“別亂來(lái)！”徐蓁第一個(gè)念頭是秦阿姨知道的話得打死兒子。

    沈曼強(qiáng)忍枯燥做了無(wú)數(shù)習(xí)題，就是為找到一個(gè)比方明更強(qiáng)的對(duì)象。對(duì)父母，她一直堵著一口氣：誰(shuí)讓你們偏心，動(dòng)不動(dòng)說(shuō)我比不上沈晏。沈晏做任何事你們都不罵她，早戀也可以，那我也找一個(gè)。

    沈曼剛要開(kāi)口，聽(tīng)到暴雷似的一聲吼，“立定！”

    學(xué)生們自由散漫，一路聊得有說(shuō)有笑，帶隊(duì)的老兵看不下去了，這是訓(xùn)練，不是秋游！跟老師溝通后開(kāi)始發(fā)威，“以各班為單位，跑步前進(jìn)！還傻站著干嗎，跑！”

    同學(xué)們，……

    離目的地還有十幾里路，跑？平時(shí)測(cè)驗(yàn)八百米都累，十幾里路跑得動(dòng)嗎？

    老兵提高嗓門，“給你們四十五分鐘，沒(méi)在這個(gè)時(shí)間內(nèi)到達(dá)的，沒(méi)有午飯！”

    山上沒(méi)有小賣部，回頭還得餓著肚子下山，這個(gè)問(wèn)題大了！

    一中的高中新生們頭腦都不差，利害關(guān)系算得飛快，頓時(shí)提起腳嘩啦啦往前趕。有的一下子沖出去老遠(yuǎn)，沉穩(wěn)型的擺出了跑三千米的架式，有的邊走邊想對(duì)策，是假裝中暑呢，還是低血糖呢。還有的，掉下了絕望的眼淚，看來(lái)今天吃不上飯了。

    “亂什么？聽(tīng)到?jīng)]有，……以各班為單位……”在暴吼中夾雜著一個(gè)小女生的聲音，“二班的同學(xué)集中！朱新，游瑋，麻煩你倆在前面帶隊(duì)－”朱新和游瑋是體育生，一男一女，都是一米八幾的瘦高個(gè)大長(zhǎng)腿，“班長(zhǎng)，你負(fù)責(zé)中段。大家跟好帶隊(duì)同學(xué)的步伐，注意氣息，不要快！別擔(dān)心，你們肯定比我跑得快，吃得上飯！吳礫，別笑，笑多了沒(méi)力氣跑。”安歌和方輝跑在隊(duì)伍最后壓隊(duì)。

    “她怎么知道我名字？”吳礫邊跑邊問(wèn)鄭志遠(yuǎn)。

    “她是知道全班所有同學(xué)名字－”至于怎么記下來(lái)的、又是怎么把名字跟人對(duì)上號(hào)的，鄭志遠(yuǎn)不知道，但明顯安歌已經(jīng)做到。她在后面，見(jiàn)到步伐節(jié)奏亂的了同學(xué)就會(huì)揚(yáng)聲提醒，“顧萍，一二呼一二吸！”

    有二班帶頭，別的班亂了一會(huì)，見(jiàn)樣學(xué)樣由體育委員吆喝著成隊(duì)往前跑。不過(guò)二班已經(jīng)跑在前面，顯然會(huì)是第一支跑到的隊(duì)伍。

    鄭志遠(yuǎn)有點(diǎn)后悔，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)－部隊(duì)講集體，他是班長(zhǎng)，理應(yīng)挺身而出指揮班上同學(xué)集體行動(dòng)。還是小看了別人，雖然她沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，但在優(yōu)裕的環(huán)境下長(zhǎng)大，不可能膽小，更不可能唯唯諾諾。

    這一天下來(lái)，本以為會(huì)有愉快的山間一日游的同學(xué)們，放學(xué)時(shí)拖著沉重的腿－好苦啊，求放過(guò)。

    還好，第三天下午是校友講座。學(xué)校請(qǐng)來(lái)兩位已經(jīng)上大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)，給新生們上一課，關(guān)于如何尋找人生的目標(biāo)。

