——如果不是每一次里香都會這樣說，乙骨憂太真的要忍不住把里香藏起來，不許那群女孩子接近她了。

    嗯。

    就算是女孩子他也是會吃醋的。

    因為。

    “在喜歡里香這件事上，我絕對不會輸給任何人！”

    少年用絲毫也不覺得有哪里值得羞恥的超堅定語氣，大聲對少女宣告。

    恰巧又在附近聽見了這句宣言的喬溫：…………

    遭不住遭不住。

    這口天然又甜蜜的狗糧真的遭不住。

    所以說少年人的愛戀真好啊。

    熱烈又誠摯。

    “不過我也不會羨慕他們就是了。”

    喬溫說著，蹭了蹭肩膀上的人偶巴衛。

    “比起未婚夫婦，我和巴衛可是合法伴侶，而且，是連死亡都不能把我們分開那種。”

    妖狐瞥他一眼，雖然有種“你很閑嗎？和兩個小家伙比這種事就算贏了又有什么好得意的？”的嫌棄意味在里面，可那雙紫色的眼眸深處，卻有喬溫熟悉的笑意脈脈流轉。

    如同五條悟的“預言”所說，在伏黑惠入學后沒多久，美美子和菜菜子也被七海建人親自開著車，送來了咒術高專。

    “這樣一來，這一次的一年級就總共有四個人了。”

    五條悟看著雙胞胎從車上下來，先是跑到喬溫身邊笑容甜蜜地跟她們的哥哥說了會兒話，之后發現正散步到這里的乙骨憂太和祈本里香的身影后，兩個女孩就興奮地朝祈本里香那邊跑了過去，雖然沒打擾那兩人的約會，卻拉著祈本里香說了好多悄悄話，才依依不舍地將少女放走，臉上不禁帶上了一絲愉悅的微笑。

    “真可謂是大豐收的一年。沒想到竟然連續兩屆都出現了四名學生。這下京都的那位老人家可要傷腦筋了。”

    “啊……是說姐妹校交流會的事？”喬溫在咒高待得久了，也聽說了不少事，五條悟一提起京都的某位老人家，他第一時間就反應過來這說的應該是京都咒高的校長樂巖寺嘉伸。

    “京都那邊上一屆和這一屆的學生數都沒到四個么？”

    五條悟微微一笑：

    “很遺憾，沒有哦。”

    他對喬溫豎起一根手指。

    “之前也跟小喬你說過的吧？咒術師……或者說擁有成為咒術師潛質的人，是萬里挑一、十分罕見的哦？所以，能連續兩屆擁有四名學生，稱之為創舉都不為過，京都那位老人家聽說這件事的話，估計要被氣哭了也說不定，畢竟——”

    “京都可是自詡咒術師發源地，自認為無論術師的數量還是質量，都要穩壓東京一頭。”

    同時，京都也是守舊派們的大本營，咒術協會總部的所在之地。

    五條悟神情鋒銳了一瞬。

    不過很快，又被吊兒郎當的輕浮笑容取代。

    “那么，三名新生也算正式入學了。該給他們安排點什么任務作為最初的考驗好呢……”

    白發青年狀似苦惱地自言自語著。

    喬溫聞言，眼神微微一亮——

    之前伏黑惠入學的時候，五條悟就在和喬溫閑聊的時候，透露過準備提前給伏黑惠布置點簡單的任務，作為他入學后的“熱身活動”。

    喬溫那時就想到了原著開篇，伏黑惠奉五條悟的指示，前往虎杖悠仁當時就讀的學校，對放在那里被當作辟邪物的宿儺手指進行回收的劇情。

    雖然當前因為喬溫的關系，咒術協會正在大力搜集宿儺的手指，如果有這種以宿儺手指作為辟邪物的情況存在，這跟位置已知的手指一定會被咒術協會所回收，喬溫還是擔憂于“劇情”的頑固性，為了以防萬一，提前去那里尋找過了，結果自然是一無所獲。

    他當時就懷疑是不是時間不到，某種前置條件未被“觸發”，因而在那個地點，他沒辦法找到那根開啟了咒術回戰整個故事的，宿命般的手指。

    所以這一次伏黑惠入學以后，喬溫就又拜托風之牌悄悄過去那里看了一次，結果和上一次并沒有任何不同，在那處百葉箱中，依然還是沒能發現宿儺手指的蹤跡。

    喬溫一邊想著，或者事情的確因為他這只“蝴蝶”的出現而發生了改變，那根手指未必會再出現在那所學校里。

    一邊又抱著和之前相同的擔憂，怕虎杖悠仁那薛定諤的術式尚未發生作用，手指的存在仍被未知的術式所隱藏，不到特定的時間，不觸發特定的事件，就不會顯露蹤跡。

    如今五條悟再一次提起給伏黑惠布置任務，喬溫就不由再次期待，這一次，會不會就是那個特定的時間、特定的事件，將要觸發那唯一的特定結果——

    “……有了！之前伊地知好像有報告過一個二級咒靈的存在。因為暫時還沒有出現人員傷亡，那陣子又人手不足，二年級的全部被派出去執行任務去了，就暫時按下沒有進行處置，這一次的話，正好就拿來給小鬼們練手好了！”

    五條悟啪地拍了下手。

    “惠目前是二級，七海家的那兩個小家伙也一樣是二級，三個二級咒術師共同出手，就算對象是二級咒靈，也沒有無法祓除的道理。”

    “決定了！就把這一次的任務當作入學考驗，交給那三個小鬼去完成好了。讓伊地知負責支援，再把娜娜明也叫過去……”

    五條悟自說自話著，一瞬間便決定好了一年級三個新生的第一次“入學考驗”。

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