成素一直心心念念的培訓(xùn)中心開業(yè)了。

    一開始有些手忙腳亂，生源不足，好在熬了幾個月后就開始慢慢步入正軌了。成素現(xiàn)在有學(xué)生了，有課時她就在培訓(xùn)中心，沒課時她所有的時間都花在了陪小泡泡上。

    可能是因為自己沒有得到什么父母的陪伴，成素格外珍惜和重視看著小泡泡長大的一點一滴時光。付長川也盡量抽出時間陪著母子倆，能不加班絕不加班，準點回家看老婆孩子。

    小泡泡很厲害，現(xiàn)在是六個月多的大寶寶了，已經(jīng)能坐得穩(wěn)穩(wěn)當當，還能自己翻身了。最近成素準備慢慢給小泡泡喂點輔食，付長川最頭疼的就是看到小泡泡吃輔食。

    小泡泡愛自己拿勺子或者直接用手抓食物，每次吃輔食簡直就跟打過仗似的，餐椅臟地板臟，小泡泡更臟。付長川很嫌棄，看到小泡泡滿臉滿頭滿身子沾著食物，都會笑話他“小乞丐”，但是一邊嫌棄一邊小心翼翼給“小乞丐”洗澡的人也是付長川。

    付長川護著小泡泡坐在浴盆里。水面上飄著小泡泡最喜歡的一只小黃鴨，小泡泡高興得直蹬腿，看著小黃鴨飄遠又被付長川抓回來，然后小泡泡自己也學(xué)著伸手去抓鴨子，結(jié)果“嘰——”的一聲，把小泡泡逗笑了。

    小孩的笑聲是最有感染力的，付長川也勾著嘴角，表情輕松，眼里全是笑意，一天的疲累在這一刻全都消失的無影無蹤。

    成素剛好這時候拿著寶寶的浴巾進來了，就看到付長川垂頭眼神柔和地看著小泡泡笑，此刻的他全身好似都泛著溫柔的光。

    成素看著父子倆，也跟著笑了。

    “趕緊洗，別玩水了，等下著涼。”

    成素走近浴盆，小泡泡聽到她的聲音扭頭看她，一見到她眼睛笑得更彎了。他抓著小黃鴨興奮地拍打著水面，嘴里咿咿呀呀發(fā)著聲音：“嗯么么么么……”

    成素蹲下用手指輕輕勾了勾小泡泡圓潤的腮幫子，糾正小泡泡的發(fā)音：“是，媽、媽。”

    小泡泡不是第一次叫mama了，雖然發(fā)音含糊，但是成素自認為他就是在叫mama，興奮地給付出川錄了整整半個小時她哄小泡泡喊她mama的視頻，雖然最后小泡泡還是只會“么么”，但是這已經(jīng)是成素很大的驚喜了。

    “么么……”小泡泡認真地跟著成素學(xué)了一遍。

    “媽——媽——”成素拉長了音又重復(fù)了一遍。

    小泡泡又拍了一下水：“么么么么……”

    算了，么么就么么吧。

    成素作罷，扭頭看向付出川，發(fā)現(xiàn)他含笑盯著他們母子倆，剛才兩人的互動全落到了他的眼里。成素湊到付長川耳邊：“爸爸不要吃醋哦。”

    付長川挑挑眉，他吃什么醋。

    小泡泡是她懷胎十月生下來的，喝的是她的奶長大的，先學(xué)會開口叫她mama，他有什么好吃醋的。

    *

    今天成素晚上有學(xué)生要上課，不能早回家陪小泡泡。等付長川先到家了，小泡泡正在不高興，坐在餐椅上不肯好好吃飯。

    付長川洗了手，接過保姆手中的碗：“我來吧。”

