漆黑的鋼鐵巨人單手撐著地面，慢慢起身，抬起腳步從人群圍成的圈子跨過，走出幾步后，緩慢低下頭，仿若在審視地面上微小的人體。

    這是訓(xùn)練場(chǎng)上每天都有的畫面。

    無數(shù)的機(jī)甲巨人都會(huì)奔走，還會(huì)彼此戰(zhàn)斗，動(dòng)作遠(yuǎn)比這平靜的幾步激烈刺激人眼球。

    可里面駕駛的人，現(xiàn)在是個(gè)向?qū)?，感覺便截然不同。

    卡爾怔怔的盯著漆黑的機(jī)甲，想要透過層層密金與其中的人對(duì)視，知曉他心中所想。

    他問：“巴澤爾，他是什么時(shí)候會(huì)駕駛機(jī)甲的？”

    巴澤爾比他震驚得多：“不知道啊?！?/br>
    卡爾沉沉的呼出口氣，背著手大步離開，不等巴澤爾詢問后續(xù)怎么處理，淡淡的聲音傳來：“帶著他去辦理剩下的手續(xù)，跟著今年的一年級(jí)新生一起訓(xùn)練，你負(fù)責(zé)?！?/br>
    巴澤爾立刻行禮：“是！”

    林縛從駕駛艙中跳出來的時(shí)候，卡爾的人影都不見。

    不過他在機(jī)甲里時(shí)聽見了卡爾的話，一顆心算是徹底放下，神情也緩和許多。

    巴澤爾大步走近，想要拍拍他的肩膀，蒲扇大的巴掌落到一半硬生生轉(zhuǎn)個(gè)彎：“你很不錯(cuò)！校長(zhǎng)你以后跟著一年級(jí)正式開始訓(xùn)練，但你已經(jīng)有半年課程落下，需要加倍努力，知道嗎？”

    林縛點(diǎn)點(diǎn)頭：“您放心，我會(huì)趕上來的?！?/br>
    巴澤爾愈發(fā)滿意，他又問：“話說回來，你是什么時(shí)候?qū)W會(huì)駕駛機(jī)甲的？怎么我都沒見過你成功駕駛？”

    林縛：“可能是適應(yīng)了駕駛機(jī)甲的感覺。”

    他的說法一時(shí)半會(huì)挑不出問題，教官也沒深想，領(lǐng)著他去辦理整套的入學(xué)手續(xù)。

    一路跟了滿屁股的學(xué)生。

    “老師，新同學(xué)要去哪個(gè)班呢？”

    “來B5班吧，嘿嘿嘿大家都會(huì)好好保護(hù)向?qū)У??！?/br>
    “邊兒去！當(dāng)然是來C9班，咱們班進(jìn)度最慢，強(qiáng)度最低，去別的班向?qū)г趺催m應(yīng)得了訓(xùn)練強(qiáng)度？”

    一群小兔崽子吵吵嚷嚷鬧得巴澤爾頭疼，他回過頭趁其不備隨腳踹過去，吵得不可開交的哨兵沒能注意，被踢個(gè)正著，捂著屁股嗷嗷叫：“老師你干嘛踢我！”

    巴澤爾冷笑：“你信不信我不僅能踢你，我還能拎鞭子抽你！”

    他喝道：“都給我滾回去！”

    眼見他是真發(fā)火，一群人這才灰溜溜的滾了。

    林縛跟著巴澤爾進(jìn)入教務(wù)處，辦理手續(xù)時(shí)，負(fù)責(zé)人屢屢打量林縛，難以置信他好好一個(gè)向?qū)Ь谷粫?huì)想不開來報(bào)名軍校。

    他錄入基本信息后，讓林縛跟著自己去室內(nèi)錄入所有的基因與虹膜信息，最后要錄入他精神體信息的時(shí)候有些尷尬。

    林縛坦然道：“我沒有。”

