蘇曉蘭一定不知道自己的侄子因?yàn)檫t遲沒有上車，于是被總局兩位顧問進(jìn)行了一番有理有據(jù)的心理側(cè)寫。僅憑她給出的寥寥幾條信息，在這么短的時(shí)間里，她侄子的脾氣秉性，乃至學(xué)習(xí)成績都已經(jīng)被側(cè)寫出來了。

    池青：“走出來很多學(xué)生手里都拿著考卷。”

    解臨：“剛進(jìn)行過開學(xué)考試，她侄子的成績應(yīng)該不在及格線上，還喜歡在上學(xué)期間玩手機(jī)……老師不留他下來當(dāng)重點(diǎn)教育對象都說不過去?！?/br>
    有些年代感的學(xué)校大門立在面前，解臨下了車，隨手?jǐn)r下一名同學(xué)，詢問對方高二年級(jí)組老師辦公室在哪棟樓哪一層。

    那名被攔下來的同學(xué)推推厚底眼鏡，邊走路邊背單詞，手里拿著單詞本說：“進(jìn)學(xué)校直走，3號(hào)樓，具體是高二幾班？四班啊……一層有三個(gè)班級(jí)，四班的話應(yīng)該在2樓?！?/br>
    兩人只得跟門衛(wèi)打過招呼，直接進(jìn)學(xué)校領(lǐng)人。

    對于兩位畢業(yè)多年，很長時(shí)間沒再踏進(jìn)過學(xué)校的人來說，校園環(huán)境陌生又熟悉，兩人走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)路過一張張青澀稚嫩的臉。

    3號(hào)樓里的人已經(jīng)走得差不多了。

    教師辦公室在每層樓的最盡頭，辦公室那扇門虛掩著。

    池青進(jìn)門不忘站在門口把黑色手套戴上，解臨等他戴好手套之后才慢慢悠悠敲門。

    辦公室里情形和他們猜想的一模一樣，女教師冷著臉，她身側(cè)站著一名身穿校服的少年，少年個(gè)子不高，眼睛和蘇曉蘭很像，雖然在挨訓(xùn)，但是眼睛一直在看其他地方，顯然這種被訓(xùn)的氣壓讓人窒息，他很想轉(zhuǎn)移注意力。

    從氣氛上看，第一輪教育應(yīng)該剛結(jié)束，女教師出于蓄力狀態(tài)，釋放冷強(qiáng)壓，制造談話的緊繃感。

    這種氛圍之下，辦公室里顯得十分安靜。

    導(dǎo)致解臨推門時(shí)那聲很輕的“嘎吱”聲在這種狀態(tài)下變得高調(diào)了起來。

    蘇曉博眼神本來就在亂飄，順著聲音飄到門口，門口站著一個(gè)他不認(rèn)識(shí)的陌生男人，男人敲完門之后便笑著直抒來意：“不好意思，都放學(xué)了還耽誤您的時(shí)間，這孩子心思不在學(xué)習(xí)上，開學(xué)考試成績不理想，多虧您一直不忘提點(diǎn)他。”

    解臨一上來就是一番熟練的客套。

    女教師愣愣地看著他，聽了一通好話，而且來人對蘇曉博狀況了如指掌，數(shù)落的也都在點(diǎn)上，對方先發(fā)制人，倒讓她沒辦法揪著那些點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揮，也忘了去問這人怎么知道蘇曉博是考試沒考好這件事。

    兩三分鐘后，話題在解臨的引導(dǎo)之下，女教師只能順著他的話往下說，沒多久就緩和了臉色：“行吧，現(xiàn)在時(shí)間也不早了，早點(diǎn)回去吧，今天布置的作業(yè)記得認(rèn)真做?！?/br>
    女教師說完，又提起另一件事：“還有……”

    池青在邊上等得不耐煩，張口道：“手機(jī)?！?/br>
    “上學(xué)玩手機(jī)的確不像話，”女教師看著戴黑色手套的那人說，“回去一定好好教育?！?/br>
    女教師：“……？”

    女教師什么都沒說呢，這話都讓這兩位疑似蘇曉博的家長給說完了。

    蘇曉博也倍感驚奇。

    他一直在邊上偷偷打量這兩個(gè)人，這會(huì)兒才反應(yīng)過來這兩個(gè)恐怕就是今天來接他的。

    可是……

    就連姑姑都不知道他今天考試，而且還考砸了。

    蘇曉博緊跟在兩人身后，劫后余生般地從教師辦公室里退出來，自來熟地問：“你們就是我姑姑派來接應(yīng)我的嗎？”

