眾人寒暄不已，這時(shí)，最后一個(gè)客人終于推門(mén)而入。

    康寰笑著迎了上去：“哎喲，顧老師，就你姍姍來(lái)遲嘍——”

    某種不祥的預(yù)感出現(xiàn)，康辭一愣，扭過(guò)頭，徹底僵在當(dāng)場(chǎng)。

    雕花的包廂門(mén)被外面光線一照，柵格紋路全落在來(lái)人的駝色風(fēng)衣上。他跟在教授身后，旁邊是個(gè)高挑女孩，正側(cè)過(guò)臉聊著什么。

    周遭的聲音仿佛走遠(yuǎn)，他滿心只看見(jiàn)那一對(duì)璧人，心口又開(kāi)始發(fā)疼。

    怎么會(huì)，陸朝南也來(lái)了？

    “……今天剛好開(kāi)組會(huì)，想著就把兩個(gè)小孩帶過(guò)來(lái)一起蹭個(gè)飯。”顧青教授和藹地說(shuō)，“康老師，貿(mào)然打擾，沒(méi)關(guān)系吧？”

    “哪里哪里，是該讓康辭跟師兄師姐認(rèn)真學(xué)一學(xué)……”

    康寰轉(zhuǎn)頭叫人：“阿辭，過(guò)來(lái)啊！跟學(xué)長(zhǎng)打個(gè)招呼，你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)？”

    四目相對(duì)時(shí)，康辭喉嚨有點(diǎn)發(fā)抖。

    何止見(jiàn)過(guò)。

    甚至是他現(xiàn)在最想見(jiàn)的人。

    作者有話說(shuō)：

    明天還要繼續(xù)嗎~要繼續(xù)就——

    第29章 明知故問(wèn)

    “我們見(jiàn)過(guò)的。”陸朝南禮貌地對(duì)康寰點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

    言罷，他看向康辭，自然地將背包掛在衣架上，補(bǔ)充似的說(shuō)：“很熟。”

    久違的聲音撥動(dòng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，若有似無(wú)，不知在暗示什么。康辭的臉“噌”地一下，全紅了。緊接著他低頭看一眼自己喜慶的紅配綠，手忙腳亂把拉鏈往下拽，慌忙脫了，團(tuán)成一堆往沙發(fā)角落里藏。

    好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)面，結(jié)果被陸朝南看見(jiàn)那么丑的樣子。

    康辭尷尬得恨不能鉆地縫。

    可惜沒(méi)有地縫給他鉆，他不說(shuō)話，陸朝南也沒(méi)再繼續(xù)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去和莊怡麗、康寰與各位教授打招呼，言談間很有些不卑不亢的氣質(zhì)。

    康辭趁他們不注意，偷偷坐回了位置上低頭無(wú)意識(shí)地畫(huà)著手機(jī)屏幕。

    “阿辭，對(duì)吧？”

    悅耳的聲音突然靠近，康辭嚇了一跳，看清來(lái)人時(shí)形容不出復(fù)雜感慨，只呆呆地應(yīng)了一聲：“啊……小唐老師。”

    唐檸坐在他旁邊，笑容一如既往的明麗：“叫學(xué)姐就好啦，老師，好老哦！”

    不擅長(zhǎng)和女生相處，遑論他與唐檸本就沒(méi)什么交集，康辭笑笑，將注意力轉(zhuǎn)回手機(jī)屏幕，企圖用各種暗示告訴唐檸他是個(gè)社恐。

    或許唐檸慣于同學(xué)生打交道，并未將康辭的躲避放在心上，自來(lái)熟道：“之前就聽(tīng)?zhēng)熜终f(shuō)起你，又努力又聰明，他夸你寫(xiě)的那篇關(guān)于擔(dān)保責(zé)任的文獻(xiàn)綜述很全面，剛好我研究的方向在擔(dān)保法，想拜讀一下你的綜述，可以嗎？”