    方亮是其中之一。

    安歌放棄了預(yù)備班的選拔考試，又不能像何明軒那樣，理直氣壯號(hào)稱只想進(jìn)top2，被方亮念過(guò)好幾回，簡(jiǎn)直不想再見(jiàn)這位“唐僧”。

    可有什么辦法，越是不想見(jiàn)，越是逃不過(guò)。

    班主任找她了，學(xué)校讓她代表新生發(fā)言。

    安歌覺(jué)得有必要先來(lái)預(yù)防針，“梁老師，我的志愿可能不符合學(xué)校的期望。”

    何明軒才符合一中的主流。

    梁老師畢業(yè)后先分配到農(nóng)村中學(xué)，再到郊區(qū)，然后才是一中。此刻一付見(jiàn)多識(shí)廣的樣子，大有“放馬過(guò)來(lái)，老師見(jiàn)過(guò)許多奇葩的學(xué)生”。

    “我會(huì)考軍校。”

    梁老師愣了下，不辜負(fù)他的頭腦，反應(yīng)敏捷地說(shuō)，“你不夠條件。”

    “？”

    “太瘦。”

    安歌，……

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    謝謝“每天都要催更”和“人生若只如初見(jiàn)”的地雷！

    第一百零二章

    不是老師長(zhǎng)輩掃安歌的興, 從理論上來(lái)說(shuō), 她考取清北的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于通過(guò)招飛。

    每年學(xué)校都有幾個(gè)清北的保送名額。成績(jī)好的同學(xué)還瞧不上這個(gè)保送, 主要是因?yàn)閷I(yè)冷門，哲學(xué)、政治思想教育之類的, 每回被保送上去的基本在年級(jí)六七十名那里。

    學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，這年頭很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)意識(shí)形態(tài)的東西敬而遠(yuǎn)之，寧肯選擇基礎(chǔ)學(xué)科, 也不愿意踏入漩渦。再說(shuō)清北雖然好，但離家太遠(yuǎn)，周邊一流大學(xué)不少，何必拴在一棵樹上, 所以只要平時(shí)成績(jī)保持在前五十，臨場(chǎng)發(fā)揮再好些，安歌考取清北的可能性很大。

    而招飛？到2017年，面向全國(guó)高考學(xué)生僅招過(guò)十一批女飛行員。當(dāng)然老師長(zhǎng)輩不知道數(shù)字，他們只是以自己的人生經(jīng)歷判斷這條路不好走。眼下安歌一米五六的身高，體重四十公斤，她自己不覺(jué)得什么，別人看來(lái)卻是細(xì)胳膊細(xì)腿, 這么好的成績(jī), 又有競(jìng)賽得獎(jiǎng)加持, 何必去從武。

    梁為民作為班主任, 溫和地勸解異想天開(kāi)的學(xué)生, “不用擔(dān)心，主要跟同學(xué)們分享你的學(xué)習(xí)方法，就當(dāng)臺(tái)下全是大白菜，別怕。”

    安歌還能說(shuō)什么，說(shuō)她早就想好了，雖然這條路難走，可成功的希望也不小。別的不說(shuō)，她應(yīng)該能長(zhǎng)到167，這回營(yíng)養(yǎng)充足，牛奶雞蛋盡吃，只有比夢(mèng)里更高的可能。體重么，飛行員的標(biāo)準(zhǔn)體重是身高減去110，下限是不能低于50公斤。她167的時(shí)候有52公斤，提前半年多吃豬rou，50公斤還是可以達(dá)到的。即使人算不如天算，她也留有二手準(zhǔn)備。

    然而這些不是別人想聽(tīng)的，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為不值得。

    但什么是值得呢？

    做講座的兩位學(xué)長(zhǎng)，一位比較老成，主要大道理，努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做好祖國(guó)的螺絲釘。另一位就是方亮。

