“聽說你懂得特別多，我有個問題想請教你。”能被朱老師收下的學生肯定是優等生，恭維兩句準沒錯。

    師兄一聽，眼睛里明顯閃動著“找對人”的光彩：“別聽他們亂說，我懂得也不多。有什么問題，你問吧。”

    “你看看這兩個組織圖片。”她把圖片放在他桌上，“兩個組織沒有太大的區別，為什么這個性能提高了30？”

    這位師兄深思熟慮十分鐘后，凌凌搬了把椅子坐下。二十分鐘后，這個師兄開始查資料，翻教科書，她耐心地等著。一小時后，看電影的、聊qq的師兄也湊過來，討論陣容不斷壯大。兩小時后，整個實驗室里展開了激烈的討論。

    大家各持己見，據理力爭！

    凌凌看大家討論得口干舌燥，一路小跑買回來些飲料、瓜子、薯片、牛rou干等校園廣泛流行的零食。

    “師兄，師姐，你們歇會兒，吃點東西再討論吧。”

    中國人的傳統，座談一旦開始，話題就會越扯越遠，從博士補助聊到買房買車，從交女朋友聊到結婚生子，古今中外，無所不及。后來，他們又聊起t大的教授們，笑聲在實驗室久久不絕。

    比如，

    陳老師跟學生打牌耍賴皮，還自稱是“博導規則”；

    張老師請吃飯，把一桌學生都喝醉了，他挨個送回寢室；

    秦老師在海邊摟著一位海灘美女照相，美得眼睛瞇成一條縫；

    朱老師逢喝必醉，逢醉必唱，最高紀錄把《九百九十九朵玫瑰》連唱十遍，大家給他起了個代號：一萬朵玫瑰；

    王老師特感性，看韓劇也能哭得淚眼婆娑，他老婆回家一看那場面，頓時發飆：“你是不是個男人！”王老師抹抹眼淚，跑去廚房。

    其實，這些事發生在一個普通人身上并不可笑，可發生在一個個被學生仰視的教授身上，顯得特別滑稽。畢竟，在學生們眼中，這些聰明絕頂的教授都應該是完美的，神明一般受人尊敬。

    可他們是人，是人都有缺點。凌凌想起了楊嵐航，他無疑是近乎完美的，無論是外表，還是內涵。但他也有致命的缺點。他太追求完美，他的眼里容不下一點瑕疵，心中容不下一點遺憾。所以他會在答辯時提出尖銳的問題，會在學習上對她苛責要求，也不能容忍她在研究上有一絲一毫的粗心大意。

    無可否認他很變態，但是，他是對的。想要做好科學研究，就必須關注所有的細節，因為細節決定成敗！

    “白凌凌！”有人叫她，“你也爆爆料吧，說點楊老師的事吧。”

    她努力去想，一幅幅畫面在她腦海里放映。她想起辦公室每夜亮著的燈，想起他專心推導公式的專注，想起他放在她手心里的鮮奶，想起他說永不放棄的堅決，也想起初見時，她說沒有女人敢嫁給他時，楊嵐航的眼神……

    這樣的男人，還有什么缺點是不可以忍受的？

    “說啊！”大家期待地看著她。

    “他……我發現演偶像劇的李菲菲對他有意思。”

    這個爆料轟動效應比她預想的還大，驚呼過后，大家一致認為他們俊男美女，男才女貌，是天造地設的一對！

    凌凌卻覺得李菲菲一定不是楊嵐航心目中的那個女人，因為李菲菲也配不上他。

    臨走的時候，師兄師姐們熱情地跟凌凌揮手告別，還讓她明天一定再來，大家繼續研究她的材料。于是凌凌第二天一大早便抱著文獻去人家實驗室泡著，冒出點什么想法，就抓個“閑人”討論一下。

    兩天過去了，她還是沒有找出合理的解釋。

    晚上，凌凌失落地回到寢室，打開電腦一看，“永遠有多遠”有條信息：“在嗎？”

    她放下資料，快速打字：“我回來了！”

    “怎么這么晚才回來？”

    “我去朱老師課題組找師兄師姐問點問題。”

    “為什么要問他們？怎么不問你的導師？”

    “我不敢問。讓他知道我什么都不懂，多丟人啊！我打算弄清楚再去。”

    他發來一個笑臉：“你為什么突然在乎他怎么看你了？”

    這個問題一下子把她問住了：是啊！在他面前丟臉也不是一次兩次了，現在怎么突然在乎起他的看法？

    凌凌托著下頜，手指撫摸著筆記本純白色的鋼琴漆，這是他給她的。

    以前，每次去電子大世界她都會對著“一萬三千五百八”的標價咋舌，摸摸白色的烤漆離開，直到他讓她買個最高配的筆記本電腦。她反復思量很久，最終自以為“很敗家”地買下來，誰知楊嵐航看見她的電腦，竟然說：“你為什么不買個更好的？！”

    見她好久沒有回話，他發來一個問號：“？”

    凌凌告訴他：“其實，他挺照顧我的，比如做抗氧化實驗，他寧可花錢請別人做，也不讓我做。還有，今天一個師兄跟我說，楊老師給我的文獻篇篇都是經典，有些t大根本查不到。還有，有些老師忙，根本沒時間管學生，楊嵐航卻在我身上特別花心思，出差都不忘給我打電話，問我課題有沒有遇到問題……”

    他問：“還有嗎？”

    凌凌：“他脾氣特別好，有些老師一生氣就罵學生笨，我這么笨，他從來沒罵過我。他總是鼓勵我，耐心地教我。比我優秀的學生那么多，他不但讓我讀他的博士，還要讓我留校……”

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