目光頻頻向后排看過來。

    不過這絲毫沒影響到在下午上課鈴打響時，才匆匆到來的薛未懸。

    他眼睛都沒抬一下，眼底雖然因為體質問題沒浮上一層黛色眼圈，但那雙眼睛卻還是有著掩蓋不住疲累意味。他的目光余光或許觸及到了后面一排坐著的老師，但根本沒在意，甚至很不給面子的，哪怕有老師旁聽都懶得作態(tài)，而是一落座就直接趴在桌上，臉埋在手臂當中，開始睡覺。

    唯一優(yōu)點可能就是薛未懸睡覺也不打呼，不影響周圍的人。

    后面那群旁觀老師，有些不忍直視地看了薛慈一眼。

    照他們看來，薛慈這個表哥還是挺關心薛未懸的學習的。要不然也不會直系親屬都沒來，薛未懸的學費繳納、手續(xù)安排，都是由著這位表哥一手包辦。

    薛慈表情被掩蓋在口罩之下，但從那雙平靜漂亮的眼眸當中，倒看不出暴怒之意。他身邊的老師則小心翼翼地提議道：呃，要把薛未懸同學叫醒嗎？

    薛慈頓了一頓，語氣依舊很平和。

    沒關系，讓他睡吧，他應該很累了。

    又問身邊的老師：最后一節(jié)課是自習課對嗎？

    第74章 他是我弟弟

    是的。

    昌南一中的課程安排并不緊密，早八晚六的作息時間，中午還有兩小時的午休。且等到最后一節(jié)課，基本是體育課或是自習課，像一些不講究的學生這里可以特指薛未懸。到這個點就準備早退了。

    總之，下午最后一節(jié)課是沒什么用的礦泉水時間。

    但這時候薛慈很客氣地問道：那可以讓我來講一節(jié)課嗎？校方還是陷入猶豫當中。薛慈固然是他們重要的投資方，不愿開罪，但聽課就罷了，試講的話也是要看資格證，免得誤人子弟的。

    先前這方面的管制還沒有這樣嚴格，也經常會有些名流的老師來演講或者說宣傳，但近幾年這類宣傳被嚴令禁止借助學校平臺。偏偏薛慈看上去實在太年輕，他們也怕胡鬧過頭會被人舉報。

    校方臉上的猶豫神色，薛慈看的分明。他依舊一點不介意，反而溫和說道：貴校似乎沒有安排芯片相關的課程，我只是想上一節(jié)芯片啟蒙課。資質上，我是華大芯片系的學生，這是我的電子學籍證明。

    薛慈將手機上的學籍證明頁面打開，遞了過去

    對方的眼一下就亮了。

    芯片學啟蒙！

    不要說是這群學生沒機會聽取，就是昌南一中的老師們，也很少接觸到這方面的信息，要是從外面聘請的話，價格可不是一般的昂貴。這一下便掀開了他們非同一般的熱切好奇，心中無數次地蠢蠢欲動起來。

    就算是他們當中的絕大多數人以后都不會接觸到芯片相關行業(yè)，但這種芯片授課機會，卻是極為來之不易的好處。

    薛慈所說他是華大芯片系學生，初一聽好像沒什么。但華大那是世界上的最高學府，又何況是每年招收競爭最激烈的芯片系，凡是在讀者，先前一定是進行過相關課程安排，而且一定是這在芯片專業(yè)上有所造詣的。而他仍然就讀芯片系，沒有轉系或轉學，已經很能說明些什么了，對于芯片專業(yè)的知識，恐怕整個學校的老師加起來都沒薛慈了解的多，

    華大芯片系出身，比外面那些開班收費的老師要專業(yè)、也靠譜得多。

    現在薛慈主動要求上啟蒙課也沒有收費的意思。

    為了表示尊重，校長只瞥了一眼對方的身份證明?？吹搅耸煜さ男；諛酥疽约皩I(yè)幾個字，甚至沒細看下面的編碼和姓名，便倉促收回了眼，一口應下，神情熱切：那就辛苦薛老師了！