    小泡泡一看到爸爸，就對著爸爸喊“mama”。

    “吃完我們一起去接mama。”付長川對小泡泡鬧脾氣時格外嚴肅，小泡泡很會看爸爸臉色，只要付長川一坐鎮(zhèn)，小泡泡就老實了。

    付長川把碗往小泡泡的餐椅上一放，示意他可以自己吃了。付與成小朋友這幾個月一直在練習自主進食，雖然還是會弄臟自己，但是每天都在慢慢進步。

    王姨也趕緊招呼付長川吃飯，于是父子倆人一起坐在餐廳進食，付長川坐在餐桌旁，小泡泡的高腳餐椅就擺在他身邊。付長川進食速度快，看著爸爸吃飯的樣子，小泡泡也不甘示弱，努力地拿起面前碗里的食物往嘴巴里塞。

    不過幾乎是吃一口，掉兩口。

    等到進食結(jié)束，小泡泡又變成小乞丐了。

    “都吃完了，真棒。”付出川看著小泡泡空了的碗碟，夸了他一句，雖然很大一部分的食物都喂給了衣服和餐椅。

    小泡泡開心得直拍桌子。

    付長川幫他換洗干凈，按約定抱著他出門去接成素了。

    “mama！”付與成小朋友和爸爸一起坐在車子后座，看著車窗外的景色，激動地直踢腿。

    付長川幽幽地看著寶寶椅上的小不點。

    似乎感覺到了付長川幽怨的視線，小泡泡扭頭看了他一眼。付長川面上淡淡，看不出喜怒。

    小泡泡歪頭看了付長川兩眼，突然對著付長川笑了，奶聲奶氣地喊他：“爬爬！”

    付長川瞬間眉尾眼角就揚了起來。

    不過小泡泡喊了一聲后就不喊了，又轉(zhuǎn)頭看著窗外的街景，時不時踢踢小腿。

    成素還不知道付長川帶著小泡泡來接她了，她才結(jié)束今天的課程，送學(xué)生出了教室，學(xué)生的家長正好來接學(xué)生了。

    只是沒想到，今天來接人的不是成素熟悉的學(xué)生家長，而是學(xué)生的小舅舅。

    成素一開始還不放心，讓人打了學(xué)生家長的電話，確認了是家長讓小舅舅來接人的，這才讓學(xué)生跟著人走。

    不過這小舅舅看到成素眼睛都直了。

    他今天第一次來接外甥，他姐讓他來接人的時候他還嫌麻煩，誰知道這培訓(xùn)中心里有這么漂亮的老師。他覺得叁十多年來，第一次遇到了愛情。

    他聽到外甥喊她小成老師，他也跟著喊：“小成老師，我聽說你這邊是不是也收大齡學(xué)生啊？你看看我行不行？我也想練琴。”

    “您有興趣的話我讓人來和你聊聊，我們這邊有很多樂器教學(xué)，都設(shè)有成人班。”

    “你是教鋼琴的對吧？我就想學(xué)鋼琴，我能跟著你學(xué)嗎？”

    成素感覺到了對方的異樣熱情，不動聲色地退了一步，臉上依舊掛著禮貌的笑容：“我們有專門的成人課老師，也很優(yōu)秀，你感興趣地話可以去前臺了解一下。”

    付長川抱著小泡泡來的時候就看到男人往成素身邊湊的場景，聽到了男人說希望成素一對一教他鋼琴。付長川額角跳了跳，放下小泡泡。

    小泡泡現(xiàn)在自己能站，抓著爸爸的手指站得很穩(wěn)。

    付長川拍了拍小泡泡穿著尿不濕的圓滾滾小屁股，指了指成素的方向，指揮道：“快，過去找mama。”

    付與成小朋友一聽，認出了mama的身影，撒開腳丫子，踉踉蹌蹌地朝成素走去，紅嘟嘟的小嘴興奮地喊著：“mama……麻麻……  ”

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    救命，我太喜歡寫一家叁口的日常了！我也好想拍小泡泡的屁屁哦?(??????????????)?

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