    方亮十七歲。

    白襯衫，青布褲，清俊的少年怎么穿都好看。專心學(xué)問(wèn)的人有種誠(chéng)懇的淡定，他講的是大學(xué)的日常，老師同學(xué)，也簡(jiǎn)單介紹了一下專業(yè)。

    這些全是學(xué)生關(guān)心的內(nèi)容。講完之后有不少同學(xué)舉手提問(wèn)，方亮來(lái)者不拒地答。

    氣氛越來(lái)越熱烈，方輝悄悄湊到安歌耳邊，“我哥又在那里招仇恨。”

    安歌看看臺(tái)上第一位學(xué)長(zhǎng)，四方臉快變長(zhǎng)方臉，還糊著一層黑氣，不由撲噗一笑，“沒(méi)事，你哥有數(shù)。”

    大概是方家伯父伯母不通世事，活在自己的象牙塔里，然后四個(gè)兒子替父母補(bǔ)全了這一塊，既聰明又有著比同齡人老成的心態(tài)。

    果然等人問(wèn)到在第一流大學(xué)讀書是什么感受，方亮把話題不動(dòng)聲色交出去，“這方面學(xué)長(zhǎng)比我更有發(fā)言權(quán)。”

    學(xué)長(zhǎng)講了一番天之驕子的感覺(jué)，最牛的學(xué)校，最好的資源，豐富的活動(dòng)，人生因此多姿多彩，半小時(shí)后意猶未盡地說(shuō)，“天才有沒(méi)有要補(bǔ)充的？”

    在他滔滔不絕的時(shí)候，老師打過(guò)幾次眼色，提醒他們注意時(shí)間，后面還有同學(xué)要發(fā)言。這會(huì)老師更是指了指手表，方亮微微點(diǎn)頭示意明白，不慌不忙地說(shuō)，“我算不上天才，最多就是在某些學(xué)科上比大家花的時(shí)間多，在大學(xué)里不斷被輾壓再爬起。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，在我讀中學(xué)的時(shí)候已經(jīng)嘗過(guò)被小學(xué)生輾壓的滋味。”他環(huán)顧臺(tái)下，“這位小學(xué)生后來(lái)進(jìn)了我們一中，和你們同級(jí)......”

    說(shuō)到這里，幾乎沒(méi)人猜不到他說(shuō)的是誰(shuí)，目光紛紛投向安歌。

    “我們請(qǐng)她介紹一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。”

    安歌在掌聲中向前走，背后是無(wú)數(shù)目光。有鼓勵(lì)的，有好奇的，也有不以為然的。當(dāng)她在臺(tái)上坐下，那些目光猶如實(shí)質(zhì)般涌過(guò)來(lái)。

    能把劍麻當(dāng)大白菜也不容易了。

    安歌打開(kāi)紙。班主任跟她說(shuō)過(guò)之后，她寫了份草稿，關(guān)于學(xué)習(xí)的。在家教經(jīng)驗(yàn)上她可以算老師傅，簡(jiǎn)直順手拈來(lái)，從如何養(yǎng)成專注，到如何針對(duì)性地復(fù)習(xí)應(yīng)試，總而言之用技術(shù)手段解決態(tài)度問(wèn)題。

    但坐在這里，面對(duì)臺(tái)下那么多稚嫩的臉，想到今天的主題，一時(shí)之間安歌走神了。

    臺(tái)下的氣氛一點(diǎn)點(diǎn)冷下來(lái)。

    方亮淡定地坐在那，倒是第一位學(xué)長(zhǎng)探過(guò)來(lái)，好心地說(shuō)，“沒(méi)事，照稿讀。”

    安歌回了他一個(gè)笑容，輕彈一下話筒，臺(tái)下的小聲議論消失了。

    “本來(lái)我準(zhǔn)備了一份發(fā)言稿，差不多講三分鐘的長(zhǎng)度。”安歌揚(yáng)了揚(yáng)手上的兩張紙，“臨時(shí)我改變主意，想說(shuō)些別的。”