    電子學籍造假是重罪，且對方看來出身很好，完全沒必要冒這個風險只為了免費上一堂公開課。

    他們這群老師肯定是要旁聽的。校長還特意詢問道，要不要換到階梯教室去講課，在薛慈說不必后，也依舊懷揣著那些微的小心思，讓幾個老師把班上的得意學生或是教師子女帶過來。有空的桌椅位置就直接坐下，沒有干脆就站在后排，讓班里原本的學生們面面相覷，還不清楚這是出了什么事。

    唯一不在乎這些的，可能就是薛未懸了。

    他睡得一貫不是很深，被那些學生出入來往的聲響弄醒了，便很凌厲地瞥他們一眼。

    還搬著桌椅的學生們微微一縮脖子，其實是有些害怕薛未懸這個全年級出名的刺頭的，但還是壯著膽子坐下。

    薛慈有些意外，會興師動眾地來這么多學生。不過除此外，也沒有太大反應。讓時刻關注著他的校長放下心來薛慈沒生氣就好。他們這行為都有點像是白嫖不夠，還連吃帶拿了。

    都是為了學生嘛。

    此時這個班級的班主任也上講臺，介紹道：接下來自習課改上成芯片啟蒙課，由華大芯片系在讀的薛老師為我們講課。

    這個班也就是中等的平行班，初聽到自習課被占了的學生們，不免有些垂頭喪氣地發(fā)出抱怨聲，被班主任狠狠瞪上一眼。而那些過來旁聽的優(yōu)等生們知道的就多了，有些緊張地挺胸直背。

    不管改成什么課，都是不影響薛未懸逃課的。

    他從課桌上爬起來，正準備帶上那從頭到尾就沒打開的書包離開，聽到班主任說話時的幾個關鍵詞

    華大芯片系、薛老師之類，耳朵動了動。

    不過轉頭就只剩嗤笑，他是睡迷糊了，要不然怎么聽到什么都想起那個人，他估計正忙著做大事呢，又怎么可能出現在洲城的一所普通高中里

    緊接著，薛未懸站起身，就僵在了身邊同學的鼓掌聲當中。

    他呆站在那里，目光筆直誒落在緩緩拾臺而上的人身上，那雙眼實在是顯得有些呆滯，恍然如同神魂出竅。

    其他學生鼓掌，因為給他們上課的薛老師走上講臺了。

    正是先前引起了所有人注意的那個漂亮的男孩子。

    原來他是老師啊所有人都這么想。又是緊張，又是新奇，因為對方比他們大不了多少，而那張臉又充分地吸引著正在青春期的躁動的學生們，所有人都挪不開眼睛。原本自習課被占的抱怨也沒有了，皆是興致盎然。

