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食堂里坐著寥寥兩個人,其中一人看見他和阿卡爾,活潑地揮手朝他們打招呼:“瞳!阿卡爾!這邊!” 阿卡爾無所謂地走了過去:“正雄,你今天也很有精神啊。” 伊瞳認出了他的聲音:這正是他的喇叭聯(lián)通的第一個聲音,很羨慕他成為“異能者”的那個孩子。 “吉米,你不舒服嗎?”阿卡爾轉向正雄身旁抱著膝蓋縮在椅子上的少年。 吉米臉色難看:“阿卡爾……我、我把琳娜給……” “琳娜?你把她怎么了?”阿卡爾面無表情問。 吉米露出想要嘔吐的表情。 伊瞳坐到了他們身邊,梳理著卡頓的記憶:阿卡爾、正雄、吉米、琳娜,都是這波樣本中的一員。 伊瞳這波樣本人數(shù)共有一百人,由于實行統(tǒng)一管理,這一百人平常都是一起吃飯、一起上課、再一起回“膠囊”睡覺。 琳娜是吉米的meimei。吉米痛苦的模樣,令阿卡爾有所思考,正雄卻渾然不覺道:“琳娜被吉米吸收了,變成了他的異能。” “……噢?”阿卡爾看向吉米身后,“原來如此,是殺戮型異能嗎。” 關于“殺戮型”異能,異能之家安排的講師曾經(jīng)講過:隱匿于異能者身邊,看不見摸不著,發(fā)出的攻擊卻能重創(chuàng)敵人,通常由人形構成。 【“如何賦予殺戮型異能?通過大量臨床實驗,目前機構已掌握了較為成熟的方法。” “老師,成熟的方法是指?” “這個嘛,你們到時候就知道了。”】 …… 當時老師沒有回答他們的問題,在吉米身上有了答案—— “……是羈絆啊。”阿卡爾了然地笑道,“感情越好,羈絆越深。恭喜你吉米,殺戮型異能用起來很方便呢。” 吉米回想起當時的場景:紅光掃過后,大家都倒下了。他害怕極了,緊緊的和meimei擁抱在一起,等他再醒來時,懷中的meimei消失了。 他甚至不知道m(xù)eimei去了哪里,是檢測組的老師告訴他:琳娜成為了他的異能。 這不就相當于…… “我吃了……琳娜?” “嘔!” 吉米跪在地上干嘔,正雄看向阿卡爾:“對了,你的異能是什么?” 阿卡爾沒有回答,幾人默默用完餐后,回到了“膠囊”里。 據(jù)說“膠囊”是促發(fā)異能的裝置,對于剛剛激發(fā)異能的異能者,躺在里面也能起到穩(wěn)定融合的作用。 伊瞳一直心不在焉——什么異能實驗、異能之家,都是些什么鬼。 反正不關他的事,過不了多久,他就會離開。 懵懵懂懂地過了幾天,異能之家內(nèi)設施齊全,學習放松的地方都有,說實話這幾天伊瞳過得很舒適。 某天吃完飯后,負責送餐的人把他們帶入一個電梯。 電梯平穩(wěn)上升——據(jù)說是所長想要見一見這波被賦予異能的幸運兒。 伊瞳去看電梯鍵:并沒有標明數(shù)字,但他能感覺到自己生活在一棟樓內(nèi),他們的活動范圍被限定在某一層。 如果每一層都住著他們這樣的實驗樣本,那這棟樓內(nèi),究竟死了多少孩子? 伊瞳不寒而栗。 所長是一位相貌和藹的老人,說不清有多少歲,笑呵呵地詢問了一些日常生活方面的事,又叮囑他們注意休息,注意三天后的異能檢測。 到時候伊瞳沒有異能的事將會暴露,沒準還要被強制送去參加下一波的異能賦予實驗。 得想個辦法混過去……或者逃出去…… 這樣想著,伊瞳余光瞥見所長辦公桌上一盆綠油油的多rou盆栽。 老人、多rou、盆栽??! 這可真是巧了不是! 伊瞳眼睛都直了。 所長注意到伊瞳的目光:“好孩子,你在看什么?” 伊瞳咽了咽口水,伸手指向桌上的多rou:“我瞅這盆花骨骼清奇,可以、可以送給我嗎?” 此話一出,阿卡爾、吉米全都瞪著他。 一盆多rou而已,所長直接同意了。 抱著花盆往外走時,所長叫住伊瞳:“你叫什么名字?” “伊藤瞳。” “呵呵,我是問你原來的名字。” “我……沒有名字。”貧民窟長大的孩子,出生就失去了名字。 “瞳,聽說你被賦予的異能是‘快速治愈’?” “……是。”雖然對象僅限自己。 “真是個幸運的孩子。”所長感慨,“如果我的孩子也能和你一樣幸運,那該多好。” “誒?” “你下去吧。”所長神色黯淡。 “您還好嗎?”旁邊的人問。 “沒事,我想出門走走了。” “我扶您。” …… 回到“膠囊”內(nèi),伊瞳把盆栽擺在床頭,蒼蠅搓手—— 憑心而論,鯊人他是做不到,但是鯊一盆多rou,他還是可以的! “科科科!想不到吧?你還有落到我手上的一天!”伊瞳獰笑著伸出魔爪—— 給多rou澆了半杯水。 “滴答。”水珠順延多rou的葉子流淌。 “傻瓜,我怎么可能真的殺了你嘛。”伊瞳趴在床頭,戳戳多rou肥厚的葉片:“是你嗎?” 植物不能說話,伊瞳自言自語:“真沒想到,我們會以這種方式會面。” --