    吳礫看了看斜前方抱手站著的班主任，忍不住對(duì)鄭志遠(yuǎn)說(shuō)，“我媽說(shuō)從小交的朋友才是真朋友，進(jìn)了高中都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”他不信安歌會(huì)真心分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

    鄭志遠(yuǎn)做了個(gè)噤聲的手勢(shì)，但已經(jīng)錯(cuò)過(guò)兩句話，只聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，估計(jì)安歌開(kāi)了個(gè)玩笑。

    安歌收起笑容，嚴(yán)肅地說(shuō)，“不知道大家有沒(méi)有想過(guò)人生的意義，我認(rèn)真想過(guò)，最后發(fā)現(xiàn)沒(méi)意義。”

    吳礫剛好聽(tīng)到這句。整個(gè)下午他幾次想說(shuō)話都被鄭志遠(yuǎn)攔住了，這會(huì)再也忍不住，大聲道，“有什么好想的，不想死就好好活。”

    師生們剛被安歌的話嚇了跳，轉(zhuǎn)眼又聽(tīng)到這么沖的懟，梁為民立馬回頭給吳礫一個(gè)怒目。

    吳礫嚇了跳，連忙低下頭。

    安歌沒(méi)理臺(tái)下的小風(fēng)波，“正如學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)，我們是建設(shè)祖國(guó)的一顆小螺絲釘。在時(shí)代變化的巨潮中，螺絲釘早晚生銹被淘汰。”

    學(xué)長(zhǎng)在座位上不安地動(dòng)了下。他想聲明，勞動(dòng)不分高低，每顆螺絲釘同樣光榮。

    要上人生雞湯了，安歌感觸……多多。

    夢(mèng)里她曾經(jīng)是工作狂，也幸運(yùn)地踩在合適的時(shí)機(jī)買房炒股不必為生活擔(dān)憂－是的，錢能解決生死除外的大部分問(wèn)題；如果不能，那是因?yàn)殄X還不夠多。曾經(jīng)困擾整個(gè)童年、少年的煩惱，在錢只是數(shù)字之后，越來(lái)越淡、越來(lái)越不是問(wèn)題。

    所以重來(lái)一回，她首先解決的問(wèn)題就是物質(zhì)，沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不行的。在生活無(wú)憂的基礎(chǔ)上，有些矛盾自然而然解除了。

    然而有錢并不代表幸福。

    “舉個(gè)例子，我中考成績(jī)不錯(cuò)，在紅榜上是第一名。到明年誰(shuí)還會(huì)記得去年的第一名？也許有人記得，那么十年后、二十年后？如果有人仍然記得，”安歌笑道，“謝謝一直記得我。對(duì)不起，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。”

    臺(tái)下發(fā)出善意的笑聲。他們不知道安歌說(shuō)這些的用意，但聽(tīng)懂她開(kāi)了一句玩笑。

    “俗話說(shuō)敝帚自珍，正因?yàn)槲抑皇且恢恍∠N蟻，所以才更要讓短暫的生命充實(shí)。珍惜和親友相處的每點(diǎn)時(shí)光；努力學(xué)習(xí)，尋找更多的可能。”安歌看向臺(tái)下，“大家有沒(méi)有想過(guò)學(xué)習(xí)的意義？”

    這個(gè)么，吳礫在痛苦地刷題中想過(guò)無(wú)數(shù)次，到底為了什么才要受這個(gè)罪。

    答案很明確，正如他對(duì)人生的看法，因?yàn)楸仨氁煤脤W(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)成績(jī)不行，就得下地干活，插秧收稻打農(nóng)藥摘棉花，日曬雨淋，終年勞碌。

    同樣的問(wèn)題，徐蓁早就想過(guò)，為什么她咬緊牙關(guān)想跟上meimei的步伐。不得不承認(rèn)是骨子里不想認(rèn)輸，但說(shuō)到有多熱愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)有。

    對(duì)于方亮，學(xué)習(xí)還需要尋找意義嗎？學(xué)習(xí)就是樂(lè)趣！除了學(xué)習(xí)，世界上還有哪件事情值得一做再做，越投入越發(fā)現(xiàn)自身所知的局限，從無(wú)知到有所得，就是意義所在。

