慫包！

    有家長就說了，“耀祖爸爸，話不能這么說，你家耀祖是確實得了好處了，可咱們得從大局出發，整體考慮啊。”

    下面就有幾個人跟著附和。

    “放屁！”胡有才從來就不掩飾自己沒文化的背景，脾氣上來了，管你是不是孩子家長，照噴不誤。

    “聽聽你說的，這叫人話嗎？小葉子班十八個孩子，余老師沒照顧到哪一個？又偏向了哪一個？

    還我家耀祖得了好處，你家沒得嗎？你家孩子上課時被扔出來了還是孤立了？

    你們倒是指名道姓說出來給我聽聽！

    有本事別弄這些陰陽怪氣，老子看不上！”

    被罵的家長惱羞成怒，“耀祖爸爸，你怎么能說臟話呢？”

    太沒素質了！

    胡有才繼續發語音，破鑼嗓子喊得都破音了。

    “還說臟話，這要是在我們老家，像你這種不分好歹，端起碗吃飯，放下碗罵娘的貨色，挨打都是輕的！”

    “你，你簡直不可理喻！”

    “老子懶得理喻！”

    你讀書多，我看都讀到狗肚子里去了！

    那幾個家長自詡上流人士，都多少年沒見過這種莽漢罵街式的陣仗了？

    原本還想據理力爭，可眼見胡有才如此暴烈，都嚇得鵪鶉也似，不敢吱聲了。

    沒了對手的胡有才也偃旗息鼓。

    群主佳茗mama跳出來打圓場。

    “耀祖爸爸性子是急躁了點，但話糙理不糙，說的確實是大實話。大家都是講道理的人，自然該一碼歸一碼，拋開余老師性向的問題，誰能挑出一點毛病？”

    一群人不做聲。

    確實挑不出來。

    不然大家當初也不至于挑了一圈，最終選定青葉幼兒園。

    余老師人長得好，性格溫柔又耐心，還順帶幫忙輔導心理，小朋友們一天不見就想……

    朝夕相處的孩子們遠比大人的感受更直觀，也更真實。

    佳茗mama繼續道：

    “說到性向，世界之大，無奇不有，本來同性戀和異性戀、無性戀什么的，都是正常現象。

    就好像人有那么多膚色，口音、五官，各不相同，總不能因為有的人跟大多數人長得不太一樣，就說人家不是人了吧？

    說白了，也就是談戀愛嘛，人家也沒影響誰，咱們也不該這么固步自封的。

    國外不是好多國家都可以結婚了嗎？可見確實不礙事。

    想必將來咱們群里也會有不少人送孩子出國留學，那外面的環境更復雜，這種事情更多，難道就閉耳塞聽？”

    現在有老師喜歡同性，你們跑了。

    那將來要是有同學、同事，甚至是領導喜歡同性呢，也跑？

    到底是誰怕誰！

    除了胡有才很捧場地發了個大拇指外，群里老半天沒動靜。

    胡有才把這段話翻來覆去看了好多遍，嘖嘖有聲。

    真不愧是文化人啊。

    自己急了就罵人，看看人家，說的一套一套的，真像那么回事兒！

    “爸，你看什么呢？”

    胡耀祖好奇地問。

    胡有才揉了揉他的大腦袋，“沒什么。”

    頓了頓，又貌似不經意地問：“你們余老師和廖叔叔談戀愛了，你怎么想的？”

    胡耀祖眨巴著眼，滿面茫然，“啊？”

    還能怎么想？

    就，戀愛了唄。

    大人不都戀愛嗎？

    小朋友愁眉苦臉想了半天，也沒抓住重點。

    半晌，試探著問：“他們結婚的話，我能去當花童嗎？”

    胡有才：“……”

    你這個切入點就很另辟蹊徑啊。

    然而胡耀祖仿佛被打開了問題匣子，小嘴兒叭叭的，問題一個接一個：

    “那他們以后也會生小寶寶嗎？可是書上不是說，只有女孩子才能生小寶寶嗎……”

    胡有才就覺得自己腦袋瓜子嗡嗡的。

    他疲憊地捏了捏眉心，強行把兒子的大頭扭過去，“看你的動畫片吧。”

    問得挺好，以后別問了。

    群里又有家長道：

    “佳茗mama，你說得確實有道理，可想和做，是兩碼事啊。”

    “對啊，就算外面有，孩子現在也太小了，以后再讓他們知道也不遲啊……”

    “就是，萬一以后他們遇不到呢？”

    大部分家長都這么想的。

    能拖一天是一天吧！

    佳茗mama不贊同：

    “我不這么認為。逃避才是下下策，你越避之不及，越恐懼，現在越封閉，以后孩子突然接觸到，就越容易心態失衡……”

    孩子的基本三觀應該從小培養，因為他們會模仿，會潛意識接受周圍人和事的態度：

    周圍人覺得同性戀該死，一味逃避，避如蛇蝎，那么在這種環境下長大的孩子，也會這么覺得。

    但這本身就是錯誤的。

    三歲看老，真等到孩子大了，那會兒再告訴？

    晚啦！

    過了會兒，也有家長表示贊同：

    “咱們當初選青葉幼兒園，不就是看重【開放，包容】的校訓嗎？喜歡同性，本來也是世界構成的一部分，是自然規律，為什么要強行剝離？”

    胡有才已經顧不上自主發言了。

    他只是在這幾位家長說話后，迅速打上一句：“俺也一樣！”

    他在瘋狂做筆記！

    太了不起了，文化人打起嘴仗來，真給力！

    要記錄！

    要學習！

    與此同時。

    一個男人看著群里不斷刷屏的論戰，低低罵了句。

    他身邊正玩魔方的小朋友抖了下，怯怯道：“爸爸？”

    男人瞬間收斂戾氣，勉強沖他擠出個笑，“怎么了？”

    小男孩猶豫了下，小聲道：“爸爸剛才不像爸爸了，有點嚇人……”

    男人一愣，抿了抿嘴，忽然道：“兒子，咱們明年轉校好不好？”

    小男孩兒傻了，愣了半晌才帶著哭腔問：“為什么呀！我不要嗚嗚嗚！”

    他喜歡魚魚老師，喜歡張老師，也喜歡園長和其他幾個老師。

    還喜歡青葉幼兒園，喜歡班上的小朋友，也喜歡慶典上好吃的點心。

    他不想走。

    男人掏出手帕給兒子擦臉，“那個余老師喜歡男人，是個變態，咱們不讓他教了。”

    小男孩大聲抽噎，鼻涕泡兒都出來了，“你，你亂講，魚魚老師很好的。”

    他不懂什么叫變態，只是本能地覺得，那不是好詞。

    這孩子怎么這么犟？

    男人皺眉，重復道：“他喜歡男人就是不對！男人就跟和女人結婚，生孩子。”

    難怪那個廖初跟白鶴他們是好朋友，哼，真是物以類聚人以群分，感情是基佬扎堆兒。

    就不是正經人！

    小男孩抖了下，癟了癟嘴，卻依舊勇敢道：“為什么呀？”

    男人有點不耐煩，兩道眉毛更用力地向中間擠過來，“哪兒有那么多為什么，這是規矩！”

    小男孩用力抿了抿嘴，跟他有五六分相似的小臉兒上滿是倔強。

    “可爸爸你以前也說過，規矩并不一定是對的。”

    世界上小孩子那么多，也許，也許就有人不喜歡呀。

    為什么一定要做呢？