    池青對他沒有好臉色，他一只手搭在另一只手上，仔仔細(xì)細(xì)調(diào)整好手套的細(xì)節(jié)：“你語文考幾分？”

    蘇曉博：“這次56?！?/br>
    池青：“難怪連接送和接應(yīng)都分不清。”

    蘇曉博：“……？”

    回去的路上，蘇曉博許是怕自己今天干的事兒會(huì)傳進(jìn)蘇曉蘭耳朵里，一路上都在試圖為自己說好話：“哥哥們，平常心對待成績就好，總不可能人人都當(dāng)?shù)谝幻?，總有人要去做那幾個(gè)倒數(shù)的吧，我能夠承受住別人承受不住的壓力，這難道不是一種勇氣嗎？”

    解臨開著車：“別叫我哥哥?！?/br>
    蘇曉博：“為什么？”

    解臨：“因?yàn)槲抑辉敢獗荒硞€(gè)人喊哥哥，其他人不能叫?！?/br>
    池青全程一副“別跟我聊天我跟你不熟”的表情，聽到這句話表情松動(dòng)兩秒，感覺這個(gè)“某個(gè)人”似乎很有指向性。

    他側(cè)頭看了解臨一眼，撞到解臨表面上在看“后視鏡”，卻有意無意瞥過來的余光。

    蘇曉博不懂這是一對情侶之間的私話。

    他心說不讓叫就不讓叫，于是改口：“叔叔們?！?/br>
    “其實(shí)我也算不上最差的，語文還有考54分的呢。”

    解臨：“哦，他是不是填錯(cuò)答題卡了？”

    蘇曉博一噎：“你怎么知道？”

    池青不想搭理人的情緒升級(jí)，開始有什么說什么，但凡這個(gè)話題能用一句話終結(jié)，就絕不會(huì)多說第二句，所以他一改沉默，接過解臨的話：“畢竟想在一所市重點(diǎn)里找出兩個(gè)語文60分以下的學(xué)生，不是一件容易的事情。”

    蘇曉博閉嘴了。

    又隔了一會(huì)兒。

    “叔叔，你不覺得條條大路通羅馬嗎？不一定要靠學(xué)習(xí)成績的?！?/br>
    池青開始懷念家里那只貓。

    跟蘇曉蘭這位侄子比起來，那只貓可以稱得上乖巧可愛。

    池青：“條條大路通羅馬是沒錯(cuò)，但是你這個(gè)文化水平，恐怕連羅馬在哪兒都不知道。”

    “……”

    蘇曉博在池青這里接連碰了好幾個(gè)釘子，識(shí)趣地不再找這位戴手套的奇怪哥哥聊天，轉(zhuǎn)向另一位看起來明顯更好相處的。

    剛才在辦公室里，另一位態(tài)度就很溫和，幾句話就把他們那位滅絕師太給哄住了，這應(yīng)該是個(gè)好說話的。

    “叔叔，”蘇曉博說，“他諷刺我沒有文化?！?/br>
    然而解臨這個(gè)看起來很好說話的人卻給他潑了一盆涼水：“小孩，想告狀的話你可就找錯(cuò)人了，邊上這位大爺，他說什么我都覺得對?！?/br>
    蘇曉博：“……”

    “我真的不喜歡學(xué)習(xí)，”蘇曉博坐回去，唉聲嘆氣地說，“高中太難了，和初中完全不一樣，我原來當(dāng)雞頭，現(xiàn)在做鳳尾，人活著不應(yīng)該感受快樂嗎，我覺得學(xué)習(xí)很難讓我快樂起來，你們能不能……”別告訴我姑姑。

    他一邊說，一邊生無可戀地望向窗外。

    窗外的景色，在他眼里，一片蕭條……

    灰暗的天空，破敗的街道……

    這會(huì)兒車已經(jīng)開出去一段路，路上途徑另一所高校，規(guī)模和光遠(yuǎn)所差無幾的學(xué)校坐落在路口右側(cè)。

    ……

    啊。

    還有這令人討厭的學(xué)?！?/br>
    蘇曉博看著那所學(xué)校，忍不住悲從中來。

    他往那所學(xué)校里遙遙眺望了一眼，剛好眺望到學(xué)校后面用鐵柵欄圍起來的小樹林，樹上掛著一只紅黑色的大風(fēng)箏。

    “這學(xué)校里的學(xué)生，還有閑工夫放風(fēng)箏啊……”蘇曉博說道，“我們學(xué)校什么時(shí)候也能組織一次放風(fēng)箏?！?/br>
    “不過這風(fēng)箏看起來也太……”