    負(fù)責(zé)人嘴快報(bào)出口后才想起林負(fù)是以什么聞名，出現(xiàn)在全星際人眼前。

    他歉意的看向林縛，有意為自己冒犯先行為道歉，卻發(fā)現(xiàn)林縛并不在意。

    有沒有精神體對(duì)他都無關(guān)緊要般。

    真是一點(diǎn)都不像個(gè)向?qū)АＦ渌南驅(qū)б悄膫€(gè)沒有精神體，被誰提到哪怕不發(fā)脾氣，也會(huì)難過傷心，總歸會(huì)有點(diǎn)小情緒。

    林縛被他看的后背發(fā)毛，禮貌詢問：“老師，好了嗎？”

    “好了好了，權(quán)限兩個(gè)小時(shí)后會(huì)全部開通，想好要進(jìn)入哪個(gè)班級(jí)了嗎？我的建議是C9班，課程安排相對(duì)比其他班級(jí)都要輕松，里面的哨兵大部分都不是以日后上戰(zhàn)場(chǎng)為目的……”

    林縛答應(yīng)：“好。”

    還打算繼續(xù)勸說的負(fù)責(zé)人：“……？”

    就這樣？這么容易就答應(yīng)了，不再跟他犟一犟？

    “那……你可以跟著巴澤爾老師回去了，其他的事我們會(huì)安排好的。”

    林縛頷首道謝，步伐輕快的離開。

    心情不錯(cuò)。

    阿爾忒彌斯軍校的班級(jí)是等級(jí)淘汰制，最強(qiáng)大優(yōu)秀的一批軍校生在A1班，最差的被淘汰下來的在C9班。這樣的淘汰分班制一直持續(xù)到四年級(jí)，一個(gè)月大訓(xùn)一次，月訓(xùn)成績(jī)加上平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)，決定最后分班。

    看起來十分的殘酷，每一個(gè)人，每一天都在面臨著被分到差班去的壓力?？蛇@又是最為理性的方式，只有分級(jí)明確，讓最有能力的人去前線，才能減少每個(gè)戰(zhàn)士喪命的幾率，保存最強(qiáng)大的戰(zhàn)力對(duì)抗蟲族。

    等到五年級(jí)，C類班級(jí)里的人便會(huì)離開住軍校，前往分校進(jìn)行其他技能學(xué)習(xí)，為日后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備。A、B兩類才能繼續(xù)訓(xùn)練，并且開始固定班級(jí)，不再分班，以便培養(yǎng)軍校生團(tuán)結(jié)合作的精神。

    所以說，無論林縛現(xiàn)在選擇什么班級(jí)，影響都不大。

    他現(xiàn)在的體質(zhì)根本無法跟上A、B類班級(jí)的訓(xùn)練強(qiáng)度，不如從C9開始，一步步適應(yīng)訓(xùn)練強(qiáng)度。

    他心中的計(jì)劃條例清晰，清晰到蹲在他腦子里系統(tǒng)忍不住冒頭：【宿主，請(qǐng)不要忘記你的任務(wù)?！?/br>
    林縛：“……”差點(diǎn)。

    系統(tǒng)要生氣了：“在軍校里訓(xùn)練根本沒有救人的機(jī)會(huì)，就算宿主要強(qiáng)化體質(zhì)，也得有能量強(qiáng)化才行呀?！?/br>
    林縛：“我知道。以后每個(gè)月會(huì)定時(shí)請(qǐng)假去試試。”

    林縛忽然好奇：“上次救的那個(gè)人，你說他不是一般人，能量比普通人多很多。分級(jí)規(guī)則是什么？軍校生算普通人嗎？”

    系統(tǒng)見他終于cao心任務(wù)的事，認(rèn)真回答：“A類班級(jí)的哨兵大部分能量會(huì)相對(duì)充足一點(diǎn)，但也只是一點(diǎn)，最充足的是你們的校長(zhǎng)。其實(shí)你那個(gè)發(fā)小也還不錯(cuò)，不比A類哨兵的能量少，以后一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的向?qū)В彩怯星巴镜?，所以宿主……?/br>
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