生們身上掃過，學生們都在回避他的視線，生怕一不小心自己就成了下一個解剖對象。

    周老師早已見慣了這樣的情形，詭異的笑了笑，就準備挑選一個看著順眼的學生來解剖，結果下一秒，就對上了一道毫不避諱的視線。

    是一個穿著淡青色旗袍，氣質淡雅的女生。

    那旗袍女生看著他，眼中沒有恐懼，沒有害怕，冷淡如雪，然后問他。

    老師，請問我可以自薦被解剖嗎？

    自薦被解剖？

    白洛這話一出，不只是所有學生都驚訝的看著他，就連周老師都愣住了。

    這是哪里來的小傻子，竟然還想要自薦被解剖？

    如果僅憑外形條件的話，解剖白洛一定是一件非常賞心悅目的事情。

    可是，僅僅有好看的外表是不夠的。

    周老師想要的，是學生在被解剖的過程中的產生的恐懼

    白洛的內心沒有恐懼。

    因此周老師只是看了白洛一眼，然后就搖頭拒絕了。

    不，你留著下次再解剖。

    眾人：

    我們也想被留著下次再解剖啊！

    不，最好是永遠不要解剖我們！

    老師，請來解剖我吧！

    不少學生看到白洛自薦被解剖竟然被周老師放過，紛紛想效仿。

    只是，公主切的反應最快，也最先開口！

    然而，她話語剛剛落下，就見到周老師嘴角裂開巨大的弧度，然后愉快的應下。

    好啊。

    話語落下，周老師的手一下子伸長，就把留著公主切頭型的女生給抓到了解剖臺上去！

    老師

    公主切的臉色都嚇白了，這劇情跟她預想的不一樣啊！

    公主切的背上是背著鬼影的，因此她被抓到解剖臺上以后，并沒有立刻被解剖，而是先被周老師扳直了腰，平躺在解剖臺上。

    眼看著，周老師就要拿起柳葉刀準備動手了，公主切心如死灰。

    然而，就在這時，一道身影卻突然沖上了講臺，跳上解剖臺，直接就是一腳將她給踢了下去！