    師兄，這哪個(gè)年代的叫法……

    可陸朝南竟會(huì)對(duì)唐檸提起他嗎，又是帶著什么樣的心情呢？

    好像是有點(diǎn)感冒了，否則怎么會(huì)有點(diǎn)呼吸不暢。

    康辭吸吸鼻子，小聲說(shuō)了句“謝謝”，卻沒(méi)答應(yīng)要把論文給唐檸看。

    他的抗拒有點(diǎn)明顯，唐檸沒(méi)有強(qiáng)求。她笑笑，發(fā)現(xiàn)提起陸朝南時(shí)康辭眼睛會(huì)不易察覺(jué)地亮一亮，便道：“陸師兄很在意你哦，他平時(shí)話少，我找他聊天他都不太吭聲，但提到你就像突然打開(kāi)了話匣子。”

    “……不太清楚。”康辭揉了一把耳朵，那里正在發(fā)燙。

    面對(duì)女生他總不想深入接觸，唐檸連著兩次找話題都沒(méi)得到回應(yīng)，本是有點(diǎn)尷尬地坐著，身后繞過(guò)一個(gè)人，拉出康辭另一邊的椅子。

    “我坐這兒好了。”陸朝南的聲音并不向?qū)χ麄儯爸x謝康老師。”

    “師兄你來(lái)啦！”唐檸招呼他，“正和阿辭談到你。”

    一股熟悉的薄荷煙味道，身側(cè)有人落座，帶起一小股清新又辛辣的風(fēng)。煙和同樣后調(diào)的衣物清新劑中和后沒(méi)那么惹人反感，成了某個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)識(shí)。

    “說(shuō)我壞話呢？”陸朝南問(wèn)。

    唐檸笑呵呵地：“怎么可能說(shuō)你壞話嘛……”

    “不好講。”陸朝南話里有話地說(shuō)，余光若有所思地掠過(guò)康辭。

    康辭轉(zhuǎn)過(guò)頭去，和陸朝南四目相對(duì)后驟然移開(kāi)。

    什么叫“說(shuō)我壞話”，又在指桑罵槐。

    康辭不自覺(jué)地撇嘴，露出個(gè)頗為委屈而嫌棄的表情，用手指摩挲屏幕。

    而陸朝南的存在感太強(qiáng)，仿佛記憶被拉回自習(xí)室遇見(jiàn)對(duì)方的那天，靠得很近的座椅，陸朝南扶在他的后背的手，說(shuō)話時(shí)，溫和醇厚的聲線能讓他渾身一麻。

    耳朵已經(jīng)紅得快冒煙了。

    好在很快，開(kāi)席解救了暫時(shí)性社恐患者。

    聚會(huì)的主角仍然是教授老師們，幾番寒暄后，角落里的“家屬”就不再是討論的焦點(diǎn)。康辭對(duì)這結(jié)果求之不得，干脆埋頭苦吃。

    他坐唐檸和陸朝南的中間，開(kāi)始不覺(jué)得有何不妥，等吃了五分飽，慢半拍地發(fā)現(xiàn)不對(duì)。

    唐檸有意找陸博士聊天，話題都正正經(jīng)經(jīng)，比如“某教授那篇論文你有下載過(guò)嗎”“老師組會(huì)今天那篇文章你有什么理解”。陸朝南基本都會(huì)答，言簡(jiǎn)意賅，偶爾多說(shuō)幾句，基本都是學(xué)術(shù)問(wèn)題，并聽(tīng)不出任何曖昧情愫。

    可也許唐檸笑得親切，陸朝南不那么大聲說(shuō)話時(shí)顯得溫柔；也許康辭心里有鬼，某種猜測(cè)揮之不去，總覺(jué)得他們兩個(gè)是在借學(xué)術(shù)討論聊一些秘密。

    難受，真的很難受。

    知道這樣不好，但控制不住地覺(jué)得難受。

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