    班長看見薛未懸還站著，一幅不給面子隨時要離開的模樣，大著膽子訓斥他：薛未懸，你快坐下，老師還要講課！

    他說完，還有些后悔。因為薛未懸是誰的話都不聽的，還聽說他在外面混社會，和別人打架賭博，再兇惡不過。

    但這會，薛未懸居然一聲沒吭，一下就坐下了。

    那速度快得像是一下癱軟在凳子上一般。

    不過薛未懸背還是挺得很直的，也沒有像往常一樣干脆趴在桌子上睡覺，看上去很給新老師面子。

    薛慈走上講臺，目光略微掃過底下這群風華正茂的年輕人們，都是一張很期盼的好奇神情。他的目光當然也落在了薛未懸的身上，薛未懸坐得直，卻低垂著頭，并不和薛慈對視。

    也只是短暫幾秒的時間，薛慈便挪開了落在薛未懸身上的眼睛，重新放在其他小朋友的身上，再隨性不過，好似薛未懸只是個無關緊要的人，和其他的學生也沒什么不一樣。

    而薛未懸從茫然、震驚、到現在的心如火燎。

    他實在不明白薛慈是要做什么。

    又為什么要到昌南一中，甚至還來個莫名其妙的講課？

    薛慈先做了一下簡單自我介紹，他姓薛，華大芯片系在讀生?？粗紫碌母咧猩鷤児怨缘睾爸蠋熀?，也微彎了一下唇瓣，看上去十分溫和，那雙眼莫名讓人心悸的好看。

    昌南一中的教學設備不算落后，有光屏和電子黑板，但誰叫薛慈沒準備教案和課件，他連要上課這個念頭都是在不久之前萌發(fā)的。所以選用的是最基礎的教學方法，捻起粉筆，也不在意粉筆灰會撲朔落在他的指尖上，隨手便畫出了芯片的基礎零件分解圖。

    學生們的目光從老師修長白皙的手指上，終于落到他畫的零件圖上。

    在課程開始之前，學生們都覺得芯片這種艱深的理論知識，應當會讓他們一頭霧水，很難聽懂才對。畢竟這是目前最尖端高深的知識體系，光是門檻就能篩選掉足夠多的人。就讀昌南一中的學生們，在選擇這個學校的時候，就相當于放棄在這一學科方面繼續(xù)深造的打算了。

    不僅是學生們這么覺得，連有幸接觸過這方面知識的老師們，對芯片學科的印象也是高山仰止的，心中既是探索求知，敬畏意味卻也更深重。

    像華大芯片系的高材生這種身份，所講的課程也應當是復雜的知識體系吧，很難領悟到的那種。畢竟他們本身就是天才了，不懂對于普通人而言，這種復雜理論是很難被消化的

    所有人都這么想。

    然而薛慈的啟蒙，的確達到了啟蒙應該有的難易程度。

    由簡單到瑣碎，由淺入深。薛慈總是會畫很多的示意圖，粉筆成了畫筆，他信手一揮，黑板上的解析示意圖標準得像是從某張圖紙上印刷上來的，詳細又清晰。

    薛慈講課的語速很慢，信息量卻很大，舉得例子輕松又風趣，不要提只是沒有基礎的優(yōu)等生們，連那些公認腦子不行的后進生，出于新老師講課的好奇，都認真聽了下去，然后聽到一半才發(fā)現一個特別詫異的問題他們好像聽懂了！

