“老師說(shuō)，越學(xué)越是迷茫，就像沿著小溪走，走到大河，走到大江，走到大海，并不會(huì)覺(jué)得自己越來(lái)越厲害，只會(huì)覺(jué)得自己越來(lái)越渺小?！?/br>
    “我們太渺小了，因?yàn)檫@知識(shí)，它不進(jìn)腦啊?！庇鹨桓笨啻蟪鹕畹臉幼?。

    然后撈了一塊牛rou。

    期末到了，他這個(gè)悠閑的家伙終于也難受起來(lái)了。

    “那你還拉我出來(lái)吃火鍋？”他喜歡吃rou，我卻獨(dú)愛(ài)百葉。

    “不怕，這種考試本就只是過(guò)場(chǎng)，回頭讓老師關(guān)照一下就好了。”他又來(lái)了一口rou，吃的滿(mǎn)頭大汗。

    他不是很能吃辣，所以一般不會(huì)調(diào)辣味的調(diào)料，但如果心情不好的時(shí)候，他就會(huì)吃吃辣發(fā)泄一下。

    用他來(lái)說(shuō)，這是輕度自殘發(fā)泄法，畢竟辣，其實(shí)是痛覺(jué)的一種。

    “這么不在乎，那你還記著它干嘛？”這一點(diǎn)我是真的沒(méi)想明白。

    他和他導(dǎo)師之間的關(guān)系在學(xué)校里并不算秘密，要不是實(shí)在太驚世駭俗，他早就被安上一個(gè)教授的名號(hào)了。

    論教人的能力，他也不比那些所謂的教授差。

    “我不是在乎這個(gè)，”他撇了我一眼，然后又自言自語(yǔ)道：“這么說(shuō)，倒也沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    “老師說(shuō)過(guò)，讓你不要想那么多。”我的聲音突然嚴(yán)肅了下來(lái)。

    我知道他在糾結(jié)什么。

    “吃你的火鍋，做你的研究，不該管的別管，不該想的別想?！?/br>
    “可…”

    “如果讓你去管，你能處理的了嗎？”我冷冷的看著他。

    “不行?！彼燥@委屈的嚼著rou片。以他的性格，如果是能做到的事，他就不會(huì)在這里吃什么辣椒發(fā)xiele。

    “可我還是不能就這樣眼睜睜的看著他們折騰別人。”他還是不甘心。

    誰(shuí)又甘心呢？只有那些已經(jīng)熟視無(wú)睹的人。

    “本該可以更好的?！彼洁熘缘臐M(mǎn)頭是汗。

    他也只能這樣發(fā)泄。

    因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)面前，一個(gè)人的力量是這么的渺小。

    “老師說(shuō)，越學(xué)習(xí)就越迷茫，越是明白自己弱小?！?/br>
    “可他老人家也不教怎么變強(qiáng)啊。”

    “可能，他也不會(huì)吧。”