去年十九中來了位新校長，一進校就大力提倡要搞素質教育，搞得全校學生歡欣鼓舞了大半個月，結果發現所謂的素質教育就是在大課間的時候排成隊繞著cao場跑圈。

    學生們大呼上當，然而木已成舟，除了高三之外的跑圈運動被轟轟烈烈的提上日程。

    溫明真身為病號不用跑，她沒有帶水杯，于是趁著這個時間去了趟超市，等回來的時候正好碰上學生解散。

    她順著人流往前走，剛走出去兩步，就聽到有人叫她的名字，緊接著是一陣噓聲，周圍的人像是看到了什么熱鬧，迅速的從她身邊散開，在幾步外圍成一個圈。

    溫明真：“……”

    她轉過身，一個男生從人群中朝這邊走過來，一張臉熟悉的欠揍，正是那個被她拉黑的前男友——俞洪。

    這段時間來，關于溫明真和關文清之間到底發生了什么事的傳聞滿天飛。

    十九中面積不小，以中間為界分為兩個校區，東邊高二高三，西邊高一，兩邊平時沒有來往，連進出學校都不是一個大門。

    溫明真被救護車帶走，隨后趕到的警車又拷走了關文清，東區學生吃瓜之心難以抑制，恨不得降級去西區看看究竟是個什么情況。

    不過沒等他們降級成功，警察又來了趟學校，這次是把高二文一班的俞洪帶走問話。

    學校里不少人知道俞洪，他長得好，學習也不差，高一元旦晚會的時候跳了支街舞，把不少女生唬得五迷三道。

    可誰都不知道他竟然是溫明真的男朋友。

    還劈腿了！

    八卦可能會遲到，但絕不會缺席。

    俞洪這段時間活的頗為艱難，他因為成績不錯沒有被開除，可流言不會放過他。不少朋友都和他疏遠，甚至還有人在背后說他無情無義，關文清是因為他才得罪了溫明真，他卻躲在后面一句話都不敢說。

    俞洪捏著拳頭，低聲道：“你非要這樣嗎？”

    溫明真挑眉，“什么？”

    “關文清都已經道歉了，她不是故意要把你推下去……”俞洪語氣誠懇，“她的未來還有很長，你就不能原諒她嗎？”

    溫明真看著面前的俞洪，半晌，嘴邊綻開一抹笑意，“只要道歉就可以被原諒對嗎？”

    俞洪動了動嘴唇，聲音干澀，“我不是這個意思……我是說她是真心認錯，反正你也沒什么事……”

    “你倒是大度。”溫明真輕笑一聲，她漫不經心的看著俞洪，輕飄飄的開口，“既然這樣的話，我現在斷你一條腿，再折你一根胳膊怎么樣？這可比我的傷輕多了，好的也快。”

    俞洪驚恐的看著她，“你想干嘛？”

    “好給你道歉啊。”溫明真慢悠悠道：“我給人道歉最真心實意，三千字夠不夠？我還可以當著全校師生的面給你道歉，到時候你可得原諒我，畢竟我都已經給你道歉了不是，我也是真心認錯的。”

    俞洪的臉在陽光下黑的五彩斑斕，張著嘴說不出話。

    溫明真苦惱的看著他，語帶責備，“怎么？你不愿意嗎？你可真小氣！”

    其他人都聽傻了。

    看熱鬧的人把路堵得嚴嚴實實，不斷有人吵嚷著讓前面的人讓開。

    一個短發女生從人群里鉆出來，指著俞洪的鼻子就罵，“你還要不要臉？一張臭嘴叭叭叭救你能說是吧？自己劈腿劈出太平洋，還敢跑出來當圣母？我看你是當了婊\\子還想立牌坊，臭不要臉！”

    溫明真連忙抱住看起來下一秒就會沖上去和人打一架的短發女生，“連茹，你冷靜。”

    短發女生叫連茹，和原身從小學就認識，算是原身不可多得的好朋友。

    只不過原身上高中后就和她漸漸疏遠，后來文理分科，兩個人一文一理，徹底沒了聯系。

    如今看熱鬧的人圍了一圈又一圈，只有連茹沖出來幫她說話。

    已經有老師注意到這邊的擁堵，溫明真拽著連茹離開包圍圈，低聲道：“謝謝你。”

    “你……”連茹面帶古怪的看了她一會兒，“算了，不用謝。”

    溫明真抿著唇笑了笑，連茹嘆氣道：“我都快擔心死了，你連個消息也不會，說來學校就來學校，要不是剛剛我眼尖，都不知道你已經來上學了。還有俞洪那個臭不要臉的……”

    文理班不在一棟教學樓，快到上課時間，連茹一步三回頭的交代她，“等會兒放學我在樓下等你，咱們一起去餐廳吃飯。”

    溫明真笑出聲，“行了我知道了，你快上去吧，馬上就要打上課鈴了。”

    連茹這才朝她揮揮手，一步兩階的往樓上跑。

    后兩節課無波無瀾，等到放學鈴一響，教室里的學生在三分鐘內消失的干干凈凈。

    溫明真慢吞吞的收拾東西下樓，在樓下遇上等著她的連茹。

    “姑奶奶，這都下課五分鐘了，你怎么才下來？”連茹不由分說的拖著她往前走，“再晚一會兒咱們連菜湯都吃不嘴里。”

    溫明真失笑，“哪有那么夸張。”

    連茹盯著她看了一會兒，忽然道：“你說你什么眼光，俞洪那樣的人也看得上，你說是圖他什么啊？圖他花心？圖他不要臉？”

    身后傳來一陣腳步聲，伴隨著籃球砸地的聲音，愈來愈近，應該是下了體育課的學生去食堂吃飯。

    溫明真隨口說：“圖他學習好。”

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