    學生們聽的入神，最開始還有人在做筆記，講了十幾分鐘后，也沒人再做筆記了。不是說不認真，而是他們覺得這個知識點已經記住了，很簡單淺顯，根本不必特意記到筆記上。

    甚至開始覺得芯片學果然很有趣，入門也沒有他們想象的那樣困難，本質是和其他的理論知識也沒什么區(qū)別。

    這可是最艱深的學科，沒有之一，難道他們在其他方面學習平平，實則是芯片專業(yè)的不世奇才？

    不過這種驕傲也只延續(xù)了很短暫的時間。他們很快發(fā)現，不止是自己聽懂了，其他人也聽懂了。

    具體體現在薛慈開始拿著花名冊點名的時候。

    被薛老師點到回答問題的學生，雖然緊張，但都答出來了。而薛慈這時會含笑看著他，夸一句，回答得很好。

    然后這名學生會在其他同學羨慕嫉妒的目光中坐下來。

    其他同學心中只想道：這題我也會啊，怎么就不點我呢？

    薛慈從花名冊中抽點幾個學生后，將冊子合上，手撐在講臺上，點道：這一題，薛未懸同學來回答一下。

    薛未懸的身體微微一僵。

    他低垂著眼，全身的肌rou都繃緊了，一時沒什么反應。

    其他人看的著急，心道薛老師點誰不好，偏偏是薛未懸這個刺頭他可是誰的面子都不給的，又混又不愛學習。能坐在這里就是意料之外的老實了，更不要提回答什么問題。

    他肯定什么都沒聽懂吧。

    半晌沒有反應，薛慈也沒露出如何生氣神情。他的指尖輕輕磕在桌面上，很有節(jié)奏的聲音，又平淡地重新叫了一遍名字。

    薛未懸。

    意料外的，薛未懸站起來了。

    并且也沒有頂撞薛老師，而是很迅速地回答完了提問，仿佛說句話都燙嘴一般。

    但他回答得很準確。

    薛慈那雙露在外面的眼睛，微彎了一彎，很輕微的弧度，卻讓底下的學生們都如沐春風般。

    他說：很好，薛未懸，你坐下吧。

    薛未懸悶聲坐下了。

    薛老師繼續(xù)講課，只是偏多了許多互動環(huán)節(jié)。他點名尤其偏愛點薛未懸，而薛未懸居然每每都很配合，也答得上來，倒讓人刮目相看。

    五十分鐘的自習課很快結束，當下課鈴打響的瞬間，薛慈剛好講完入門的最后一個知識點，結束了這場特殊的啟蒙課。

    其他學生們如夢方醒，有些不可思議地想到：這可能是他們第一次聽課聽入了迷。

    甚至現在還有一種不想結束的感覺。

    這對于學習到神經疲勞的高中生而言，是種十分奇妙的體驗。就算是那些優(yōu)等生，也最多是成績好，愛學習這種事簡直違背天性。

    所以薛老師下了課，很少人舍得就這么直接走了，還眼巴巴地坐在座位上。唯獨薛未懸是個例外，他連背包都不拿，沉默寡言地便往外鉆。直到薛慈叫住他。

    薛慈很客氣地道：薛未懸，等會我們一起走。

    他語氣如此自然，以至那些高中生們還沒覺得不對勁。直到這群滿腦子都是薛老師的崽子們反應過來，立即覺得有些奇怪和反應不及的茫然，有人直接便開口道：薛老師，為什么讓薛未懸和您一起走??？

    是看他態(tài)度太狂浪了，要收拾一下對方嗎？

    薛慈語氣平靜，完全沒顧及到這群高中生的承受能力，自然而然地道：啊，因為薛未懸是我的弟弟，我?guī)コ燥垺?/br>
    這枚猝不及防投下的炸彈，炸得可憐的學生崽子們仿佛三觀被重塑，一個個有些癡呆地張大了嘴，看上去實在有些可憐模樣。

    弟、弟弟？

    薛未懸他是老師的

    啊、啊，?。?/br>
    還有很多人雖然沒說話，但是腦門上都一個一個地冒出了問號，顯然很不能消化這個消息。還有人繞到薛未懸的人面前，猛盯著他的臉，然后魂游天外地想著：他和薛老師像嗎？怎么感覺一點都不像？薛未懸為什么會有薛老師這樣的哥哥啊？

    不要說學生們，就算是老師們，要不是事先就知道了，也很難相信薛未懸有這樣一個哥哥。

    作為猛臨時轉學的關系戶，薛未懸的家世應該是不錯的。但是他平時給人的感覺卻不像是有錢人家的少爺，甚至是家庭環(huán)境不錯的工薪家庭兒子。

    衣服是校服還看不出來，鞋子是最普通的雜牌鞋，不戴表沒有車接送，吃飯在食堂，平時花銷上都很節(jié)省，反正絕對算不上大手大腳的那掛學生。

    同班同學對他的印象，都是雖然長得很英俊，但脾氣壞，對女生尚且態(tài)度粗暴，更不要提和男生關系有多和諧了。加上學習差、愛逃課，大半學生都看過他和校外人士混在一塊，班級上一直流傳著他靠勒索、收保護費維持生計的傳說。

    而這樣的人，和一看就出身很好、校長老師們都很尊敬、是華大芯片系出身的薛老師，除了姓一樣，他兩站在一起，都不會有人覺得他們之間有任何聯系。

    可他們間的關系，不是薛未懸說出來的，是薛老師說的。

    讓人迷惑。

    薛未懸被人緊盯著，臉色很難看，終于忍不住爆發(fā)：看什么看？

    兇完那些人還不夠，他對著薛慈，也再壓抑不下去，問出了最想說的那句話：你到底想干什么？