“你等會(huì)兒練習(xí)個(gè)題……”

    “這兒做錯(cuò)了……”

    “把錯(cuò)題訂正到本子上，最好每個(gè)科目都單獨(dú)留一個(gè)本子出來(lái)……”

    “你先做這個(gè)，我給你倒杯水……”

    江初月念經(jīng)似的給棠明開了一上午的小灶，棠明一直埋頭聽講做題，嘴巴都不用張的，全程就只配說(shuō)個(gè)“嗯”。

    剛想讓江初月休息會(huì)兒，他就自己起身去倒水了，走之前還不忘留下個(gè)“小作業(yè)”。

    棠明幾個(gè)小時(shí)來(lái)狠狠體會(huì)了一把來(lái)自江初月的無(wú)微不至，看著面前的三角公式題欲哭無(wú)淚。

    學(xué)霸的世界從不相信眼淚，懶就是原罪。

    棠明只得埋頭苦做。

    學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)得快，江初月賣力地梳理了一部分知識(shí)點(diǎn)，又用冰箱里的食材炒了幾個(gè)家常小菜，吃完之后午休了半小時(shí)，又要開始了他的小課堂了。

    “還來(lái)啊？”雖然江初月講解清晰，但學(xué)渣棠明被折磨了一上午，腦袋都有點(diǎn)嗡嗡的。

    “……我們現(xiàn)在是才開始，到時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)在你腦袋里連成片了，接下來(lái)就容易了。”江初月說(shuō)，“再學(xué)兩個(gè)小時(shí)，看看這些點(diǎn)對(duì)應(yīng)教材的哪幾章，好嗎？”

    話都說(shuō)得這么軟了，棠明哪里還拒絕得了。

    他揉揉江初月的腦袋，“行，聽你的。”

    江初月顯然雀躍起來(lái)，精準(zhǔn)地抽出課本，再精準(zhǔn)地翻開幾頁(yè)，“就在這兒，我先跟你講講，然后給你圈幾道例題，你就懂了。”

    “好——”棠明看著小竹馬殷勤的樣子又無(wú)奈又好笑，拖著長(zhǎng)音回答。

    他此刻心里全然沒有張璃那些破事兒，滿腦子都在想，江初月對(duì)教材的熟悉程度也太厲害了。

    難怪那些妹子們都喜歡成績(jī)好的呢，棠明現(xiàn)在也覺得跟前的人在閃閃發(fā)光。

    第17章 茉莉花

    周日魔鬼學(xué)習(xí)一天，晚上吃了晚飯之后棠明才和周叔一起把江初月送了回去。

    或許是棠明在周末答應(yīng)了江初月要好好學(xué)習(xí)，從周一上課開始，江初月就有意無(wú)意地瞟他。

    但也就是瞟，看見棠明上課的時(shí)候困了也舍不得說(shuō)，還在人睡覺的時(shí)候幫忙打掩護(hù)。

    棠明把江初月一天的狀態(tài)都看在眼里，暗暗覺得好笑。這人想要管自己，又怯生生地怕惹他不高興，真不知道心里打了多少?gòu)潖澞c子。

    時(shí)間過(guò)得很快，幾乎是眨眼就到了晚上。

    為著晚自習(xí)培訓(xùn)這檔子事兒，棠明和江初月留下來(lái)在食堂吃了晚飯，稍微休息了一會(huì)兒，學(xué)校晚自習(xí)鈴聲打響的時(shí)候，小炮仗進(jìn)了來(lái)。

    “參加晚自習(xí)培訓(xùn)的同學(xué)可以跟著來(lái)了。”

    高二一班除了江初月和棠明，還有幾個(gè)同學(xué)也報(bào)了名，小炮仗就是其中一個(gè)。

    她朝教室說(shuō)完話，還在留下來(lái)的人中特意瞟了棠明一眼。棠明倒是坦坦蕩蕩，大方回了她一個(gè)笑容。

    “走吧。”江初月扯扯棠明的袖子。

    棠明順手搭上江初月的肩，“走著！”

    從高二教學(xué)樓里出來(lái)的人大概有二十來(lái)個(gè)，浩浩蕩蕩地上了高三教學(xué)樓。

    “噓——”人一多就容易吵鬧，帶隊(duì)的老師示意他們噤聲，指指路過(guò)的高三教室。

    一中的高三晚自習(xí)采取的坐班制不算嚴(yán)格，各科老師也不進(jìn)教室，而是搬了個(gè)桌子在班級(jí)門口守著，只負(fù)責(zé)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)的答疑。

    幾個(gè)班共用一個(gè)老師，班級(jí)里都只有一群學(xué)生在里邊，讀不讀書全靠自覺。

    但即使無(wú)人看管，教室里也安靜如雞。棠明他們路過(guò)，只能透過(guò)窗戶看見成片成片的黑腦袋和每張桌子上堆積成小山的書籍，整棟樓幾乎都鴉雀無(wú)聲。

    這地兒是高考大省，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。耳濡目染下，全省一代代的孩子都對(duì)學(xué)習(xí)樹立起了一份崇高的敬畏之心，但凡到了高三，所有人都像一夜之間懂事了，讀書的努力讀書，混日子的也盡量不打擾其他人。

    高二這群原本還打打鬧鬧的尖子生們進(jìn)了大樓也躡手躡腳，講話用的都是氣音，像是多發(fā)出一個(gè)音節(jié)就丟下了一顆莘莘學(xué)子前途路上的絆腳石。

    莫名其妙的，學(xué)渣棠明居然也被這樣的氣氛帶得有些感慨。

    所有的全力以赴都值得被尊重。

    快速路過(guò)正在晚自習(xí)的班級(jí)，他們上了二樓。

    二樓南面有兩間空的階梯教室，和普通班級(jí)有些距離，平常都是拿來(lái)開會(huì)或者宣布重大事項(xiàng)用的，這會(huì)兒正好用來(lái)容納晚自習(xí)培訓(xùn)的學(xué)生。

    這個(gè)培訓(xùn)主要在于替學(xué)校固定上名校的好苗子，爭(zhēng)取多幾個(gè)頂級(jí)名校的名額出來(lái)，培訓(xùn)的內(nèi)容也不是很難，主要針對(duì)高考的題型進(jìn)行拓展，確保在考場(chǎng)上拿高分甚至是滿分。

    一中的老師在外面都是家長(zhǎng)們搶著補(bǔ)課的對(duì)象，這么好的師資學(xué)校也看得緊，此次培訓(xùn)采取報(bào)名制，且只對(duì)高二高三的尖子班學(xué)生開放。

    棠明他們到那兒的時(shí)候，兩個(gè)能容納一百來(lái)個(gè)人頭的教室都塞得差不多了，帶隊(duì)老師把他們領(lǐng)到其中一間的后門，向里面招呼一聲。

    同學(xué)們的視線被吸引，紛紛朝高二這群旁聽生看過(guò)來(lái)，棠明在倒數(shù)第二排看見了張璃。

    呵，運(yùn)氣不錯(cuò)。

    棠明在心里冷笑一聲，正好不用去找了。

    “高二旁聽的同學(xué)站那兒愣著干什么，還不找位置坐下！”一聲大嗓門從講臺(tái)方傳來(lái)，即使不用擴(kuò)音器也輕松穿透教室的每一個(gè)角落。

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