    “心有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn)。如果學(xué)習(xí)只是為了讓父母滿意，那么等父母不關(guān)注成績(jī)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就消失了。如果只是為了找份好工作，那么很有可能就是止步于一份好工作。所以，看得遠(yuǎn)些，找到自己興趣所在，在有興趣的事上做得更好。”

    說(shuō)是這么說(shuō)，有多少人能明白。

    安歌看了一眼前排的教導(dǎo)處老師，“今天我們以自己是一中的學(xué)生而驕傲，希望我們可以攜手共進(jìn)，將來(lái)讓一中為我們驕傲。謝謝老師和同學(xué)。”

    她剛站起來(lái)想溜，看到自己手上的稿紙，寫都寫了，別浪費(fèi)，俯身靠近話筒又補(bǔ)了兩句，“這份學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有需要的同學(xué)可以到二班班主任那里登記，統(tǒng)一油印。”

    梁為民最討厭這種瑣事，安歌看了眼他的臉色，肚里暗暗笑了下。好吧，那個(gè)大事小事能記幾十年的人，就是她了。

    梁為民曾跟人說(shuō)，安歌高中時(shí)沉默寡言、成績(jī)平平，完全想不到也會(huì)有發(fā)達(dá)的一天。

    這話說(shuō)的，讓安歌聽(tīng)著很不舒服。要知道夢(mèng)里她同樣以636分大市第一名考進(jìn)一中高中部。年份不同試卷不同，她就是有這個(gè)實(shí)力。

    但那年文化館有一個(gè)名額，安景云急急讓她休學(xué)占住名額。畢竟在那年代，不少人思想沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，覺(jué)得讀書是為了找工作。好工作機(jī)不可失，雖然暫時(shí)是臨時(shí)工，但進(jìn)去就捧牢飯碗了，再過(guò)兩三年能轉(zhuǎn)編制內(nèi)。

    直到1998年、1999年，現(xiàn)實(shí)才給安景云那輩人一個(gè)大巴掌，沒(méi)有什么永久不變。鐵飯碗沒(méi)有了，學(xué)歷才是起碼的敲門磚。

    一場(chǎng)波折，最后安歌靠一場(chǎng)大病說(shuō)服父親得以上學(xué)。只是經(jīng)過(guò)一個(gè)亂糟糟的暑假，摸底測(cè)驗(yàn)一落千丈，在高中沉寂三年，被人看扁了。

    什么叫“完全想不到”？

    做人就要有夢(mèng)想，咸魚也有翻身的機(jī)會(huì)。

    散場(chǎng)時(shí)同學(xué)們議論著兩位學(xué)長(zhǎng)，也有說(shuō)到安歌的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)幾個(gè)談及人生以及學(xué)習(xí)的意義。那些離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，學(xué)生聽(tīng)父母和老師的話好好學(xué)習(xí)就行，沒(méi)必要想太多。

    人聲鼎沸里方輝問(wèn)，“毛毛，你想當(dāng)飛行員是為了登月嗎？”

    安歌看過(guò)的書，他也大半跟著讀過(guò)，對(duì)空間探索叢書有印象，而航天員只會(huì)從空軍飛行員中選拔。

    “挺想去看看宇宙。”安歌實(shí)事求是地說(shuō)，“不過(guò)機(jī)會(huì)很渺茫。”見(jiàn)方輝皺著一條眉毛，她問(wèn)，“怎么啦？”

    “我想讀二哥的學(xué)校。”方輝發(fā)愁，“但那樣我們就不在一所大學(xué)。”

    安歌心里一跳，“怕什么，不在一所大學(xué)多好。你可以來(lái)看我，我也有理由去外地看你。”

    “也是。”和毛毛一起長(zhǎng)大，方輝只憑直覺(jué)就知道她是真的高興，于是也高高興興，“可惜等我考進(jìn)去，二哥已經(jīng)本科畢業(yè)，碩博他打算在國(guó)外讀。二哥－”