    蘇曉博話剛說到這，車身忽然一頓，緊急剎住車。

    他整個(gè)人往前傾，背著書包，胸膛緊緊貼在前座椅背上：“太……太大了——怎么停車了？”

    因?yàn)樘K曉博無意說的一番話，路口前面正好遇到紅燈，解臨一邊降速一邊往那所學(xué)校望了一眼，這一望——

    樹林里光禿禿的一片，綠芽稀疏，幾乎瞧不見，這么一片光禿禿的樹林，樹上掛著東西讓人一眼就能瞧見。樹上的“風(fēng)箏”像是有兩條尾巴，在樹上由于掛得不穩(wěn)定而“隨風(fēng)”晃蕩。

    然而定睛看去，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兩條根本不是“尾巴”。

    “那恐怕不是風(fēng)箏，”解臨猛地踩下剎車后說，“那是人，紅黑色的……是他身上的校服?！?/br>
    第94章 學(xué)生

    中午那會(huì)兒陽光還烈得曬人，太陽落下去之后，整座城市籠罩在一篇灰色的霧里。

    風(fēng)變大了。

    凜冽的風(fēng)“嘩嘩”打在車窗上。

    掛在樹上的“風(fēng)箏”身上那件校服被風(fēng)灌得鼓起來，變了形狀，晃蕩得更加厲害。

    蘇曉博原先沒細(xì)看，解臨這么一說，他揉了揉眼睛，這回他清楚地看到了“風(fēng)箏”的兩條腿，以及那個(gè)低垂的頭顱，他把班主任以及考試成績都忘到九霄云外，木木地說：“真、真的是人……”

    紅燈很快過去。

    解臨這車一停，遲遲不動(dòng)，后面的車主不耐煩地按車?yán)却叽伲骸白卟蛔吡?，停著干什么啊——?/br>
    車笛聲四起。

    這條街上所有忙著趕路、急著下班回家的人無心顧及街邊的風(fēng)景，絲毫不知道路邊那所學(xué)校里發(fā)生了什么事，更不知道一具尸體正招搖地掛在他們只要一抬頭就能看見的地方。

    解臨給蘇曉蘭撥過去一通電話：“喂，蘇警官，是我，你侄子現(xiàn)在在我車上，人是接到了，但是你可能還是得過來一趟。”他看了一眼自己現(xiàn)在所處的位置，這所學(xué)校和光遠(yuǎn)中學(xué)之間隔了5公里，校名對他來說很是陌生。

    這學(xué)校池青也沒聽說過。

    華南市高中不少，入學(xué)成績低于重點(diǎn)線的高中，對學(xué)霸來說可以當(dāng)做不存在，這所學(xué)校估計(jì)分?jǐn)?shù)線不高，是一所很普通高校。

    解臨繼續(xù)說：“……在淮南路和楊成北路交界處，一所名叫弘海六中的學(xué)校樹林里，發(fā)現(xiàn)了一具尸體?！?/br>
    蘇曉蘭接電話的時(shí)候正在趕等會(huì)兒要交上去的報(bào)告，她歪頭夾著電話，手上還在不停敲字，解臨說前半段話的時(shí)候她敲擊鍵盤的速度慢下來一點(diǎn)。

    聽到“一具尸體”之后，她敲鍵盤的手頓住了：“……”

    -

    半小時(shí)后，弘海六中門口停了幾輛警車，警車紅藍(lán)色車燈一圈一圈地轉(zhuǎn)著，“警車”和“學(xué)校”這兩個(gè)元素組合在一起，路過的人紛紛駐足，不知道這所學(xué)校里到底發(fā)生了什么事情。

    弘海六中在華南市并不出名，這里的學(xué)生都是踩著分?jǐn)?shù)線進(jìn)來的，每年升學(xué)率堪憂，校風(fēng)和光遠(yuǎn)相差甚遠(yuǎn)。

    蘇曉蘭向門衛(wèi)出示警察證的時(shí)候，遇到最后一批從學(xué)校往校外走的學(xué)生，校服松松垮垮穿在身上，明目張膽地一邊勾肩搭背往外走，一邊還在單手cao作玩手機(jī)：“等回去再開一局，剛才上課影響我發(fā)揮，回去接著玩?！?/br>
    “行，你書包呢？”

    “在教室。”

    “作業(yè)不抄了？”